| 课程名称：U型领导力（组织熵减之路） | |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 个人赋能（魅力） 一、管理发展 1、 领导趋势 变量三要素 以变应对变 2、 角色认知 领导素质模型 3、 核心工具 BSC平衡计分卡 .. | |
| 课程名称：教练式领导力 | |
| 主讲老师：覃曦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程运用教练技术的有效模型，加入到沟通环节中，通过流程和有力的发问，使下属被赋能，并启发其找到解决问题的方案。 第一单元：认识教练式领导力？ （了解教练起源，教练领导力和传统领导力的区别） 1. “新人类员工&ldqu.. | |
| 课程名称：新领导能力与团队建设效率管理 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：本课内容以由沟通控制出发探讨基层人员在提升绩效目的下 领导力 执行力 团队协作建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院e.. | |
| 课程名称：16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-刘成熙老师(2天） | |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-刘成熙老师(2天） 主讲：刘成熙老师 前 言： 本建议书为规划贵司各职级管理人员提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定.. | |
| 课程名称：4D领导力和卓越团队建设 | |
| 主讲老师：严春美 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章 场域是决定团队绩效的最重要因素 1.1讨论：卓越团队的标准是什么？ 1）案例分析：日航重生带来的启发 2）决定团队绩效的2个要素：人和场 3）团队成功的标志：聪明和健康 1.2 大道至简：4D系统 1) 哈勃望远镜与.. | |
| 课程名称：非权威领导力与团队建设 | |
| 主讲老师：许晋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 用员工梦实现企业组织梦——共塑愿景 一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力 抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带 员工为什么愿意追随你，他们.. | |
| 课程名称：卓越领导力：中层管理者8项情境管理技能训练 | |
| 主讲老师：王洪涛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：中层管理者角色变化认知 案例分析：乱了头绪的李总监 小组分享：作为中层管理者，你遇到的挑战有哪些？ 1. VUCA时代管理者领导能力的发展变化 2. 不同梯队对技能的要求——拉姆查兰《领导梯队》理论.. | |
| 课程名称：优势领导力：打造变革型团队 | |
| 主讲老师：吴铮力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：发现你的领导优势 一、PACE领导力矩阵 ——领导力四个维度 1. 优先级：结果VS过程 2. 过程：非结构化VS结构化 3. 速度：快VS慢 4. 注意力：全局的VS 局部的 二、类型1：.. | |
| 课程名称：可复制的领导力 | |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章 领导力定义： 一、互联网时代的领导力： 1. 互联网+新时代的领导人——善于把握到员工的需求，并且给予对方领导就是找出并满足追随者的基本需求 二、领导力能复制吗？ 1. 领导力是一个人或组织具备的.. | |
| 课程名称：高效销售团队领导与影响力建设方式 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：本课内容以由影响管理出发提升销售主管人员领导能力 领导力 执行力 影响力团队凝聚建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院.. | |
| 课程名称：2017领导管理与团队控制艺术 海豚式管理 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：壹. 领导人员角色能力与误区的分析 (一).企业团队与人员结构性的变化 2016年底在美国宾大参与的一场讨论有感 ( 听听国外管理界人士的说法 ) 国内80年代的人员特质 ( 中国崛起的本钱 ) 现阶段管理文化的变与不变 ( 传.. | |
| 课程名称：引导激发无限潜能——教练型领导力 | |
| 主讲老师：陈雨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：教练的角色定位——定位，不错位，找到合适的领导方式 导入：教练技术为何能支持企业管理？ 一、教练型领导的四大角色定位 1. 镜子 2. 润滑剂 3. 放大镜 4. 导航员 二、卓越教练型领导.. | |
| 课程名称：打造高绩效完美团队----4D团队领导力 | |
| 主讲老师：罗澜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、完美团队的秘密 案例：挑战者号的爆炸与哈勃的失败 社会化环境影响团队 案例：飞机上的自我改变 社会化团队的关键 案例：日本福岛核泄漏与韩航空难.. | |
| 课程名称：拿业绩说话——专业化领导力打造 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：前言：VUCA时代全面到来的情况下行业面临挑战是什么？ 一、什么是VUCA时代 二、乌卡（VUCA）时代下市场的显著特点是 1、易变性（Volatility） 2、不确定性（Uncertainty） 3、复杂性（Complex.. | |
| 课程名称：变革型领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、变革前领导者的自我认知 1.重塑认知，走出沼泽破解领导力困境 2.认知三维度：自我认知，组织认知，环境认知 3.案例思考与讨论：昨天的太阳能否晒干今天的衣服？ 二、变革成功的关键 1.时代变革与创新的基本原理 2.弄清楚.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：李吉 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章：定向——什么是领导力 1、领导力和管理的区别 ⑴互动讨论：什么是领导力？ ⑵领导力和管理的区别？ ⑶管理 ①计划和预算 ②计划和预算 ③控制和反馈 ⑷领导力：动员他人为了共同的愿望而努力奋.. | |
| 课程名称：A-22.6-数字经济时代的战略领导力与管理创新-刘成熙老师（2天修订） | |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：A-22.6-数字经济时代的战略领导力与管理创新-刘成熙老师（2天修订） 主讲：刘成熙老师 前 言： 企业战略领导力与管理创新是指企业长期经营方向、运营模式及其相应的组织方式、资源配置方式的整体性转变，是企业重新塑价值竞争.. | |
| 课程名称：卓越领导力训练 | |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：对领导的认识 斯托格狄尔（Stogdill）：领导是对组织内群体或个人施行影响的活动过程。 孔兹（Koontns）：领导是一门促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。 泰瑞.. | |
| 课程名称：协同领导力 跨部门沟通、无缝对接与闭环管理实战 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 协同领导力基石——非职权影响力与跨部门合作 探索协同领导力的核心，领悟非职权影响力在跨部门沟通中的基石作用，以及其对员工关系、团队协同、个人执行商和人才搭配等方面的深远影响。 1. 协同领导力的核心理.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：董晓明 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章 基本概念 何谓管理， 管理发展趋势； 人类深层次需求的变化； 知识型员工的特点； 体验两种不同的交流风格； 教练的定义和使用场景； 教练的五大哲学； 第二章 管理者的自我修炼 理解情绪与绩效的关系： 情绪驱动.. | |
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