课程名称：打造高绩效团队
主讲老师：程江 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 团队概述 1、团队的概念 2、团队和群体的区别 3、历史上的三种典型团队 4、团队构成的5P要素 5、团队的发展阶段 6、团队建设的重要意义 案例研讨 第二部分 团队建设的方法 1、角色界定途径 2、价..

课程名称：审时度势：基于深度思考的关键决策力
主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天
课程简介：第1章 决策认知：正确理解关键决策 1. 案例分析决策错误所带来的警示； 2. 回顾自己过去的决策：最重要的决策是什么？带来了什么影响； 3. 从孙子兵法学做决策： 诸葛亮和司马懿谁厉害？ 4. 决策与博弈论： 纳什均衡：囚..

课程名称：破茧成蝶中层角色定位与管理认知
主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天
课程简介：第1章 脱胎换骨：从业务骨干到管理能手 本章探讨如何从业务骨干转变为管理能手。通过分析管理者的角色定位、基本职责和常犯错误，揭示管理者的核心不是“管”而是“赋能”。 1. 何谓管理？谁..

课程名称：目标管理
主讲老师：任景锋 培训天数：2 天
课程简介：开篇：由案例说起 一、目标管理的理论与概述 1.目标可激发潜力 2.目标管理的优点 3.目标管理的理论基础 4.目标管理的内涵 5.目标管理的实施步骤 6.目标管理实施的实例分析 二、目标管理制度的规划与推进 1.选..

课程名称：批判性思维
主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天
课程简介：一、引言 1、我们为什么需要批判性思维 2、精准的提出问题 3、识别谎言与欺骗 4、做出明智的决策 二、批判性思维的定义 1、构成思维的主要要素 2、创造性思维与批判性思维 3、批判性思维的概念界定 三、批判性思维案例..

课程名称：中层管理瓶颈突破
主讲老师：陈志康 培训天数：2 天
课程简介：课程大纲： 第一讲： 角色认知 一、什么是企业管理 1、企业管理的核心目的 2、管理的核心目的 3、案例分析：互动、提问 二、管理者自我认知 1、管理者管理瓶颈剖析 2、管理者的三大习惯剖析 3、案例分析：互动、提问 ..

课程名称：系统思维训练
主讲老师：陈琦 培训天数：2 天
课程简介：第一单元 系统思维理论 一、善于发现和感知问题存在 1.总结与反思 2.询问 3.统计分析 4.会议 5.对比 6.随机 二、具备系统思维：充分考虑问题涉及的利益相关方 三、正能量的思考习惯 四、管理者对问题解决的..

课程名称：管理能力提升
主讲老师：陈培松 培训天数：4 天
课程简介：一、组织执行：管理能力提升的保障 1.认清弊端：组织八大内伤 2.正本清源：执行四大误区 3.架构搭建：五大基本要素 4.意识梳理：六大执行法则 5.实战工具：五讲五化方法论 二、团队建设：管理能力提升的根基 1.愿景描绘..

课程名称：高校中层角色认知与领导力提升
主讲老师：蒋小华 培训天数：4h 天
课程简介：上篇：中层角色转变与管理素养提升 第一章认知管理，中层做正确的事 1.何谓管理？谁是管理者？ 2.管理者常自问：我贡献了什么？ 3.根据能力坐标，你属于哪一类？ 4.解析高校中层管理者常犯的错误； 5.讨论：管理者的基本职责..

课程名称：中高层管理能力提升
主讲老师：高睿可 培训天数：1 天
课程简介：一、中高层管理干部岗位认知：做一个在本职岗位为公司贡献高价值的人 1.中高层管理干部的定位：承上启下，目标是提升团队绩效 2.中高层管理干部的角色：中层管理者首先要明确自己是谁？是乘客还是司机？是带队的还是督促的？是传达的还是领头的..

课程名称：中高层管理者技能
主讲老师：陈卫中 培训天数：3 天
课程简介：第一天：管理者角色认知 课程开始 10分钟内建学习型团队（小组） 1、分成四组：民主选出小组的组长 2、每个小组命名并设立一句口号（具有团队精神的名字和口号） 3、你最欣赏的管理者，他有哪些特点？ 4、将以上内容写在一张对开..

课程名称：企业内部行动学习催化师训练 ——基于组织绩效提升的学习模式
主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：行动学习之源——行动学习理论与框架的搭建 1、新型学习模式——行动学习之源 1.传统培训的价值传递路径 2.行动学习的价值链和概念链 3.行动学习定义 4.实用主义理解的..

课程名称：班组长如何有效留住员工实战培训
主讲老师：李根稳 培训天数：2 天
课程简介：第一天：通过现场互动+案例+研讨+演练+实效工具，有效提升一线班组长自身综合管理能力，以身作则，做好榜样！ 第一部分 角色认知——认清角色做对事 一、 思考：班组长的基本素养 二、 视频：班组长的角色认知..

课程名称：目标管理与绩效管理
主讲老师：柯建峰 培训天数：2 天
课程简介：课程背景： 如何设定本企业目标?目标如何落地？如何制定与分解总公司与分子公司间的绩效目标？部门经理如何进行本部门目标分解？如何通过绩效考核这一手段，让目标落地?本课程讲师从目标、绩效、模拟推行等多个角度对课程进行讲解，为你答疑解惑。 ..

课程名称：破茧成蝶：中层角色定位与管理认知
主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天
课程简介：第1章 破茧成蝶：转变角色——从管理自己到管理团队 1. 何谓管理？谁是管理者？ 2. 管理者常自问：我贡献了什么？ 3. 根据能力坐标，你属于哪一类？ 4. 业务骨干与管理者的区别是什么？ 案例讨论与..

课程名称：与时俱进 基于新生代员工的非职权影响力与团队赋能
主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天
课程简介：第1章 润物细无声：认识非职权影响力 1. 何谓非职权影响力？ 2. 权力影响力与非权力影响力的区别； 3. 为什么需要非职权影响力？ 新生代员工很难管理吗？ 传统的管理模式已不凑效； 4. 新时代的管理7项基本变化； 5..

课程名称：保险业的创新发展与机遇挑战
主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天
课程简介：一、引子 1、躺着赚钱的时代结束了 2、10年来世界发生了什么 科技企业替代传统企业 高维企业消灭低维企业 3、看不见，看不起，看不懂，来不及 二、为什么需要创新 1、什么是创新 =..

课程名称：高效能人士的时间管理
主讲老师：贺鹏举 培训天数：2 天
课程简介：第一单元：时间管理的基本概念 课堂练习：感悟“一寸光阴一寸金” 课堂小组讨论 时间的基本定义 时间的四大特点 时间管理的九大误区 时间管理就是管理时间本身； 决策时犹豫不决； 超人现象：精神与体力..

课程名称：基于绩效结果导向的项目复盘工作坊
主讲老师：朱立 培训天数：2 天
课程简介：一、什么是复盘 1.复盘的由来及定义 【案例：美国陆军作战法——AAR】 2.复盘的价值与价值 复盘的意义 复盘的4个关键价值 3.对于复盘的正确理解 ..

课程名称：《情境沙盘—管理者成长训练营》
主讲老师：刘震 培训天数：1 天
课程简介：课程大纲 （一）管理的目的 1、管理理论各家说 2、管理工具满天飞 3、管理的本质 通过案例分析带领管理者们厘清思维，找到角色认知，完成管理者对管理的思维构架。该阶段是基础认知阶段，主要包括对管理的认知、对企业的认知、对角色的..

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