| 课程名称：提升技术管理者领导力 | |
| 主讲老师：李爱华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：最有效的领导方法是最适当的领导方法，领导能够根据员工的能力成熟度和工作意愿采用不同的领导方法，也就是领导能够诊断并掌控员工不同的发展历程，因人而异采取不同有领导方法。使企业的绩效提升的同时，领导与员工的工作关系达到愉快。这套课程可以帮助.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：董权 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、 什么是领导力？ 1、什么是领导力？ 2、理解领导力的构架？ 3、领导力的两个要素 4、成功领导者影响他人的三大原则 5、优秀领导力的共同基因何在？ 二、 卓越领导者应具备的核心能力 1、塑造企业文化的能力 2、战略.. | |
| 课程名称：教练式领导力-管理沟通与跨部门协作 | |
| 主讲老师：张烨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：教练式领导力 1.领导者VS管理者 1.1团队管理的痛点 凝聚力不足／激励效果不理想／员工成长缓慢 2.2高效激励的四要素 内核驱动：价值观导向· 小组练习：如何判断对方的价值观取向？ 冰山理论：寻.. | |
| 课程名称：精准领导力——管理风格匹配最佳实践 | |
| 主讲老师：马红忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理者与领导力的分析 1. 管理者的思维逻辑 看视频与思考：管理者的五层思维逻辑 2. 作为管理者的角色与定位、及五种主要行动 分组讨论与分享： 1）当作为管理者时，你做出了哪些改变？ 2）成为管理者后你获得了什么？.. | |
| 课程名称：领导者之剑 ——解决问题与决策制定 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 1）领导者之剑的缘起 2）主动管理 3）从线性思维到系统思维——思维流程化 4）四大思维工具与逻辑结构 5）基础性分析与结构性分析 练习：做做看 一、情景分析 1、问对问题 1）您关注的关.. | |
| 课程名称：新领导能力与团队建设效率管理 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：本课内容以由沟通控制出发探讨基层人员在提升绩效目的下 领导力 执行力 团队协作建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院e.. | |
| 课程名称：变革创新领导力 （营销类） | |
| 主讲老师：刘峰松 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：分享与分析 为什么要做创新与变革 请您谈谈您所认为的社会发展趋势 请您谈谈您所认识到的国企改革 请您谈谈您认为国企需要怎样的人才队伍 变革一般会遇.. | |
| 课程名称：可持续的团队领导力 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、从管理者到领导者（第一天上午第一节课） 1、领导力的内涵与价值 宏观、中观、微观三个维度的领导力 常见对领导力的误解 领导力对于组织和团队发展的核心价值（团队自驱、人才辈出） 成为卓越团队领导者的根本条件 2、领导者的根.. | |
| 课程名称：情境领导Ⅱ | |
| 主讲老师：董栗序 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：程大纲】 单元1－未来的领导 未来的领导 领导的环境 河流 我未来的领导方式 利用SLⅡ工作能力来取得业务结果 单元2－信念与基石 情境领导Ⅱ－信念与基石 领导之定义 成功的领导与有效的领导 领导型态之定义.. | |
| 课程名称：做最强骨干：管理者领导力全方位提升 | |
| 主讲老师：何欣 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元——领导力之管理意识：管理者自身角色定位与管理策略 专业+管理，如何做得更好？ 案例分析：个人能力与组织能力 研讨思考：什么人能管人？ .. | |
| 课程名称：凝心聚力：情商领导力 | |
| 主讲老师：王晓慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：情商与情商领导力 测试：《标准工作情商测试》 1. 高情商的误区：会说话、会交际、会讨好、脾气好、很精明 2. 丹尼尔戈尔曼的情商定义 3. 提升情商的4个步骤：自我觉察、自我管理、社会意识、关系管理 第二讲：领导者的.. | |
| 课程名称：化茧成蝶—优秀员工管理领导力塑造特训营 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：导言乌卡（VUCA）时代下金融银行业需要什么样的管理人才 一、什么是VUCA时代 二、乌卡（VUCA）时代下市场的显著特点是 1、易变性（Volatility） 2、不确定性（Uncertainty） 3、复杂性（Comple.. | |
| 课程名称：离经叛道 VUCA时代的领导变革与创新思维 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第1章 革故鼎新：领导者的思维突破与变革意识 领导者需具备思维突破与变革意识。本章通过探寻企业生命周期、案例剖析等方式，警示变革的紧迫性，培养危机意识，并介绍互联网时代的数字化思维，引导领导者着眼未来，进行业务布局。 1. 探寻企业.. | |
| 课程名称：民法典最新解读 学习法治思想 ——领导干部民事法律意识与法治精神 | |
| 主讲老师：郑志东 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（仅供参考，会根据最新法律政策和新闻更新） 导入 课程导入 一、全面依法治国时代 二、法治思想的重要内涵 三、当前我国法治建设环境 四、如何学习并提升法治思维 第一讲 《民法典》背景简介 一、为什么要出台？ 二、《民法典.. | |
| 课程名称：党员干部的管理哲学与领导艺术 | |
| 主讲老师：薛磊 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：西方管理 VS 东方管理 一、西方管理与东方管理的精髓 1、西方管理的精髓——规范管理 中国古代的管理实践：法家的在春秋和战国当中的政治巅峰 2、东方管理的精髓——人本管理.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲 什么是领导力 1.1什么是管理 1.1.1德鲁克对管理的定义 1.1.2管理的四项职能 1.1.3卓越管理者的核心能力模型 1.2什么是领导力 1.2.1实验：一个改变全球管理模式的故事 1.2.2领导力的本质及三.. | |
| 课程名称：非人力资源经理的人力资源管理 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、人力资源管理意识与职责 1、优秀的经理首先是人力资源管理者 1）什么是人力资源管理 2）新劳动法给人力资源管理的压力 3）人力资源管理的六大模块 演练：思维转换的力量——做做看 2、非人力资源经理.. | |
| 课程名称：逆商-危机领导力 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、AQ概论---人生就是从一个逆境到另一个逆境 什么是逆商AQ 逆商(AQ)与情商(EQ)和智商（IQ）之间的关系 逆商与领导力开发障碍解析 每个人心里的成功和眼里的成功 关于人类效能的根本问题 面对逆境的三种基本状.. | |
| 课程名称：阶梯领导力 | |
| 主讲老师：周刚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：以绩效提升为核心的领导力培养路径图 一、员工为什么不能像你期望的那样好 ■ 管理难题：很多员工看似已经完成了岗位工作，但总让人感觉似乎缺了点什么 ■ 市场竞争日益激烈，要求员工有主动性，创.. | |
| 课程名称：跨文化领导力 | |
| 主讲老师：刘方 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1跨文化领导者 2文化差异 3跨文化竞争力 4愿景的建立与引导 5驱动与激励他人 6成果的达成 7影响力的发挥 8新环境心理适应 9课程总结.. | |
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