| 课程名称：打造卓越女性领导力 | |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：破冰活动导入课程主题 一、认识女性领导力 1.认识女性领导力 1)女性领导力的误区 苛求完美；在意别人；人缘好，但无法“利用”人缘；夹杂太多情感；反刍式思维；看重注重手头工作，而非总体职业生涯发展 2).. | |
| 课程名称：项目领导力和团队管理 | |
| 主讲老师：江燊 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：引导活动：众志成城1-2-3 一、共同体验项目特征 1. 时限 2. 目标 3. 渐进明晰 二、项目核心问题 1. 项目目标分解 2. 解决方案形成 3. 决策实施 系统介绍：项目管理概览 第一讲：项目团队 一、项.. | |
| 课程名称：团队领导力再造 | |
| 主讲老师：杨楠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领袖魅力篇——团队领导力的基础 一、领袖性格的4大塑造 1. 性格的成因分析 1）遗传基因论 2）成长环境论 3）所属性格论 图片展示：5张趣味图告诉你答案 2. 性格的具体分类 1）追求.. | |
| 课程名称：VUCA时代，管理升级——创新领导力，激活组织效能 | |
| 主讲老师：马立威 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块 课程单元 课程目标 第一模块：过去已去，未来已来——VUCA时代的冲击 VUCA时代已经来临 导入：“时代在抛弃你的时候，连一句再见都不会和你说”.. | |
| 课程名称：情境领导力塑造 | |
| 主讲老师：梁良 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 认识领导力 Ⅰ. 员工心目中的领导 卓越领导者的“6P”特质 Ⅱ. 领导者应具备的技能 领导者的四项基本职责 Ⅲ. 领导与管理的区别 领导力就是影响力。 &#.. | |
| 课程名称：顺势而为，逆向思考：危机领导力 | |
| 主讲老师：董栗序 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：课程将与您分享 1、 开篇：危机一直都在，你做好准备了吗？——危机领导力的概念 2003年的危机与机遇 2020年的危机与机遇 “一直优秀&r.. | |
| 课程名称：中层卓越领导力360度修炼 | |
| 主讲老师：王生辉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 时间安排及培训主题 课程内容 第一天 第一讲 领导力认知与意识能量 ——正本清源 自我开悟 （上午9:00-10:30） ☆ 霍桑试验引发的思考 ☆ 管理者与领导者辨.. | |
| 课程名称：代际领导力——用90后思维管理90后 | |
| 主讲老师：朱虹 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：如何拥抱90、95后引发的不确定性 第1节：导入 1)被清零的管理自信 a)90后的辞职信 b)包月的迟到罚款要求 c)给90后员工买猫撸的项目经理 2)因何而来的你？ a)找“斧子”；给面.. | |
| 课程名称：当责领导力 - 情商版 | |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：当责执行力 模块 课程大纲 时间分 教学方法 课程导入 •开场（客户方） •破冰活动 •研讨公约 •课程介绍 •讨论：学员面临的挑战是什么？ 15分 •内容讲解 .. | |
| 课程名称：教练式领导力有效沟通课程 | |
| 主讲老师：高卫哲 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 从管理沟通到教练式沟通 每位学员提出自己需要解决的沟通问题 教练式沟通的特点和原则 管理沟通和教练式沟通的不同模式 教练式沟通对组织的价值 第二单元 教.. | |
| 课程名称：创新领导力 | |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、引子 1、躺着赚钱的时代结束了 2、10年来世界发生了什么 3、看不见，看不起，看不懂，来不及 二、为什么需要创新领导力 1、什么是创新领导力 2、创新领导力提出的时代背景 互联网技术变革 ɨ.. | |
| 课程名称：教练式领导力：员工辅导与培育 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：²课程说明： 以“教练技术”作为指导教学思想，采用行动学习的培训模式，以学员为培训的主体，采用“游戏化教学、促动技术、主题辩论、小组竞争、管理测试”等多种行动学习工具，激发全体.. | |
| 课程名称：洞察与引领：卓越领导力提升 | |
| 主讲老师：熊伟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导与领导力 前言：VUCA时代的新挑战 一、领导与管理的区别 1. 北风的故事：推力与拉力 2. 职能的差异：方向与执行 3. 领导与管理的主要区别 案例讨论：新生代员工——管理VS领导 .. | |
| 课程名称：领导力系列培训项目 ——6次6天课程架构 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：6 天 | |
| 课程简介：一阶段：自我认知与调整 课程1：领导者角色认知 单元一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的； 是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、.. | |
| 课程名称：新时期医院中层管理与领导力提升 | |
| 主讲老师：谢彦斌 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、新时期科室管理者的角色认知与管理能力提升 1、认识自己，是否真的与众不同 2、优秀学科带头人需具备的六项基本素质 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具备的四项基本能力 5、科室管理者如何在团队中建立威信？.. | |
| 课程名称：A-23.3-新质生产力数字经济时代的变革领导力-刘成熙老师（2天修订） | |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：A-23.3-新质生产力数字经济时代的变革领导力-刘成熙老师（2天修订） 主讲：刘成熙老师 前 言： 数字经济是围绕大数据、5G、区块链、云计算、物联网、人工智能等新一代信息技术的应用所产生的经济活动，既包含新技术.. | |
| 课程名称：战国七雄团队领导力与管理思维创新沙盘模拟课程 | |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导言领导力的终极问题是什么？ 第一篇章：战国风云前传——七国的诞生 1.什么是领导力 2.领导力的五种风格 3.情景模拟：谁谋杀了“信任” (小张是入职一年的新员工，有一次在和主.. | |
| 课程名称：阳明心学与终极领导力 | |
| 主讲老师：刘长城 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一，阳明心学的天机和纲要：四句教 分：阳明心学的世界观 1、万物一体，获得幸福的方法——不和外物对立 2、心即是世界：心外无事、无物。 3、善恶只是一物。 二，阳明心学的人生观 1、人人皆可为尧舜 .. | |
| 课程名称：银行中高层管理者领导力的4大突破 | |
| 主讲老师：易文睿 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课前思考： 1.领导力是天生的吗？你是天生的领导者吗？ 2.领导管理别人之前，你认为必须管理好自己吗？ 3.你相信“别人只看你所做的，不听你所说的！”这句话吗？ 4.你认为人的性格血型星座学历经历家庭背景.. | |
| 课程名称：卓越领导力深度修炼 | |
| 主讲老师：王静 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：透过管理的本质重构领导力 1.企业危机的四大来源：政策/环境、客户/用户、竞争对手、自身运营 2.什么是管理？管理学中几个关键阶段引发的思考 3.管理全景图：展现企业管理的核心与管理的本质 4.企业管理者的角色深度剖析.. | |
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