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领导力培训专栏

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课程名称:4-D卓越团队领导力沙盘模拟
主讲老师:王海波 培训天数:2 天
课程简介:模块一 体验第五力与4-D系统 案例:体验第五力 讲解:第五力来源 讲解:管理第五力与4-D行为的互相影响 工具:AMBR 模块二 建立目标 讲解:卓越团队的特质 讲解:卓越团队建设的评估工具 沙盘:4-D团队领导力沙盘第一..
课程名称:领导力
主讲老师:贺林 培训天数:2 天
课程简介:第一章 领导力概论 1.1 什么是“领导”  领导和管理  每个人都是领导 1.2 领导的基本原则  目标关注  用人成事 第二章 目..
课程名称:卓越领航——领导力“八项核心能力”修炼
主讲老师:陈舜 培训天数:2 天
课程简介:导入:领导力本质——从管理走向领导 第一讲:管理与领导 一、领导与领导力 区分:领导与管理的区别 1. 领导力的2个分类 1)权力领导力:行政权(职务权力)、奖赏权(资源使用)、强制权(绝对话语权) ..
课程名称:教练式领导力(基于教练技术的辅导下属)
主讲老师:罗澜 培训天数:2 天
课程简介:第一单元:巨变时代的管理 1、管理的答案去了哪里? 2、发生在各个领域内的权利转移 案例:做上级的痛苦 3、扩大答案的接触面 4、横向与纵向组织结构解析 5、管理的第三条途径 6、人的影响层次 7、领导的..
课程名称:中和领导力
主讲老师:许晋 培训天数:2 天
课程简介:第一单元 用员工梦实现企业组织梦——共塑愿景 一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力 1、抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带 2、员工为什么愿意追随你,他们想要什么 二、卓越团队的六..
课程名称:营销领导力
主讲老师:楚易 培训天数:2 天
课程简介:第一讲、营销队伍管理的常见问题 中国企业营销管理的困境 中外企业营销管理的差异 中国市场的环境的五大特征 营销队伍常见的七个问题 营销队..
课程名称:非权威领导力与团队建设
主讲老师:许晋 培训天数:2 天
课程简介:第一单元 用员工梦实现企业组织梦——共塑愿景 一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力  抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带  员工为什么愿意追随你,他们..
课程名称:职业经理人必修课 教练式辅导
主讲老师:苏伟杰 培训天数:2 天
课程简介:第一章 教练式辅导——颠覆传统管理模式的管理新思维 内容 教学方法 1.1 三种类型的管理者 视频探讨 1.2 教练技术——挖掘员工潜能的利器 ——员工的潜..
课程名称:2017领导管理与团队控制艺术 海豚式管理
主讲老师:左凤山 培训天数:2 天
课程简介:壹. 领导人员角色能力与误区的分析 (一).企业团队与人员结构性的变化 2016年底在美国宾大参与的一场讨论有感 ( 听听国外管理界人士的说法 ) 国内80年代的人员特质 ( 中国崛起的本钱 ) 现阶段管理文化的变与不变 ( 传..
课程名称:U型领导力(组织熵减之路)
主讲老师:陈琦 培训天数:2 天
课程简介:第一部分 个人赋能(魅力) 一、管理发展 1、 领导趋势  变量三要素  以变应对变 2、 角色认知  领导素质模型 3、 核心工具  BSC平衡计分卡 ..
课程名称:8E领导力 创造业绩倍增的实战领导模型
主讲老师:蒋小华 培训天数:2 天
课程简介:前言:领导力的挑战与机遇 1. 新生代员工的管理难题:如何破解?  讨论:新生代的员工难管吗?领导者就是高管吗? 2. 领导与管理的本质区别:你真的懂吗? 3. 卓越领导者的共同特征:你具备吗? ..
课程名称:高效销售团队领导与影响力建设方式
主讲老师:左凤山 培训天数:2 天
课程简介:本课内容以由影响管理出发提升销售主管人员领导能力 领导力 执行力 影响力团队凝聚建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院..
课程名称:情境领导力与领导力思维
主讲老师:李修节 培训天数:2 天
课程简介:第一讲: 认知领导力的基本内涵  本讲内容: 一、抓住领导力精要-动员团队,解决难题 1.什么是领导力,为什么要学习领导力 2. 企业运营中,领导力要解决的问题 3.理解了一句话,也就抓住了领导力的关键 4...
课程名称:拿业绩说话——专业化领导力打造
主讲老师:楚易 培训天数:1 天
课程简介:前言:VUCA时代全面到来的情况下行业面临挑战是什么? 一、什么是VUCA时代 二、乌卡(VUCA)时代下市场的显著特点是 1、易变性(Volatility) 2、不确定性(Uncertainty) 3、复杂性(Complex..
课程名称:领导力-高效带领团队
主讲老师:刘文迪 培训天数:3 天
课程简介:前言:领导力的本质—MBP模型 结果——行为——心智模式三者之间的互动关系 第一部分:领导者自我认知 领导是一种以取得结果(组织绩效)为目标的职业,其评价标准就是团队目标..
课程名称:赋能领导力 六步打造自驱动的高效能团队
主讲老师:蒋小华 培训天数:2 天
课程简介:第1章 认知:颠覆传统,揭秘赋能领导力真谛 概要:领导者应成为赋能者,通过乘法思维挖掘员工潜能,建立团队赋能的3D模型,创造五感,以非职权影响力为基石,运用六步法实现团队自主驱动。 1. 什么是赋能?赋能的核心内涵是什么? ..
课程名称:情商领导力
主讲老师:岳克国 培训天数:1 天
课程简介:一、高情商领导者的思维搭建 1、领导力的基本概念 A、领导力的两项共识 B、领导力的八项行为 2、领导力与管理能力的不同 3、确立领导行为的两大依据 4、领导力与个人成长 A、发现自己与成为自己 B、人生成长的抛物线 ..
课程名称:安全领导力
主讲老师:肖维 培训天数:2 天
课程简介:HSE领导力的基本认知  企业HSE理念和HSE管理体系(设置研讨1~2)  企业安全管理情况摸底  解读杜邦公司HSE文化  共享某单位HSE管理体系建设与推进历..
课程名称:商业银行代际领导力
主讲老师:杨昊 培训天数:1 天
课程简介:第一部分 环境:“拿着旧地图,一定找不到新大陆” 一、“乌卡时代”对员工管理带来的新影响 二、数字化时代给员工管理带来的新变化 1、数字化时代3个新特点 2、员工管理2个新变化 ..
课程名称:情境领导力——提升管理效能的领导艺术
主讲老师:袁沐风 培训天数:2 天
课程简介:课程导入:多变的职场生态圈 1. 理解管理的含义 1)传统管理:通过他人,完成任务! 2)现代管理:通过他人,积极主动,完成任务!(尤其针对新生代员工) 课堂分享:您的管理属于哪个层级的管理?现代管理需要管理者具备哪些技能? ..
 
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