| 课程名称：沟通就是领导力-高效能管理沟通技巧提升 | |
| 主讲老师：苏海军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言 学习的五个层次 开场破冰，互动引导。 1.新经济时代对社会发展提出新要求 2.互动引导。 3.为什么要重视沟通，沟通的意义沟通是什么？ 4.沟通问题的成因-沟通漏斗的形成 5.良好沟通在管理上的功.. | |
| 课程名称：领导力提升与艺术修炼 | |
| 主讲老师：刘上 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一、领导与管理之区别 一、什么是领导 领导是为个人或团体行为而作出的任何努力 就是无论什么时候，都能使其他人为你做些什么， 这些人有可能是你的下属，也可能是其他部门的同事 二、什么是管理 管理就是与他人合作或通过他人来实.. | |
| 课程名称：管理领导力与演讲口才提升 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分、优秀领导力的打造 第一讲 认识领导力 1、领导与管理有什么区别？ 2、管理是一门技术，领导是一门艺术 3、卓越领导力模型 第二讲 卓越领导的选人、用人智慧 用正确的理念召唤人 1、选择什么样的人？ 关联资源&m.. | |
| 课程名称：领导者之剑：领导者的思维创新与突破 | |
| 主讲老师：江源 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、导入：思维创新的力量 1、思维创新的本质 2、思维创新的特点与原则 3、管理者如何正确认知思维创新 二、突破创新的思维障碍 1、阻碍创新的几种思维方式 2、创新思维的必备心态 3、破除创新思维阻碍的方法 三、思维创新.. | |
| 课程名称：数字化转型领导力之五力模型 | |
| 主讲老师：姚瑞军 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：一、什么是数字化？ 1.什么是数字化 2.从人类文明的起源看数据 3.数据化-一切皆可量化 4.大数据-从因果律到相关性的跳跃 （1）全样本 （2）相关性 （3）多维度 （4）数据的价值 案例：facebook 5... | |
| 课程名称：王京刚博士《领导思维》培训大纲 | |
| 主讲老师：王京刚 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、领导力概述 1.领导力的定义与重要性 2.领导力与管理的区别 3.领导力发展的层次 4.《毛选》中蕴含的领导力公式 二、领导思维基础 1.思维模式与领导力 2.领导者的核心思维 3.领导思维的层次 4.《毛选》中矛.. | |
| 课程名称：基于高情商的巅峰领导力 | |
| 主讲老师：韦黎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、认知情商 1.高情商在工作生活中的奇妙运用！ 1)什么是“情绪“---“情绪矩阵“练习 2)“情商之父”---丹尼尔.戈德曼模型 3)最新研究结果---.. | |
| 课程名称：高情商的领导力修炼与提升 | |
| 主讲老师：史振钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：踏上研修之旅——角色转变 领导力体验及分享：个人或团队最佳领导力实践 1. 管理和领导的区别 2. 领导力的定义与发展 3. VUCA时代对未来领导者的要求 4. 高情商的领导力提升模型&mda.. | |
| 课程名称：变革突破——情商领导力 | |
| 主讲老师：郑雯宜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：6秒钟情商胜任力模型 1､ 你认为情商是什么？ 2､ 为什么要提升情商？情商的价值 3､ “6秒钟情商”是什么？ 4､ 6秒钟情商.. | |
| 课程名称：4D卓越领导力 高绩效团队打造 | |
| 主讲老师：高卫哲 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：时间 主题 内容 时长 第1天 上午 模块一: 四维度绩效系统介绍 高绩效发生的深层次原因（当堂实验调查） 探索文化力量胜过个人能力 团队背景管理是团队管理的核心（案例+视频） 4D四维度的评估流程（案例教学） 4D.. | |
| 课程名称：卓越领导力修炼与高效授权 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、卓越领导力修炼 1、卓越领导的自身修炼 1）领导力就是影响力 2）从优秀迈向卓越的自我修炼 不断学习、自我检讨、听取意见、尊重他人 寻找标杆、用人所长、挫折训练、平等待人 3）卓越领导者的十大特征 聆听、同理心、医治、.. | |
| 课程名称：卓越领导力六项修炼 | |
| 主讲老师：吴国华 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一单元 领导力与领导能量究竟是什么？ 1、正本清源：领导、管理与执行 领导力是人类社会的太阳能 领导、管理、执行的区别与联系 案例：从两艘巨轮的沉没来认识领导力 案例：从交响乐团演奏来认识领.. | |
| 课程名称：群龙无首的领导智慧 | |
| 主讲老师：张世乐 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1．课程导入：国学巨树, 一根双干 2．《易经》中的领导力理论和应用 1)《易经》易懂，身在其中 a)《易经》的核心 b)您身上的《易经》 c)培训现场中的《易经》 d)宇宙中的《易经》 e)现代管理中的《易经》 2)&.. | |
| 课程名称：基层组织管理精进 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、基层管理者的角色定位与特点 1、从业务精英到管理高手 1）领导与管理的区别 2）八大权力来源 3）掉入领导力黑洞 4）基层管理者的角色定位 兵头将尾、现场第一、人微言重、责无旁贷、全能兵王 5）管理者的十大角色 演练.. | |
| 课程名称：向管理要结果——VUCA时代的区域负责人卓越领导力打造 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导言 乌卡（VUCA）时代市场变化下打造狼性团队尤为重要 一、什么是VUCA时代 二、乌卡（VUCA）时代下市场的显著特点是 1、易变性（Volatility） 2、不确定性（Uncertainty） 3、复杂性（Compl.. | |
| 课程名称：非职权领导力 - 领越之道 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听讲传统领导力知识的； 是来经历领导力训练而是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导力的新感悟.. | |
| 课程名称：如何领导新新生代？ | |
| 主讲老师：邢涛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：如何领导新生代？ 一、如何认识新新生代？ 1.新新生代生活的时代背景是什么？ 2.新新生代的素质模型有什么？ 3.新新生代的能力特质是什么？ 4.新新生代的思维特点是什么？ 5.新新生代的心理特征是什么？ ① 认知.. | |
| 课程名称：知人善任领导力提升 | |
| 主讲老师：袁峰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：现在已经不是光靠制度就能够管好一个企业，做好一个团队的时代了，因为，每个人都不再唯制度而马首是瞻，而是唯“愿意”而动，而我们真的能够看到不同的人因什么而愿意吗？好像很难！因此，如果能够“懂&rdquo.. | |
| 课程名称：王琛职业经理人领导力 | |
| 主讲老师：王琛 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：A、项目经理的角色与职责 讨论：企业成功与个人职业成功的关系 职业价值观与职业成功的关系 管理者责任感的衡量准则 角色转变：从业务者到管理者转变的障碍与应对 &#.. | |
| 课程名称：管理者心性修炼——柔性领导力 | |
| 主讲老师：贺君宏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：角色认知的能力 1. 管理功能及管理分类 2. 管理层次与重心方向 3. 管理者的9个角色 角色认知收获：找准定位、提升效率、理清思维 第二讲：动机识别的能力 1. 员工为什么满意？为什么不满意？ 2. 学习双因素.. | |
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