| 课程名称：领导力修炼 | |
| 主讲老师：林老师 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程大纲 第一讲：领导的“四力” 一、领导与管理有什么区别？ 1. 推力与吸力，共同作用 二、管理是一门技术，领导是一门艺术 1. 德鲁克：领导力，就是让人发自内心追随的能力 经典互动 三、多一点领.. | |
| 课程名称：启动内在发动机——五维教练领导力 | |
| 主讲老师：马腾 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：案例导入：讨论：你是否帮下属背过猴子？ 第一讲：理法篇——教练技术原理 一、人性的思维特征 1. 观念的产生 2. 行为的发生 3. 结果的影响 案例：我是如何考上重点高中的？ 二、人的心理特征 .. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：文晰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：为什么要重视团队领导力 小组研讨：管理痛点 1、为什么战略很难落地？重点项目无法完成？ 2、团队管理的五大障碍 3、卓越团队的特征 1）通过讲述经历过的团队故事，剖析团队建设的构成要素； 2）通过活动解析团队精神，总.. | |
| 课程名称：代际领导力 致胜未来赋能新生代 | |
| 主讲老师：李爱华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：从传统管理走向新型管理 6. VUCA时代越是困难的时候，越考验领导力 7. 大企业的平均寿命40年，约为人的寿命一半 8. 个体的智商在120，而团队的智商是62 9. 创新力来自于新生代 10. 新生代五层次需求.. | |
| 课程名称：领导者的非物质激励 ——教练式领导力系列之2 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统激励和领导力知识的； 是来经历激励和领导力训练，是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导.. | |
| 课程名称：中高层领导力 | |
| 主讲老师：杨宏业 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：企业中高层领导力研修系列 课程一：《组织建设》 课程二：《执行力》 课程收获： u 组织建设六个核心领域 u 组织机制团队模式的建立 u 提升下属的战略思维与团队共识 u 建立互相信任的集体 u 意识到组织与团队的力量 .. | |
| 课程名称：代际领导力大师课（沟通篇） —对话新生代，跨代际沟通策略与实践 | |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、情景再现，还原冲突现场 1、小测试1：视频中新生代员工使用的火星文，您认识几个？（AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…） •文字背后3种规律的解析？ •寻找带有密码.. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：韩丽 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：从管理者转变为领导者 1. 工作职责的转变---领导者的主要工作 2. 控制方式转变----如何进行影响 3. 领导与管理的区别---领导与管理应该做的事 4. 员工心目当中的好领导的样子 5. 德才兼备，先德后才，以.. | |
| 课程名称：“PLT全景式领导力”训练 | |
| 主讲老师：潘鹏 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：主 讲 内 容 形式 / 方法 一、导入：“勇士漂”中的“关键人” 1、我们今天所要面读读时代 2、VUCA时代的八大变化趋势 3、组织发展的三个“驱动阶段.. | |
| 课程名称：曾子熙老师-核心课程-LTP-领导力提升 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：曾子熙老师-核心课程-LTP-领导力提升 主讲：曾子熙老师 前 言： 本建议书为规划贵司管理人员提升领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课.. | |
| 课程名称：“领导艺术与领导力培训”培训方案 | |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、提升领导思维能力 1、领导力的基本概念 A、领导力的两项共识 B、领导力的八项行为 2、领导力与管理能力的不同 3、确立领导行为的两大依据 4、领导力与个人成长 A、发现自己与成为自己 B、人生成长的抛物线 5、确.. | |
| 课程名称：世界咖啡与情商领导力 | |
| 主讲老师：韩丽 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：心灵会话 一、引导学员步入咖啡馆 二、引导学员开始咖啡馆会话体验 三、引导学员达成共识 第二讲：世界咖啡汇谈过程指南 一、引导大家总结世界咖啡的步骤和流程 二、世界咖啡是什么? 三、世界咖啡与引导技术 四、世界咖.. | |
| 课程名称：企业管理之可学习的领导力 | |
| 主讲老师：高永才 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：领导力的基础 1.为什么需要领导者 2.领导力的缺失 3.关于领导力的一些错误观念 4.领导力是什么 5.领导者该做些什么？ 6.领导他人，管理自己 第二章：愿景领导力：凝聚人心 1.愿景：获得忠臣 a)我们用.. | |
| 课程名称：FDCL五维教练领导力 | |
| 主讲老师：张毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程 主题 五维教练式领导力 培训目标及收益 帮助领导者转型成为教练型的领导人 学习和掌握教练式的领导方法 建立五维教练领导力 聚焦：坚守愿景与价值的领导力 关系：影响和激发他人.. | |
| 课程名称：PDP五型领导力核心技能提升 | |
| 主讲老师：许延颖 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：基础知识篇 一、PDP核心理念及特纸模型 1. 选对人、用对人、育好人、留好人 2. 没有没有用的人，只有用不好的人 3. 胜任岗位工作的要素 4. 因人而异的领导力培养 二、准确认知天赋特质 1. 支配型思维模式.. | |
| 课程名称：逆势增长—赢在铁军领导力 | |
| 主讲老师：张峰 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：军魂如磐---铁军文化是打胜仗的命脉 1.VUCA时代下的商战新常态 2.铁军文化的“三铁和三特” 3.管理者运用铁军文化的五步法 4.熔炼铁军文化的三板斧 辅助工具：铁军文化全景图 第二讲：.. | |
| 课程名称：解码DISC性格领导力——基于测评技术的领导力实践 | |
| 主讲老师：张毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：框架篇——管理发展趋势和性格类型原理 第一单元：组织发展趋势和管理者面临的挑战 一、管理者要学习应用“社会心理学” 二、组织内部环境和外部环境的变化对管理带来的挑战 1、.. | |
| 课程名称：企业中层领导力系列培训 | |
| 主讲老师：姚俊杰 培训天数：7 天 | |
| 课程简介： 课程背景 随着企业发展加速，企业面对着商业环境，市场竞争的变化也日益加剧，企业如何在挑战中充分调动员工的积极性，去实现高绩效的企业目标，成为企业的（初）中层管理者面临的一大重任。在这变化万千、纷繁复杂的管理世界中，越来越多的管理者.. | |
| 课程名称：非职权领导力 | |
| 主讲老师：刁东燕 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：构建个人追随力 1.讨论：我们为什么需要追随力？ - 时代的快速变化 - 代际差异带来的变化 - 管理1.0到管理立3.0的变化 2.讨论：非职权影响力与职权的区别有哪些？ - 财、人、事、法的区别 - 被动与主.. | |
| 课程名称：曾子熙老师-核心课程-高绩效团队领导力与激励技巧 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：曾子熙老师-核心课程-高绩效团队领导力与激励技巧 主讲：曾子熙老师 前 言： 本建议书为提升团队管理者的团队领导与激励技巧所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依.. | |
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