职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:初级培训讲师(TTT)卓越演讲呈现技巧训练 | |
| 主讲老师:祁娜 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一天: 前言:视频赏析——你喜欢的演讲风格 一、导言——优秀培训导师的原则 1. 如何成为一名出色的讲师(测试) 2. 培训导师的基本原则 A、良好的心态 B、均等的参与,尊.. | |
| 课程名称:公文写作五项修炼与常用文体写作 | |
| 主讲老师:韦志国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分(第一天) 练好基本功,写作更轻松 开场导语 现场调查互动 (一)“功夫在诗外” 1.先做事,再作文 2.做一个称职的“代言人” 3.通过读公文,学会写公文(怎样剖析.. | |
| 课程名称:写作能力一块重要的职场拼图——企事业单位公文材料写作全案通 | |
| 主讲老师:张建国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第三部分:一纸公文要为时而著(常用材料写作技法及针对性练习) 一、通知——职场公文写作的“第一道门” 1、周总理起草、毛主席改定的会议通知长啥样? 2、“要言不烦,文约意.. | |
| 课程名称:写作能力--一块重要的职场拼图—企事业单位公文材料写作全案通 | |
| 主讲老师:张建国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:职场写作的底层逻辑(认识论角度) 一、心中要有谱,下笔才有神:培养出写材料的“感觉”来 1、从网状思维到线性表达的内在规律; 2、职场写作的思维本质就是“开”与&ldquo.. | |
| 课程名称:教学案例开发工作坊 | |
| 主讲老师:周周 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:课程设计基本概念 案例体验: 阅读“《西游记》孙悟空三打白骨精”,讨论唐僧为什么要写下贬书赶走孙悟空? 1、案例承载的价值; 2、案例教学方法发展及特征; 3、案例教学法培养的主要技能; 4、.. | |
| 课程名称:“职业化心态建立”培训方案 | |
| 主讲老师:刘鹏 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:、职业化心态的基本认知 1、什么是职业化心态 A、职业化是……职业化还是……职业化更是…… B、职业化案例分享 2、职业心态的养成原理 A、家.. | |
| 课程名称:内部转训·讲师认证 | |
| 主讲老师:周家栋 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:阶段1:基础课学习/线上 目标:完成必备知识学习、提高面授效率和质量 周期:2~3周 平台:建立社群,直播使用腾讯会议或企业指定平台,录播使用讲师自有平台或企业内部平台 内容: 直播课 讲师:周家栋 内容:知识点串讲、作业.. | |
| 课程名称:企业保密工作管理培训 | |
| 主讲老师:刘炜 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲 企业保密内容与涉密界定 一、保密业务范围 1、档案文书 2、业务往来 3、外宣报道 4、网络安全 5、用户数据 二、秘密等级 1、绝密等级 2、机密等级 3、保密等级 三、秘级载体 1、技术方案 2、.. | |
| 课程名称:让梦想照进现实 ——银行员工高情商沟通技巧与服务素质提升 | |
| 主讲老师:刘晓霞 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元 如何将个人发展目标寓于银行发目标 1、哈佛大学的跟踪调查与马斯洛的需求理论 2、你其实不知道自己有大潜力 3、growing old 与grow up,你是哪一种? 4、规划一下你在银行的未来 第二单元 如何.. | |
| 课程名称:网点服务管理与业绩推助 | |
| 主讲老师:刘晓霞 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元 新零售时代,服务认知的迭代 (一)如何认知服务与业务发展的关系 1、银行服务究竟是什么? ——被礼仪耽搁了的服务认知 ——是对“标准”负责,还是对.. | |
| 课程名称:情绪管理与压力控制 | |
| 主讲老师:李根稳 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 引发冲突的两大导火索 一、 思考:引发冲突的导火索之一:压力 二、 感悟:引发冲突的导火索之二:情绪 三、 剖析:冲突是如何产生的? 四、 案例+应用:西游记团队之冲突管理之道 五、 工具一:做好冲突管理的三大关键点.. | |
| 课程名称:内训授课技巧提升训练 | |
| 主讲老师:王竟东 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 课程展示 第一项修炼 认识TTT的意义与内训师的角色 企业内部讲师的意义 对企业的意义:传承的一致 对个人的意义:演讲能力对个人的重要性 对管理.. | |
| 课程名称:服务变革:从理念到实践的服务能力全方面提升 | |
| 主讲老师:李丹 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:开场互动:破冰 一、礼仪之道:诠释文明之范 1. 礼仪的起源与发展 定义与内涵 发展与变革 2. 礼仪的基本原则与功能 正面积极 与时俱进 =.. | |
| 课程名称:公众表达与即兴演讲脱口秀 | |
| 主讲老师:祁娜 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一.公众表达案例体验——台下十年功,台上一分钟。 1.Q:你被“打劫”过吗? A:人人都有过“被打劫”的经历。 2.话题任选,两分钟讲话 1)自我介绍 2).. | |
| 课程名称:“凝心聚力”职业素养提升及团队建设 | |
| 主讲老师:王波 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入:节后上班第一天:分享“春节”期间周围亲情、友情、爱情的变化及诸多人生感悟。 结论:亲人的期盼,友人的激励,个人的志向,都须事业更上一层楼!因此,“收心”正当时,我们应该向新的工作目.. | |
| 课程名称:职场高情商沟通 | |
| 主讲老师:刘梅 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:沟通的起点——倾听 (一)结构化倾听:听懂对方的真实意图 1.接收事实 2.感受情绪 3.理解对方期待的行动 练习:客户投诉如何应答 练习:情绪还是事实? (.. | |
| 课程名称:职业发展的基础素质 | |
| 主讲老师:陈滢妃 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:――――――――― 第 一 单 元 :浅 谈 “规 划” ――――――――― 一、正视规划 【头脑风暴】 你规划过的事件或项目有哪些? 进程中是被动角色还是掌握主动大权? 结果如何? 有何感受? 二.. | |
| 课程名称:从校园人到企业人的职业化塑造 | |
| 主讲老师:张烨 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分:从校园到企业,从学生族到职场族 1.1 职业化:快乐的完成必须完成的工作 •职业化对于企业和员工的意义 •职业金字塔:职业能力/职业成果/职业品牌 甲骨文:没有永远稳定的工作,只有不断进步的能力 .. | |
| 课程名称:读历史,学沟通 | |
| 主讲老师:王泽仁 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲 沟通障碍 1. 沟通太过 1) 话说太多 杨修、祢衡 2) 频率太高 卫灵公与弥子瑕 3) 交浅言深 慈安太后与慈禧太后 4) 喧宾夺主 .. | |
| 课程名称:结构性思维在职场的运用 | |
| 主讲老师:刘梅 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲、理论基础篇:透过结构看世界 (一)结构化思考力应用场景 1.接受信息:倾听与阅读 2.表达信息:写作与沟通 3.思考决策:分析与判断 (二)透过结构看世界、洞悉事物本质 1.透过结构看世界是一种生活态度 2.只有想.. | |
|





