| 课程名称：行动学习工作坊—突破业务难题 | |
| 主讲老师：邓智飞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：工作坊开始前：访谈调研、选题 行动学习概览（可前置直播/微课学习） 学习目标： 了解行动学习的起源 了解什么是行动学习，以及行动学习的六要素 一、什么是行动学习 行动学习的发展.. | |
| 课程名称：教练领导力 | |
| 主讲老师：安霞 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：模块一：教练在管理中的应用 本模块重点：帮助管理者确立新形式下的团队管理模式，引领管理者从心智与角色改变出发，从“人性出发”进行团队领导与管理。 教练 在管理中的应用 开启全新管理者管理能力的新心智与新能力.. | |
| 课程名称：教练式领导力——激发团队潜能 | |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：角色定位——当管理者意味着什么？ 1. 当管理者好还是不好？ 2. 如何定位你自己 3. 当了管理者啥都不一样了 4. 领导者的工作 5. 领导力的定义 讨论：最喜欢什么样的员工 第二单元.. | |
| 课程名称：中高层卓越领导者提升 | |
| 主讲老师：邵华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：成为卓越领导者-引领组织成功 一、认识领导力 课堂活动：你眼中的好领导 1. 领导者的3种思维视角：阳台思维、树顶思维、直升机思维 2. 管理与领导的5点区别：出发点、侧重点、着力点、落脚点、价值点 二、领导力层级及风.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：董晓明 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲 情境领导的理论基础 1. VUCA 时代管理者的新挑战； 2. 有效领导者的角色定位； 3. 影响员工绩效的主要因素探索； 4. 提升团队成员绩效的方法讨论； 5. 管理的四个成熟度阶段；.. | |
| 课程名称：可复制的领导力 | |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章 领导力定义： 一、互联网时代的领导力： 1. 互联网+新时代的领导人——善于把握到员工的需求，并且给予对方领导就是找出并满足追随者的基本需求 二、领导力能复制吗？ 1. 领导力是一个人或组织具备的.. | |
| 课程名称：8E领导力 创造业绩倍增的实战领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：领导力的挑战与机遇 1. 新生代员工的管理难题：如何破解？ 讨论：新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2. 领导与管理的本质区别：你真的懂吗？ 3. 卓越领导者的共同特征：你具备吗？ .. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：李吉 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章：定向——什么是领导力 1、领导力和管理的区别 ⑴互动讨论：什么是领导力？ ⑵领导力和管理的区别？ ⑶管理 ①计划和预算 ②计划和预算 ③控制和反馈 ⑷领导力：动员他人为了共同的愿望而努力奋.. | |
| 课程名称：变革型领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、变革前领导者的自我认知 1.重塑认知，走出沼泽破解领导力困境 2.认知三维度：自我认知，组织认知，环境认知 3.案例思考与讨论：昨天的太阳能否晒干今天的衣服？ 二、变革成功的关键 1.时代变革与创新的基本原理 2.弄清楚.. | |
| 课程名称：赋能领导力 六步打造自驱动的高效能团队 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 认知：颠覆传统，揭秘赋能领导力真谛 概要：领导者应成为赋能者，通过乘法思维挖掘员工潜能，建立团队赋能的3D模型，创造五感，以非职权影响力为基石，运用六步法实现团队自主驱动。 1. 什么是赋能？赋能的核心内涵是什么？ .. | |
| 课程名称：横向领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（一）横向领导力概述 1. 什么是横向领导力 - 定义和特点 - 与纵向领导力的区别 2. 横向领导力的重要性 - 适应组织变革 - 推动跨部门合作 - 个人职业发展 3. 横向领导力的误区 （二）提升个人影响力 1.. | |
| 课程名称：优势领导力：打造变革型团队 | |
| 主讲老师：吴铮力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：发现你的领导优势 一、PACE领导力矩阵 ——领导力四个维度 1. 优先级：结果VS过程 2. 过程：非结构化VS结构化 3. 速度：快VS慢 4. 注意力：全局的VS 局部的 二、类型1：.. | |
| 课程名称：可复制的领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、引言 - 领导力的重要性 - 可复制领导力的概念与意义 - 提升领导力的四重修炼 二、管理者的目标定位 - 管理者的三大角色 - 目标管理的四大难题 - SMART原则在目标设定中的应用 - 团队共识与目标对齐 -.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：李小德 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：理法篇 教练技术原理 1）管理现状分析 分析解读商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动 讲授 上午 2）人性需求变化对应不同的管理方式 讲授+演练 3）人的思维.. | |
| 课程名称：转型领导力 | |
| 主讲老师：黄勇 培训天数：6 天 | |
| 课程简介：第一模块：管理的系统性思考 第一节：专业与管理 1、专业出身的管理者经常犯的错误 2、管理者工作现状调查及发现“痛点” 3、数字化时代管理者工作的正确打开方式 4、专业者到管理者的成功角色转换方法 案.. | |
| 课程名称：高情商领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：认识领导力 1.领导者的角色定位 2.我们的突破方向在哪里 3.卓越领导力的3C原则 4.高情商领导的五项修炼 第二单元：解读EQ和提升之道 1.什么是情商 （1）情绪的认知与接纳 （2）情绪的内涵、面对负面情.. | |
| 课程名称：变革领导力 | |
| 主讲老师：覃曦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、变革的规律 • 变革是趋势，无处不在 • 组织变革的12种类型 • 组织变革的特征 • 活动：五个变化（体验组织变革中的挑战，在变革发生时的人们思维模式和心里变化） • .. | |
| 课程名称：疏通情绪提升自我领导力 | |
| 主讲老师：任珊 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 压力与情绪“你是谁” 1、情绪与压力来自哪里？ 2、情绪与压力由谁掌控？ 3、如何正确看待“情绪？ 4、三体脑与脑神经机理 ☆ 绘画：我画我心--测测你当下的压力水平 ☆ 自.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：葛萍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者在工作中一般会用到哪些技能? 1. 技术技能 岗位技能 2. 人际技能 沟通能力 3. 概念技能 宏观战略及文化相关 互动：哪些技能中层以下管理者最需要.. | |
| 课程名称：如何通过沟通提升领导能力 | |
| 主讲老师：李晓慧 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：上午 破冰游戏：循环式沟通。 职场中沟通的目标和面对的挑战分别是什么？ 第一部分：关键沟通的定义 开场：什么是关键沟通? 知识点：关键沟通的三要素 互动：哪些不属于关键沟通 第二部分：沟通的前提 开场：沟通内容和沟通氛围.. | |
|
