| 课程名称：国学智慧与领导力修炼 | |
| 主讲老师：王泽仁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 开场语 1. 儒家思想概论 2. 道家思想概论 3. 佛家思想概论 第一讲 儒家文化与管理智慧 一．中庸的管理哲学 1. 《中庸》内涵 1) 不偏不倚 2) 无过不及 3) 恰到好处 2.《中庸》.. | |
| 课程名称：代际领导力---以90后思维管理90后 | |
| 主讲老师：张砾匀 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一节：90后，一场前所未有的代际战争 一、我们正在丧失的权威 二、控制与对话之争 1. 本田深陷“停工门” 2. 富士康跳楼事件频发 3. 中国沿海多地用工荒 三、冰山之下的代际差异 第二节：轻管.. | |
| 课程名称：优势领导力：克服团队协作的五大障碍 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：团队协作的五大障碍根述 第一大障碍：缺乏信任 1、缺乏信任的原因 2、缺乏信任的团队特征 3、充满信任的团队特征 4、建立团队信任的方法 5、团队领导的任务 6、团队信任与团队冲突 第二大障碍：惧怕冲突 1、惧怕.. | |
| 课程名称：如何成为卓越的领导者 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：从管理者到领导者 1、什么是领导力 领导力百家争鸣的四个特点 什么是真正的领导力 领导力与领导者之间的关系 2、什么是有效的领导者 有效领导者与成功领导者之间的区别 领导力有效性的三个标准 成为有效领导者的四个.. | |
| 课程名称：4D领导力 | |
| 主讲老师：王雷军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一节 4D领导力认知 一、“场域”对绩效的影响 思考；不同场域下，人的行为有何不同？ 场域的力量在“驱动”着人的行为 “场域”会影响人的注意力、心态和行.. | |
| 课程名称：精益领导力 | |
| 主讲老师：李开西 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：精益的起源与发展 一、精益管理的起源 1. 认知丰田 2. 丰田在今天的地位 3. 丰田生产系统TPS 4. 丰田管理方式的核心 5. 精益生产方式的诞生 案例：一张图看懂精益生产 二、精益生产在中国的发展 1.. | |
| 课程名称：情境领导：卓越领导力 —— 高效领导者的五项修炼 | |
| 主讲老师：熊鹤龄 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：如何影响跟随者的绩效 员工心目中的领导 领导角色的变迁 新型领导角色的变迁 领导与管理的区别 领导的 6Ｐ特质 影响力.. | |
| 课程名称：国际外派管理者领导力提升训练 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：壹. 国际外派管理者定位与跨文化环境重新理解 (一).职业管理者的新认知 什么是管理（简单与不简单） 管理者该重新熟练掌握系统管理基本方法 系统管理的效率与执行力（总是有问题不能如意） (二).为什么有效的管理技巧是非常重要的.. | |
| 课程名称：中高层管理者管理技能提升训练 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、中高层管理者的角色认知与问题发现 1、中高层管理者的角色认知 1）“正确做事”与“做正确的事” 2）业务工作与管理工作的区别 3）权力的八大来源 4）避免掉入“领.. | |
| 课程名称：“领导力与团队管理” | |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：管理自我（领导者自我认知与情绪管控） 管理是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价标准就是目标和任务的完成程度。卓有成效的管理者不仅仅是从自身职位的角度，而是应该基于企业整体，思考他们在这个职位上，以其知识、能力、经.. | |
| 课程名称：“三维领导力提升系列” | |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：领导的本质—MBP模型 结果——行为——意识三者之间的互动关系 第一部分：明确课题：领导者自我认知 领导者是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价标准就是组.. | |
| 课程名称：高情商领导力 | |
| 主讲老师：许晋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：管理者定位及领导能力提升 一、领导力是影响他人（团队）实现组织目标的能力与过程 1、管理者在组织结构中的管理困惑 2、管理者中的组织图与流程结构图分析与应用 3、管理者面对老油条、关系员工、新新生代员工的变化和挑战 .. | |
| 课程名称：卓越领导力与团队管理 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、卓越领导力 1、领导权利的来源与角色认知 1）领导与管理的区别 2）权力的八大来源 3）避免掉进“领导力黑洞” 4）管理者的角色认知 演练：张经理的苦恼 2、提高领导力的途径 1）提升领导.. | |
| 课程名称：卓有成效的领导力 ——领导力的知识技能与实践 | |
| 主讲老师：池强 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：开课仪式 分组、选组长 设计组名、口号 引言 企业中领导力的现状 第一部分 看电影学领导力 领导力自我测试1：领导角色准备程度 领导力自我测试2：领导风格 1 影片故事背景 通过影片片段01观看，了解故事来龙去脉 .. | |
| 课程名称：中国式领导力 | |
| 主讲老师：娄萌 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：传统文化中的管理思想与智慧 1、中华管理硕果累累（管理与管理学的区别） 2、于无字处读经典：孔子《论语》 “赦小过 举所知：任人为知——优点可用 缺点可控 3、人本管理是精髓（东西方.. | |
| 课程名称：长征领导力 | |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导力的本质 一、领导者的目标意识 二、企业利润的来源 三、实战演练：团队建设 三、领导力的本质 第二讲：提升领导力的七种武器 一、领导力的核心是影响力 二、通过帮助他们人提升影响力 三、通过打造逆商提升影响力 .. | |
| 课程名称：向美军学领导力 | |
| 主讲老师：刘艺强 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：快速进入，应对不确定性 第一节 不确定性已经显现 一场行动为我们敲响了“不确定性”的警钟 优势也会失去掌控 小团队与大组织 伊拉克“基地”组织 在无序中寻找关系 环.. | |
| 课程名称：商业银行中高层领导力提升之2：数字化转型下高绩效团队建设 | |
| 主讲老师：杨昊 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲 认知：数智化转型下商业银行团队经理角色定位 一、金融数字化和金融数智化发展 （一）“数字化+智能化” （二）“数字化”和“数智化”的辩证关系 数智.. | |
| 课程名称：系统思考与科学决策 | |
| 主讲老师：季佩枫 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、导言与系统思考 1、未知型学习与认知红利 2、组织变革趋势与管理者价值转型 3、决策力与领导力的客观关系及价值层次 4、日常思维的习惯与方式 经验式思维、直觉式思维、情绪性思维 5、何谓系统思维 表现形式包括但不限于：.. | |
| 课程名称：管理创新与领导艺术 | |
| 主讲老师：许晋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 创新管理对于领导艺术的认知 如何理解好的领导艺术是管理团队的能力的体现 领导、管理、教练的本质区别与联系 管理的现状和与原因 技术高手最容易犯的.. | |
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