| 课程名称：领导力与团队建设 | |
| 主讲老师：栗宁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：领导力的认知 模块一 管理者的一对关系 讨论：下属工作绩效不佳的原因 关于职务代理人 管理者的四项职业准则 常见的四种角色错位 .. | |
| 课程名称：领导的法则与艺术 | |
| 主讲老师：李爱华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：最有效的领导方法是最适当的领导方法，领导能够根据员工的能力和工作意愿采用不同的领导方法，也就是领导能够诊断并掌控员工不同的发展历程，因人而异采取不同有领导方法。使企业的绩效提升的同时，领导与员工的工作关系达到愉快。这套课程可以帮助企业释.. | |
| 课程名称：九型人格在教练技术中的应用三天版 | |
| 主讲老师：杨入才 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：九型人格在教练技术中的应用三天版 【课程背景】“九型人格“是源自几千年古老的中亚细亚地区，由当时的智者所探索。专门研究人格提升的学问，后来由苏菲教派所承传。 当今被美国哈佛大学、斯坦福大学等国际著名商学院.. | |
| 课程名称：教练式领导力 ——三维框架构建领导者的教练型思维 | |
| 主讲老师：丁继彪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：导入篇—信任空间构建及课程导入 构建信任空间 课程结构与逻辑剖析 第二单元：认知篇—管理/领导/领导力的三者识别与内在逻辑 管理的本质：时间观-现.. | |
| 课程名称：新领导能力与团队建设效率管理 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：本课内容以由沟通控制出发探讨基层人员在提升绩效目的下 领导力 执行力 团队协作建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院e.. | |
| 课程名称：自我领导力 ——打造自我赋能机制提升内驱力 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：1 天 | |
| 课程简介： 第一讲 情境领导力 1. 情境领导力 2. 培训成果检查清单 3. 你想从工作中得到什么？ 4. 自我领导的模型 5. 需求模型 6. 发展阶段描述 第二讲 自我领导力 1. 高效自我领导者三大核心技能 &bull.. | |
| 课程名称：智慧型组织建设——组织文化与领导力 （三天版） | |
| 主讲老师：刘峰松 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：分享与分析 组织文化表现在哪里 组织文化是如何形成的 不同人在决策的时候考虑的要素是一样的吗 共识最终是如何产生的 为什么人们会执行并不同意的决策.. | |
| 课程名称：教练型领导力：优化自己与启发他人的智慧 | |
| 主讲老师：陈中来 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入 构建信任空间 课程结构与逻辑剖析 第二章节：认知篇-三大基本概念识别与内在逻辑 管理的本质：时间观-现在/关注点-事/核心-以解.. | |
| 课程名称：组织经营管理与领导力训练 | |
| 主讲老师：邱悦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、从优秀管理者走向卓越领导者 1、讨论：管理者的价值与使命 2、管理者的8大职责 3、管理者的成长道路 4、从管理者到经营者 5、从管理者到领导者 二、领导者如何塑造组织的价值 1、4步塑造组织价值 2、组织管理的有效.. | |
| 课程名称：教练领导力-基于可持续化的带队育人与梯队建设 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：²课程大纲： 前言： Ø可持续化发展战略与人才梯队建设； Ø每一个领导者都是培训者与教练者。 第一章授业解惑：如何成为教练领导者 1.为什么滑雪教练可以培养出网球高手？ 2.教练存在的前.. | |
| 课程名称：总裁战略思维 | |
| 主讲老师：李浪奇 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1． 企业战略的定义 从广义来说，企业战略包括了企业的宗旨，企业的目标，企业的战略和企业的政策。从狭义来说，企业战略则单纯指企业实现其宗旨和长期目标的一种比较宽泛和基本的计划及方法。 特点（5个） 第一个：企业战略不是对企业内部和.. | |
| 课程名称：高瞻远瞩——新形势下的地产经理人领导力提升 | |
| 主讲老师：程江 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 1、有限规则下的隐性领导力评估 2、领导力内涵及当下修炼领导力的必要性 第一部分 意识转变：地产经理人思维与认知——成为利润创造者+效率掌控者 导入 当下地产人操盘项目的困境？集中供地背景下未来可.. | |
| 课程名称：赋能教练型领导者 | |
| 主讲老师：苏海军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：领导与管理的区别是什么 1.破冰 2.定向引导 是谁背了猴子？ 两段对话的比较分析 引发学员对管理现状的思考 3.新时代管理者的困惑与管理的意义 4.分析讨论：什么样的领导是一个优秀的领导? 1）领导力水平测试.. | |
| 课程名称：4-D：卓越领导力与团队建设沙盘 | |
| 主讲老师：李猛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、关于4D 系统 “4D卓越领导力”是具有全球影响力的经典领导力发展项目，由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）查理·佩勒林博士历经10年开发而成。项目以NASA的项目团队、技术团队、经营管理.. | |
| 课程名称：疫情危机领导力 | |
| 主讲老师：孙力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、多少疫情可以重来 1.疫情总是貌似偶然 2.危机常与疫情为伍 二、你需要危机领导力 1.危机中领导的绝活 2. 危机领导力十要领 三、疫情下你要做什么 1.成为众人定海神针 2.防疫第一齐心协力 3.降耗增效重构信.. | |
| 课程名称：管理者领导力提升和团队管理 | |
| 主讲老师：徐振东 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： | |
| 课程名称：审时度势基于深度思考的关键决策力 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 决策认知：正确理解关键决策 1. 案例分析决策错误所带来的警示； 2. 回顾自己过去的决策：最重要的决策是什么？带来了什么影响； 3. 从孙子兵法学做决策： 诸葛亮和司马懿谁厉害？ 4. 决策与博弈论： 纳什均衡：囚.. | |
| 课程名称：安全领导力与执行力提升 | |
| 主讲老师：孙大益 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：观——卓越领导力模型 思考：什么是领导力 一、领导力六要素模型 1. 发现意义：个人与团队的无限可能 2. 管理精力：将方案最优化的过程 3. 积极心态：做自燃型管理者 4. 建立关系：1+1.. | |
| 课程名称：领导者的非物质激励 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统激励和领导力知识的； 是来经历激励和领导力训练，是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导.. | |
| 课程名称：领导者之剑：新生代员工的管理 | |
| 主讲老师：江源 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、95后，00后的的心理特点是怎么样的？如何帮助他们建立正确的价值观和责任感？ 1、95、00 后这个群体到底有多大？ 2、练习：描述95、00 后员工，请说出他们的优点和缺点 3、95、00 后所处的时代与60-70 后哪些不.. | |
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