| 课程名称：审时度势基于深度思考的关键决策力 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 决策认知：正确理解关键决策 1. 案例分析决策错误所带来的警示； 2. 回顾自己过去的决策：最重要的决策是什么？带来了什么影响； 3. 从孙子兵法学做决策： 诸葛亮和司马懿谁厉害？ 4. 决策与博弈论： 纳什均衡：囚.. | |
| 课程名称：组织领导力 | |
| 主讲老师：喻国庆 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：管理者的综合素养 1.业务高手到组织能手 2.自我领导基础之一：领导者的心态建设 3.自我领导基础之二：领导者的创新思维 4.内圣外王是领导力修炼的重要路径 5.管理者做事的：轻重缓急 6.如何争取和利用资源 7.. | |
| 课程名称：赋能教练型领导者 | |
| 主讲老师：苏海军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：领导与管理的区别是什么 1.破冰 2.定向引导 是谁背了猴子？ 两段对话的比较分析 引发学员对管理现状的思考 3.新时代管理者的困惑与管理的意义 4.分析讨论：什么样的领导是一个优秀的领导? 1）领导力水平测试.. | |
| 课程名称：群龙无首的领导智慧 | |
| 主讲老师：张世乐 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1．课程导入：国学巨树, 一根双干 2．《易经》中的领导力理论和应用 1)《易经》易懂，身在其中 a)《易经》的核心 b)您身上的《易经》 c)培训现场中的《易经》 d)宇宙中的《易经》 e)现代管理中的《易经》 2)&.. | |
| 课程名称：教练式情境领导者 ——教练式领导力系列之2 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：Day 1 模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的； 是来经历当场深入探讨领导力问题并找到突破方向和方法的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 =.. | |
| 课程名称：能量派 | |
| 主讲老师：朱世川 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：《能量派》第一天：命运等于能量 生命最重要的是 状态+人生蓝图 朱世川老师将告诉你如何走出能量的误区， 宇宙里没有偶然，你的意识频率创造你的人生 如何运用意识、潜意识、超意识 从人生10大方面重新规划生命的蓝图 《能量.. | |
| 课程名称：坚持和完善党的领导制度体系 | |
| 主讲老师：左战军 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 1、制度优势是一个国家的核心优势 2、把坚持和完善党的领导制度体系放在首位 3、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势 4、党是最高政治领导力量 二.. | |
| 课程名称：提问式领导力—从指令到赋能的跃迁 | |
| 主讲老师：谢迪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：为何传统管理“药效”越来越弱？——管理者要成为“提问专家” 一、领导力面临三个维度的新挑战 1、时代趋势挑战：从“火车头”到&.. | |
| 课程名称：基于团队成长的全面领导力晋级培训课程 | |
| 主讲老师：杨天河 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：全面领导力晋级训练 ——打造规模领导力 领导力是判断一个组织未来的头号指标。领导力发展和领导梯队建设是组织的核心竞争力，是一个组织从优秀到卓越和基业长青的关键所在。 ——拉姆&.. | |
| 课程名称：企业内部导师带徒能力实操班 | |
| 主讲老师：张怀 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、导师的角色与职责 案例：自生自灭的员工 导师的角色与职责 上司、培训师、导师之间的区别 导师常犯的角色错误 二、导师制五大工作模式 导师名称的来源 案例：华为导师制 传统师徒制与导师制的区别 导师制四大核心功能 .. | |
| 课程名称：当责激励领导力 | |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块 学习活动介绍 时间分 教学方法 课程导入 •开场（客户方） •破冰活动 •研讨公约 •课程介绍 •讨论：学员面临的挑战是什么？ 30分 •内容讲解 &bull.. | |
| 课程名称：管理者角色转变与卓越领导力 | |
| 主讲老师：喻国庆 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：销售主管的角色转变 一、管理的者的角色定位 1.管理者的真实含义 2.培养人才的重要性 3.带团队常用的方法 4.认知管理角色，实现角色转变 5.角色转变的方法 6.如何正确处理哥们、同事、老板的关系？ .. | |
| 课程名称：管理者领导力提升和团队管理 | |
| 主讲老师：徐振东 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： | |
| 课程名称：安全领导力与执行力提升 | |
| 主讲老师：孙大益 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：观——卓越领导力模型 思考：什么是领导力 一、领导力六要素模型 1. 发现意义：个人与团队的无限可能 2. 管理精力：将方案最优化的过程 3. 积极心态：做自燃型管理者 4. 建立关系：1+1.. | |
| 课程名称：企业数字化转型与领导力提升-中层 | |
| 主讲老师：陈益民 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、未来已来，数字化时代的领导力 1、数字化时代的巨变 2、数字化时代企业发生了哪些具体的变化 3、领导力在任何时代都是组织健康发展永恒的话题 4、数字化时代背景下领导力的评价维度： 二、数字化时代的适应力 1、数字化时代的.. | |
| 课程名称：中层领导力与执行力 | |
| 主讲老师：张锋波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 胜在领导 第一单元 中层领导角色认知 1. 领导者的主要品质 2. 领导与管理的区别 3. 中层角色转换 4. 中层领导者的7个误区 5. 中层领导普遍面临的挑战 6. 领导者的七条基本行为 7. 领导力的五个层.. | |
| 课程名称：高情商领导力提升策略 | |
| 主讲老师：张尚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：解读情商与领导力 一、对情商EQ和智商IQ的认知 故事分享：心理学家瓦尔特·米歇尔的实验 二、认识情商的五个方面 三、面对刺激的消极被动行为 刺激VS回应 四、面对刺激的积极主动行为 刺激与回应的空间.. | |
| 课程名称：总裁战略思维 | |
| 主讲老师：李浪奇 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1． 企业战略的定义 从广义来说，企业战略包括了企业的宗旨，企业的目标，企业的战略和企业的政策。从狭义来说，企业战略则单纯指企业实现其宗旨和长期目标的一种比较宽泛和基本的计划及方法。 特点（5个） 第一个：企业战略不是对企业内部和.. | |
| 课程名称：情境式领导力的打造 | |
| 主讲老师：李文莉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一篇：卓越领导者该如何提升自我领导力？ 1、领导者的自我认知 员工对于拙劣领导的负面反馈 从企业寿命看领导功过 案例：企业平均寿命 2、卓越领导力提升的六纬度 领导热情 &.. | |
| 课程名称：代际领导力-新生代员工管理 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1讲：新生代员工的时代特点与管理者状态 不同年龄阶段与不同社会群体的差别 新生代员工的人设与价值观 新生代员工的成长模式 新生代员工的思维模式分析 ᠊.. | |
|
