职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:激发你的能量 ——演讲与口才提升训练 | |
| 主讲老师:肖延栋 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、 言之有理:演讲概论 1. 演讲的含义 2. 演讲的四项要素 3. 演讲的六个注意 4. 演讲的基本元素 二、 言之有情:表达魅力 1. 克服紧张的情绪 2. 语言肢体的表达 3. 演讲风格与特质 4. 突发状况的.. | |
| 课程名称:宝经换难:基于业务难题的经验萃取 | |
| 主讲老师:王兴权 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一阶段:分析问题定方案 2天 导入:经验萃取与行动学习 用时:0.5小时 (一)经验萃取与行动学习 1、经验萃取的含义 2、行动学习的含义 3、经验萃取的价值 4、行动学习的价值 (二)行动学习六要素 1、问题 2.. | |
| 课程名称:师出牛徒:导师/教练辅导经验萃取 | |
| 主讲老师:王兴权 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 导入篇 一、导师制的四大价值 1、总结经验 2、传承经验 3、培养人才 4、塑造文化 二、全员导师制 1、人人需要导师 2、业务做导师 3、管理做教练 三、导师制的五大问题 1、导得没全面 2、导得没标.. | |
| 课程名称:创新思维与问题解决版权课程 | |
| 主讲老师:田野 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一步:寻找契机,设定目标 从“我习惯了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 从&ldquo.. | |
| 课程名称:职场上传下达协作沟通 | |
| 主讲老师:黄晓敏 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:课前游戏:纸牌组队游戏 目的:启发大家看到,团队协作是需要沟通的 一、逻辑思维定框架 案例:小刘的日常汇报 1、工作汇报中常见的情况: 1)领导听不到员工讲重点 2)员工话没说完领导不耐烦 3)业务员见客户客户说没看懂 .. | |
| 课程名称:情压管理与阳光心态打造 ---在不确定的环境中修炼积极心态 | |
| 主讲老师:刘梅 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一模块【情绪和情绪管理】 ——让负面情绪变成职场调味剂 情绪左右了我们的人生,中国每天都会产生5000个职业病人,在一定量的被调查人群中,有25.04%的被调查者存在一定程度的心理健康障碍,而所有的解决办法.. | |
| 课程名称:员工职业化心态及素质提升 | |
| 主讲老师:楚易 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 职场人在企业中存在的意义--帮你实现职场人的心理定位 1. 职场人的实质意义 2. 职场人和企业的四个关系,如何与企业实现共赢 3. 职场人应具备的角色意识 4. 职场人应遵循的八大职业道德,大胜靠德,小胜靠智 5... | |
| 课程名称:情绪压力管理 | |
| 主讲老师:沈蒋殷 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、认知压力及剖析压力源 1.开场讨论:现实中的压力选取; 2.压力的心理健康度调查; 3.认知压力及剖析压力源; 4.外因压力的三种来源,自我压力测试: 5.压力源的产生过程; 6.压力产生后的应激原因剖析; 7.个人.. | |
| 课程名称:情绪管理与影响力 | |
| 主讲老师:吴柏江 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:情绪与人际互动 1、情绪产生的“三个我” 2、情绪的映射现象 3、情绪如何影响人际互动 第二讲:提升自身情绪商,高情商回应的步骤 一、一致沟通模式 解决问题:面临问题,我们常常搞不清自己的情绪.. | |
| 课程名称:核心员工自我优势探索工作坊 | |
| 主讲老师:宋奕晓 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:开场视频:《追梦赤子心》 1. 世上无难事,只怕有心人? 2. 人不可能事事皆行,但可以人尽其才 互动:乔丹是否可以成为棒球之神? 3. 你的优势是什么? 4. 为什么你一直在荒废你的优势? 误区1:只要弥补弱点,就能成功 .. | |
| 课程名称:疫情下的企业培训怎么做 | |
| 主讲老师:万盛兰 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、疫情之下,企业培训可以做的事 1、刚性需求提供 2、影响力的快速提升 3、复盘反思练内功 二、疫情之后,企业培训应如何调整 1、培训计划调整 2、培训内容调整 3、培训形式调整 4、培训资源调整 三、疫情期间,培训.. | |
| 课程名称:创新思维与问题解决版权课程(2天) | |
| 主讲老师:钟滔 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一步:寻找契机,设定目标 从“我习惯了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 从&ldquo.. | |
| 课程名称:演讲的力量——公众演讲与表达艺术 | |
| 主讲老师:于沣然 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:演讲者的角色定位 一、我要讲什么?他为什么听? 1. 商务演讲的五宗罪 1)要点不清 2)听众没有获益 3)条理不清 4)细节太多 5)篇幅太长 2. 商务演讲四种演讲风格应该鄙弃 ——.. | |
| 课程名称:管理者素质提升训练课程大纲 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:提升管理者素质与潜力 一、管理者素养提升的六个关键 1、职业习惯:按职业化要求自己 2、追求卓越:永续学习,打造专业精神 3、成功必备:培养真正的责任感 4、战胜自己:阳光心态,提高挫折承受力 5、展现自我:塑造务实.. | |
| 课程名称:教育心理学在企业培训中的应用 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、教育心理学的基本知识 1、教育心理学的定义 2、教育心理学的性质 3、教育心理学的研究内容:围绕学与教相互作用过程而展开 4、五要素 5、三过程 二、企业培训的特点 1、培训课程的类型与心理学的关联 2、不同层级学员.. | |
| 课程名称:小白变大咖——8仙过海打造吸睛微课 | |
| 主讲老师:司马 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:一、认识微课 1. 什么是微课? 2. 与传统培训课程相比,微课有哪些特点? 3. 高端微课主要三种形式: 1)PPT微课(图文,声音,动画合成MP4) 2)录屏微课(录制电脑操作部分) 3)拍摄微课(手机拍摄剪辑合成) .. | |
| 课程名称:成为明星讲师—内训师课程开发与授课技巧(2+2+1模式) | |
| 主讲老师:司马 培训天数:5 天 | |
| 课程简介:第一板块:课程开发 导入:课程开发的意义 一、内部授课理念 ——无问题不培训,解决问题的课程才是好课程 1. 解决问题的课程是培训发展的必然之路 2. 解决问题的课程是培训部门的必然选择 3. 解决问.. | |
| 课程名称:开启“爆燃”模式——职业素养锻造训 | |
| 主讲老师:刘静 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:职业核心竞争力提升的关键 一、为什么要提升核心竞争力 1. 影响企业的战斗力 1)凝聚力是团队战斗力的基础 2)效能是团队战斗力的关键 3)同业竞争到跨界“打劫” 2. 影响个人整个职业生涯 .. | |
| 课程名称:DTT-培训师的养成特训营(5天4夜版) | |
| 主讲老师:戴国强 培训天数:5 天 | |
| 课程简介:第一天 第一阶段:师德 导引:您有没有遇到过以下的问题? 1. 学习目标 2. 学习秘诀 第一讲:培训师认知 一、培训师角色定位 1. 培训师的角色 2. 培训师的使命 3. 培训师的素质 4. 培训师的能力 现场.. | |
| 课程名称:新媒体宣传文案写作 | |
| 主讲老师:韦志国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:基础篇 前言 新媒体时代对新闻宣传工作的新要求 案例分析:1.同一事件,两种新闻 2.两种场景,两种宣传 什么是“新媒体” 新媒体的威力与优势 新媒体对宣传工作的新要求 第一部分 宣传工作做什么.. | |
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