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新质领导力 ——新时代领导力修炼系统

课程编号:63081

课程价格:¥13000/天

课程时长:1 天

课程人气:16

行业类别:不限行业     

专业类别:领导力 

授课讲师:郑强

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
•企业中基层管理干部

【培训收益】
对个人而言: 1.三维六项八大领导力工具,系统掌握提升领导力的关键密码 2.帮助管理者找到领导力成长的有效范式,并制定专属于个人的领导力发展计划 3.有效降低管理工作成本,从长远角度减轻管理者重复行为压力,实现提升管理效能、提高下属绩效的目标 对组织而言: 1.归总一套管理语言和管理思路,各团队沟通起来效率更高 2.打造管理者持续性学习和进步的机制和方向,协助企业打造学习型组织 3.不断沉淀组织管理智慧,让经验成为组织财富

第一部分:什么是新质领导力
说明:基于劳动力增加和资本积累的经济增长,可以理解为“旧”的生产力。随着人口红利逐步下降,旧生产力已经无法满足当前经济发展。新质生产力由此诞生。新质生产力围绕着“劳动者”,“劳动资料”和“劳动对象”三个要素进行产业不断升级,而与之对应的,新质生产力也围绕着三个要素进行配合。
阶段成果:了解什么新质生产力及新质量领导力
本阶段工具:新质领导力模型
本阶段内容:
1,何为新质生产力?
2,何为新质领导力?
3,新质领导力的模型解读
第二部分:基于劳动者的领导力策略——聚焦于人,和衷共济
说明:领导者的独特魅力就在于,他/她可以带领我们去一个,以前从没去过的地方。这个过程中,需要领导具备的核心能力就是和衷共济,具体而言,和衷共济首先要彼此了解,然后才是鼓舞人心。
本阶段成果:掌握明确价值观的方法,并能够运用到日常工作中;学会团队激励卡片,并能够写出团队的核心价值。
本阶段工具:①价值观卡片;②自我说明书;③团队激发卡片;
本阶段内容:
1.和衷共济的定义及关键要素
案例讲解:什么是和衷共济
和衷共济的模型
2.和衷共济—明确价值观
明确自己价值观对组织的价值
课堂活动:了解自己价值观
互动交流:我的价值观对我来说意味着什么
明确下属价值观的价值及方法
3.和衷共济—鼓舞人心
互动:团队管理的首要任务是什么
鼓舞人心的核心是激发
如何做才能起到激发效果
第三部分:基于劳动资料的领导力策略——聚焦技术,敏而好学
说明:领导是一门艺术,其核心在于面对不断变化的外接环境给与的针对性的对策,这就要求领导者能够敏锐洞察外接环境,保持敏而好学的特质,带领组织和他人不断成长,具体而言,敏而好学又包括两个具体的技能,分别是拥抱创新和挑战现状
本阶段成果:学会两个创新的工具,并应用;学会分解目标的方法并能够运用小成功来实现大挑战
本阶段工具:①目标分解的两个方法;②发展的四层次结构;③平衡积分卡;④创新的随机输入法
本阶段内容:
1.敏而好学的定义及关键要素
案例讲解:什么是敏而好学
敏而好学的模型
2.敏而好学—持续创新
创新的定义及好处
持续创新的方法
用奥斯本检核表法来制定自己的创新产品
课堂活动:拍广告
3.敏而好学—挑战现状
案例讲解:挑战现状是什么
通过小小成功实现挑战现状
做好目标分解的两大方法
第四部分:基于劳动对象的领导力策略——聚焦客户,合作共赢
说明:当今企业部门与部门之间,以及公司与公司之间的耦合性越来越强,企业环境已经由之前的互相竞争转变为合作共赢,然而,如何打破二元对立的思维之墙,如何打造一个无边界的组织,提升整体管理效能,是管理者必须要考虑的重要因素。具体来看,合作共赢包括两个技能,分别是明确目标和跨越边界:
本阶段成果:学会目标制定的SMART原则,学会制定目标的方法;学会共赢的思维模式
本阶段工具:①SMART法则;②平衡积分卡;③四层次心智模式;
本阶段内容:
1.合作共赢的定义及关键要素
案例讲解:什么是合作共赢
合作共赢的模型
2.合作共赢—明确目标
我们为什么要明确目标
如何做好目标
课堂活动:制定工作目标
3.合作共赢—跨越边界
案例讲解:跨越边界是什么
五种常见边界
跨越边界的四步法
第五部分:领导力品牌建设
说明:复盘领导力不仅是一个传递知识的过程,更是一个自我发掘,自我探索,自我进步的过程,这个过程中,路径非常清晰,逻辑也很简单,但真的实施起来确实一个长期且持续的过程。
本阶段成果:制定个人领导力发展计划
本阶段工具:IDP发展表,好习惯改变卡
1.个人过往领导力行为复盘
2.个人领导力品牌建设思路
3.个人领导力成长计划 

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