管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
| 课程名称:校园欺凌的预防与处置专题讲座提纲 | |
| 主讲老师:郑志东 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:1、什么是校园欺凌: 校园欺凌的基本概念,区分校园欺凌与学生一般矛盾; 2、辨识校园欺凌: 校园欺凌的表现形式:言语暴力、强索欺凌、肢体伤害、威 胁恐吓; 3、校园欺凌的法律后果: 行政责任,刑事责任; 4、预防校园欺凌.. | |
| 课程名称:电力体制改革与新能源发展趋势分析 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一节:当前我国电力行业现状和新能源发展趋势 一、装机增长较大但电力需求偏弱 1、电力投资较快增长; 2、新增电源规模创历年新高 3、电源规模持续快速增长 4、新增电网规模同比下降 5、电网跨省区输送能力进一步提升 6、电.. | |
| 课程名称:台区经理需掌握的改革及形式 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:引言: 接电不花钱,办电不出门!优化电力营商环境措施—深圳供电局 “六个一” 第一单元 电力行业问题分析 电力改革对我们的冲击 1、电改的部分解读 2、电改对于那些岗位.. | |
| 课程名称:新能源发展趋势与能源安全 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:模块一:新能源发展趋势分析 第一节:当前发展环境与形势分析; 一、全球能源体系深刻变革; 二、我国步入构建现代能源体系的新阶段; 三、当前我国能源发展现状和存在问题; 四、习近平总书记“四个革命,一个合作&rdqu.. | |
| 课程名称:电改新要求及综合能源服务转型发展趋势 | |
| 主讲老师:严峻 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分:电力体制改革背景与基本情况 一、培训目标: 通过电改前后的售电模式介绍,并基于中央主要文件精神,对比电改前后的售电模式,让学员认识到公司在售电侧竞争市场的背景与基本情况。 1、我国电力体制改革的历程 2、最新电力体制改.. | |
| 课程名称:MTP系列:目标与计划管理 | |
| 主讲老师:秦发家 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:目标与管理 一、目标与管理 1. 什么是目标 2. 什么是管理 二、什么是目标管理 1. 目标管理的六个特征 特征一:共同参与制定 特征二:与高层一致 特征三:可衡量 特征四:关注结果 特征五:及时的反馈与辅.. | |
| 课程名称:Mentor带教老师辅导训练营(进阶版) | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、培训班带教老师的素质要求 (一)导师应具备的特质:专业性、教育性 (二)带教老师关注学员:“KASH”模型 1、专业知识 2、职业素养 3、专业技能 4、职业习惯 【视频】学开车,引导的误区 .. | |
| 课程名称:企业管理能力建设方法论 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一级目录 二级目录 时间 授课方式 导入 团队报数游戏 10分钟 小游戏 第一讲: 管理能力建设方法论概述 1、知识结构 2、管理者理念 3、管理能力建设 4、管理者素质 5、管理者能力 10分钟 提问 第二讲: 管理.. | |
| 课程名称:游戏见职场——王者荣耀与团队协作五大行为 | |
| 主讲老师:周礼 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导入: 1.激活旧知:细数王者荣耀中导致团队失败的若干原因。 2.游戏的目的是什么?怎么做才能达到目标? 3.王者荣耀解析——王者荣耀与工作相似之处 a)英雄人物——企业部门 b.. | |
| 课程名称:供电系统火灾风险分析专题培训 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一节:关于供电系统的火灾介绍 1、供电系统火灾危害与分类 2、供电系统火灾的特点 3、变电站火灾风险评估的意义 第二节:变电站与变电设备 1、变电站功能和分类 2、变电站主要设备 3、数字化变电站 第三节:燃烧与火灾 .. | |
| 课程名称:打破部门墙——跨部门沟通与冲突管理 | |
| 主讲老师:贺东 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:案例:一个真实的办公室部门负责人冲突 第一讲:从源头分析——跨部门协作的障碍及根源 一、跨部门协作的重要性 1. 跨部门沟通不畅带来的不良后果 ——乱、慢、差、转、对着干,最终企业.. | |
| 课程名称:电力班组合规管理专题培训 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一节:国家领导人对于合规管理的指示和批示 1、大合规理念的提出 2、国家领导人对于中央企业合规管理的指示和批示 第二节:国家对于中央企业合规管理的要求 一、《中央企业合规管理指引》的出台 1、《指引》出台的背景; 2、《指.. | |
| 课程名称:字斟句酌——案例经验萃取与实操 | |
| 主讲老师:赵卫 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:发展永续——企业发展需要行家里手 一、组织经验的认知 1. 什么是组织经验 2. 组织经验的价值与作用 3. 职业化的7层进阶 4. 案例萃取认知 1) 案例萃取的8大价值 2) 案例的分类.. | |
| 课程名称:行政人员积极赋能内驱力提升——如何做员工的非物质激励 | |
| 主讲老师:祁娜 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、行政人员内驱力“焦点解决新思维SF+“构建 1. 自我思维管理“服务意识” (1) 你在为谁工作? (2) 赢利来自于为企业创造价值 (3) 追求卓越的工作品质 (4) 为.. | |
| 课程名称:管理者的胜任力塑造与高效学习 | |
| 主讲老师:吴建民 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:引言 管理者胜任力模型 1、什么是胜任力? 2、餐饮行业管理者面临的管理现状 3、内外部动因对行业的影响 4、餐饮行业管理者的胜任力特点 5、胜任力模型的导入 胜任力之一:管理者的角色认知与转换 1.管理的定义和意义 .. | |
| 课程名称:用90后的思维管理90后 | |
| 主讲老师:李根稳 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 科学认知90后新生代员工 一、 个性、价值观、心智模式 1、 分析:90后员工的成长背景与个性 2、 感悟:90后员工的环境与价值观 3、 剖析:90后员工的心智模式与行为习惯 二、 心态、能力、思维模式 1、 .. | |
| 课程名称:如何成为一名教练型班组长——班组长辅导与带教能力提升 | |
| 主讲老师:翟振芳 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:什么是教练式辅导 1、班组长是第一教练 ——员工的绩效不是考核出来的,而是辅导出来的 ——成功的班组长是教练 案例链接:陈某某从“菜鸟”到“绝活.. | |
| 课程名称:聚焦执行:系统化问题分析与解决 ——中基层领导发现、分析、解决问题能力提升培训方案 | |
| 主讲老师:吕翠 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:时间:第一天,6小时 一、总览:系统化问题分析与解决的流程总览图、工具总览、思维总览 1、系统化问题分析与解决的六步法流程 2、六步法流程对应的工具总览 3、六步法流程对应的思维总览 思维类型:逻辑思维、系统思维、创新思维 .. | |
| 课程名称:新形势下企业服务体系建立与管理实战技能提升训练营 | |
| 主讲老师:崔自三 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:企业服务概述 1、什么是服务? 2、关于服务的理解 案例:不到位的服务,让企业陷入泥潭 二、为何要构建与提升服务? 1、服务是企业业绩持续增长的核心竞争要素 2、不断满足客户日益增长的服务需求 3、是创造价值,提高顾客满意.. | |
| 课程名称:心理学在管理中的应用 | |
| 主讲老师:金毅峰 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一模块、组织中的管理心理学 1、影视案例分析 2、分析:三个维度洞察组织中的人性 3、心理学验证:杜乡的微笑(1960,加州大学,科纳特和哈克) 4、应用:管理者如何洞察组织中的人性 (1)表情 (2)微表情 (3)肢体.. | |
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