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VUCA时代，管理升级——创新领导力，激活组织效能

VUCA时代，管理升级——创新领导力，激活组织效能

课程编号：40212

课程价格：￥20000/天

课程时长：2 天

课程人气：369

行业类别：行业通用     

专业类别：领导力 

授课讲师：马立威

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
课程对象：各层级管理人员

【培训收益】


模块 课程单元 课程目标
第一模块：过去已去，未来已来——VUCA时代的冲击 VUCA时代已经来临
导入：“时代在抛弃你的时候，连一句再见都不会和你说”
VUCA时代：管理百年的前提或已被颠覆
互联网+的机会与挑战
移动互联网对经验管理思维的冲击
案例：从客服代表到网红主播
案例：从呼叫中心到中移在线服务有限公司
案例：刘强东最艰难的2018
互联网思维的本质与管理模式四大名著
行业趋势：创新者的窘境
思维模式：长尾理论
商业模式：免费
管理模式：精益创业
VUCA时代传统企业的变革管理与创新
转型难恰恰是因为我们过去太成功！？
不确定的是未来，确定的唯有自己
新时代管理者的思维突破
新时代管理者的管理方式升级
落地工具与实操方法
工具：NLP模型应用
方法：打开开放区的实操落地方法
案例：小米的团队管理秘密法则（案例：《参与感》）
案例：集团某卓越团队成功案例 了解VUCA时代企业受到的前所未有的冲击
帮助学员领悟移动互联网变革的本质
理解VUCA时代管理方式突破的瓶颈和升级思路
掌握突破管理思维瓶颈的练习方法
掌握提升个人领导力、个人魅力的新思路
第二模块：VUCA时代的管理升级，创新领导力 管理永远没有最终答案，只有不断追问
亚当.斯密——分工理论
马克思.韦伯——科层制
泰勒——科学管理理论
梅奥——霍桑试验
德鲁克——现代管理
未来管理启示
“宏观是我们必须接受的，微观是我们有所作为的”——查理芒格
VUCA时代管理者的职责与角色定位
限制你发展的很可能是你过去的成功经验
居高临下的管理视角已经过时
后喻学习的时代已经来临
管理者管理角色认知
对绩效负责的管理观
拥抱移动互联网思维
从管理1.0到管理2.0，再到管理3.0
隐蔽区管理依然存在，但开放区管理已成趋势
案例：约哈里窗口
案例：中移动集团“卓越班组”是如何做到的
落地工具与实操方法
案例：有没有发现你越来越不“怕”你的上级了？你的下属也越来越不“怕”你了？
观点：基于权利的管理正在失效，基于信任和尊重的领导力正在崛起
观点：权利有效的前提是基于“怕”，领导力有效的前提是基于“信任”和“尊重”，而“信任”“尊重”与开放区成正比
方法1：自我揭示
方法2：恳请反馈
演练1：“自我揭示”，管理者可以做些什么？
演练2：“恳请反馈”，管理者可以做些什么？
总结 理解管理百年思维的进化方向
明确管理者的角色定位
理解VUCA时代的管理的新含义
掌握新的管理思维突破必备信念和方法
掌握提升个人领导力、个人魅力的具体行动方案
第三模块：个人效能提升激组织效能 VUCA时代，管理变难了，但也变得聚焦了
无能为力的大趋势下需要聚焦自我升级
尽管互联网使得个体力量崛起，但管理永远需要通过团队
案例：前途后继的互联网创业者们
案例：传统企业的自我革命
管理者的团队效能激活
案例分享：马云说“员工离职的原因有两个，一个是钱没给够，另一个是心里委屈了”
“能激励你的，只有你自己”
认知升级：接受不能改变的，改变可以改变的，努力发现这两者之间的区别
案例分享：老人与小孩的故事
马斯洛需求层次理论的新解读：高层次需求得不到满足，便越是在乎底层需求
员工的工作动机随着时代的变化而变
不确定时代：剧烈的变革，权利的转移
人类共同的心理需求之一：被欣赏、被了解的渴望从未停止
方法：做到“二级反馈”
演练：“零级反馈”“一级反馈”“二级反馈”
教练引导技术在团队效能中的运用
一个好的管理者必须是一个好的教练引导者
稻盛和夫说“现场有神灵”“答案在现场”
何为教练？何为引导？有何区别？
教练引导与传统管理思维的区别？
“我相信你一定可以”的背后假设
教练引导的核心能力
练习：教练引导在管理中的具体应用 掌握VUCA时代管理者自我升级之路
提升管理者个人工作状态
掌握激励团队、提升组织效能的观点以及落地的策略计划
理解教练引导技术在团队管理效能提升中具体运用的基本思路
第四模块：运用资源、营造氛围、达成目标 统一愿景，明确表现，转化策略，落地执行
对于团队第一责任人而言，目标远比操作重要
目标管理三剑客
•团队共识的愿景目标
•清晰可见的表现目标
•具体落地的行动目标
现有目标管理手段的运用和补充
•KPI、OKR、PBC模式介绍
•大目标如何转换为小目标
•难以量化的目标如何管理
•主观评价有何不妥
•难以量化就难以管理
•管理者职业化素养成为瓶颈
案例：为何华为的绩效管理难以复制
“领导多是通过营造氛围推动组织目标的达成”
•案例：马云、任正非、毛泽东的领导力展现
•塑造员工行为的最佳时机是当他做对的时候
•案例：木桶原理可能害了你
•方法：营造氛围，管理者可以做些什么？
落地工具与实操方法
演练：短板指标分析的思维逻辑和工具使用
演练1：愿景目标如何共识
演练2：表现目标如何量化
演练3：行动目标如何落地
总结
工具方法提炼总结
当前管理困惑解析
行动学习计划制定 清晰共同的员工和强烈的意愿对于团队效能提升的重要性
掌握从愿景到指标，再分解策略行动的方法
提升管理者个人领导力在实际管理中的运用能力
了解常见的目标管理方式方法
掌握目标管理三种工具方法
掌握从指标到策略的思维
提升资源整合、营造氛围的能力
提升目标制定与计划落实的能力
结束，也是开始 练习，直至忘记……  

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