课程名称：班组长如何有效留住员工实战培训
主讲老师：李根稳 培训天数：2 天
课程简介：第一天：通过现场互动+案例+研讨+演练+实效工具，有效提升一线班组长自身综合管理能力，以身作则，做好榜样！ 第一部分 角色认知——认清角色做对事 一、 思考：班组长的基本素养 二、 视频：班组长的角色认知..

课程名称：高效能人士的时间管理
主讲老师：贺鹏举 培训天数：2 天
课程简介：第一单元：时间管理的基本概念 课堂练习：感悟“一寸光阴一寸金” 课堂小组讨论 时间的基本定义 时间的四大特点 时间管理的九大误区 时间管理就是管理时间本身； 决策时犹豫不决； 超人现象：精神与体力..

课程名称：审时度势：基于深度思考的关键决策力
主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天
课程简介：第1章 决策认知：正确理解关键决策 1. 案例分析决策错误所带来的警示； 2. 回顾自己过去的决策：最重要的决策是什么？带来了什么影响； 3. 从孙子兵法学做决策： 诸葛亮和司马懿谁厉害？ 4. 决策与博弈论： 纳什均衡：囚..

课程名称：破茧成蝶中层角色定位与管理认知
主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天
课程简介：第1章 脱胎换骨：从业务骨干到管理能手 本章探讨如何从业务骨干转变为管理能手。通过分析管理者的角色定位、基本职责和常犯错误，揭示管理者的核心不是“管”而是“赋能”。 1. 何谓管理？谁..

课程名称：水性智慧 柔性管理
主讲老师：蔡大勇 培训天数：2 天
课程简介：从浩繁如烟的国学世界里为企业家量身定做一堂以不变应万变的柔性管理，用上善若水的思维化解企业常见的用力过猛，火性十足的刚性管理，用生生不息的源头活水引领企业摆脱到处点火，灭火的恶性循环，用道家的刚柔并济的太极功夫消减无从下手的无奈处境。..

课程名称：打造高绩效团队
主讲老师：程江 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 团队概述 1、团队的概念 2、团队和群体的区别 3、历史上的三种典型团队 4、团队构成的5P要素 5、团队的发展阶段 6、团队建设的重要意义 案例研讨 第二部分 团队建设的方法 1、角色界定途径 2、价..

课程名称：凝心聚力——中层管理者的团队驱动与教练式辅导
主讲老师：程江 培训天数：1 天
课程简介：第一部分 团队共识——聚焦关键与授放权 一、团队共识的目标体系———什么任务自己抓？什么任务要放权？ 1.标准讲解：地产企业目标管理体系 2.如何聚焦最关键的目标？ ..

课程名称：目标管理与绩效管理
主讲老师：柯建峰 培训天数：2 天
课程简介：课程背景： 如何设定本企业目标?目标如何落地？如何制定与分解总公司与分子公司间的绩效目标？部门经理如何进行本部门目标分解？如何通过绩效考核这一手段，让目标落地?本课程讲师从目标、绩效、模拟推行等多个角度对课程进行讲解，为你答疑解惑。 ..

课程名称：企业中阶干部管理能力提升训练
主讲老师：左凤山 培训天数：1 天
课程简介：壹. 主管人员角色定位与工作的分析 (一).现代管理者工作岗位的改变 现代主管人员与传统主管差异何在 (二). 主管干部领导与日常角色扮演能力 教练型主管人员的角色扮演 管理中的承上与启下分析 (三).现代管理者应有的正确职..

课程名称：管理者角色定位与认知
主讲老师：柯建峰 培训天数：2 天
课程简介： 课程背景： 目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题： 原来只要管好自己，现在要管好一个队伍； 原来只要做一件事情..

课程名称：中高层管理者技能
主讲老师：陈卫中 培训天数：3 天
课程简介：第一天：管理者角色认知 课程开始 10分钟内建学习型团队（小组） 1、分成四组：民主选出小组的组长 2、每个小组命名并设立一句口号（具有团队精神的名字和口号） 3、你最欣赏的管理者，他有哪些特点？ 4、将以上内容写在一张对开..

课程名称：车间员工创新管理 与全方位基层班组建设
主讲老师：刘立户 培训天数：2 天
课程简介：《车间员工创新管理与全方位班组建设》课程提纲 时间 课程题目 主要内容 课时 第一天 3M的18种状态与精益生产 1.互联网+数字化生产管理 2.3M的18种状态 3.浪费的定义与精益生产 4.物料六种状态与GB/T 2474..

课程名称：高校中层角色认知与领导力提升
主讲老师：蒋小华 培训天数：4h 天
课程简介：上篇：中层角色转变与管理素养提升 第一章认知管理，中层做正确的事 1.何谓管理？谁是管理者？ 2.管理者常自问：我贡献了什么？ 3.根据能力坐标，你属于哪一类？ 4.解析高校中层管理者常犯的错误； 5.讨论：管理者的基本职责..

课程名称：中层管理瓶颈突破
主讲老师：陈志康 培训天数：2 天
课程简介：课程大纲： 第一讲： 角色认知 一、什么是企业管理 1、企业管理的核心目的 2、管理的核心目的 3、案例分析：互动、提问 二、管理者自我认知 1、管理者管理瓶颈剖析 2、管理者的三大习惯剖析 3、案例分析：互动、提问 ..

课程名称：中高层管理能力提升
主讲老师：高睿可 培训天数：1 天
课程简介：一、中高层管理干部岗位认知：做一个在本职岗位为公司贡献高价值的人 1.中高层管理干部的定位：承上启下，目标是提升团队绩效 2.中高层管理干部的角色：中层管理者首先要明确自己是谁？是乘客还是司机？是带队的还是督促的？是传达的还是领头的..

课程名称：雏鹰计划——优秀后备干部的自我修炼
主讲老师：陈龙 培训天数：2 天
课程简介：序言：什么决定我们的未来 能承担多大的责任 能解决多大的问题 能承受多大的压力 一、后备干部的自我定位 1. 后备干部的职场定位与角色认知 2. 后备干部的当下与未来之矛盾 3. 后备干部：做好该做的，才能做想做的 4...

课程名称：企业内部行动学习催化师训练 ——基于组织绩效提升的学习模式
主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：行动学习之源——行动学习理论与框架的搭建 1、新型学习模式——行动学习之源 1.传统培训的价值传递路径 2.行动学习的价值链和概念链 3.行动学习定义 4.实用主义理解的..

课程名称：与时俱进 基于新生代员工的非职权影响力与团队赋能
主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天
课程简介：第1章 润物细无声：认识非职权影响力 1. 何谓非职权影响力？ 2. 权力影响力与非权力影响力的区别； 3. 为什么需要非职权影响力？ 新生代员工很难管理吗？ 传统的管理模式已不凑效； 4. 新时代的管理7项基本变化； 5..

课程名称：系统思维训练
主讲老师：陈琦 培训天数：2 天
课程简介：第一单元 系统思维理论 一、善于发现和感知问题存在 1.总结与反思 2.询问 3.统计分析 4.会议 5.对比 6.随机 二、具备系统思维：充分考虑问题涉及的利益相关方 三、正能量的思考习惯 四、管理者对问题解决的..

课程名称：《情境沙盘—管理者成长训练营》
主讲老师：刘震 培训天数：1 天
课程简介：课程大纲 （一）管理的目的 1、管理理论各家说 2、管理工具满天飞 3、管理的本质 通过案例分析带领管理者们厘清思维，找到角色认知，完成管理者对管理的思维构架。该阶段是基础认知阶段，主要包括对管理的认知、对企业的认知、对角色的..

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