| 课程名称：高绩效组织管理与干部领导力提升 | |
| 主讲老师：曾经 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：案例导入：从战争看组织协同的重要性 一、疫情危机对组织管理产生了哪些影响？ 1、疫情加速了全球经济下行与秩序重构 2、疫情危机进一步强化了商业的本质 案例：疫情危机中某部门提速增效的组织管理改进策略 3、客户和客户需求变化对组.. | |
| 课程名称：得心应手—应急领导力提升训练 | |
| 主讲老师：粟长风 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、互联网时代下的新应急管理 1.1 当今的媒体环境特点有哪些？ 舆论传播大于事件传播 新媒体给了危机传播更多的可能性 案例分析：成都太古里“牵手门”事件 .. | |
| 课程名称：战略领导力 | |
| 主讲老师：文熠 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、战略领导力概述 （一）什么是战略领导力 （二）战略领导力与领导力的区别 （三）领导力的提升之路 二、战略领导力的修炼：战略落地 什么是战略，包含的要素 游戏导入：战略落地的基本思路-工具OGSM-T （一）从O到G： .. | |
| 课程名称：团队领导力 | |
| 主讲老师：傅东云 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、真正的团队 团队的定义及要素 团体和团队的区别 团队的核心要素 二、高效团队模型 高效团队的特征与要素 高效团队的特点 体验：共同完成一件团队.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：何振铭 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、如何影响部属绩效 1、什么是领导？ 2、领导与管理的区别 3、布莱克管理方格与领导风格 4、影响领导风格的因素 5、有效领导的前提-工作细分 二、员工绩效准备度 1、员工动机与工作状态 2、什么是准备度 3、准备度.. | |
| 课程名称：中层领导力的五项修炼 | |
| 主讲老师：黄文锋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：管理认知 一、学习内容 1.何谓管理？刷新你的管理认知 2.视频：管理者如何做好角色定位 3.练习：对管理常见误解，你中招了吗？ 4.做好对标：好管理者的四个标准 5.着眼全局：让管理者看清全局少走弯路 6.避免错.. | |
| 课程名称：如何打造激励型领导力 | |
| 主讲老师：郝洪梅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲: 企业为什么需要激励型领导力？ 一、 激励问题：企业激励失效的种种问题表现 二、 问题根源：激励失效的两大根源剖析 三、 激励对策：提升管理者的激励领导力 (一) 很多管理者不具备激励领导力的原因剖析 （二）提升管理者.. | |
| 课程名称：安全领导力 | |
| 主讲老师：胡月亭 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：现代安全生产管理基本知识 1、安全风险管理 风险管理基础知识 危害因素辨识 风险评估 风险削减与控制 2、安全风险管理体系 .. | |
| 课程名称：新时代卓越领导力：战略与变革双核驱动 | |
| 主讲老师：康弘年 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导力新范式与卓越领导力框架 一、新商业环境对领导者的挑战与机遇 1. 商业环境的快速变化与不确定性给领导者带来的挑战 1）环境挑战：VUCA时代、后疫情市场、产业链重塑、出海与全球化等 2）场景挑战：履新、拓新、攻坚、.. | |
| 课程名称：团队领导力 | |
| 主讲老师：何振铭 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、认识团队发展过程 1、管理者的三个绩效区 2、领导者特质与团队 3、团队发展的四个阶段&带领的方法 4、团队协作的主要障碍 二、从形成期到风暴期 1、形成期在任务和关系上的挑战 2、团队在形成期的特征 3、赏.. | |
| 课程名称：领导力打造网点营销的“独立团” | |
| 主讲老师：李文锦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲网点营销精细化管理之关键问题解析 一、网点负责人的困惑 1. 为什么网点的目标很难达成？ 2. 为什么员工不能和你一条心？ 3. 如何让员工在团队中有幸福感？ 4. 如何让管理变得简单轻松？ 5. 如何让新制度自动自发.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：史玉杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：认知教练——教练的基础认知 导入讨论：梳理管理中的管理痛点？ 教学互动：场景演绎并总结教练的优势 一、教练的定义与特点 ——让下属自己找到答案的技术 二、教练的特征 &.. | |
| 课程名称：医药中层管理者的综合领导力提升 | |
| 主讲老师：曹道云 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入： 开场游戏：看看你在5分钟内能认识多少人，能记住他的优点吗？ 互动讨论与分享： 1）你最欣赏的管理者是谁？他有哪些值得你学习的优点？ 2）你在管理者遇到过哪些挑战？ 3）你对本课程的期待是什么？ 第一讲：管理者角色.. | |
| 课程名称：团队领导力 | |
| 主讲老师：史玉杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：重新出发 1.重新认识领导力 思维的层次 领导者的四种思维转变 领导者无法把团队带到自己不能企及的彼岸 小组活动：领导者与管理者的区别 2.重新认识真.. | |
| 课程名称：高情商正念领导力 | |
| 主讲老师：邱柏森 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 开启你的正念领导力之旅 1、互动游戏：为何他做的，你却做不到 2、领导力是领导别人，还是改变自己 3、好领导：让他人内心充满力量 4、正念领导：先让自己能量满满，做最好的自己 第二单元 发现意义 1、情绪指数：.. | |
| 课程名称：领导力提升：从管理者到领导者的成长之路 | |
| 主讲老师：胡远飞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言篇：领导力的构成 一、领导力来源解析 头脑风暴：描述你心目中的最优秀领导者，你为什么服从他？ 1. 员工对领导的认可与服从，分为以下三个层级 1）从而不服：基于领导者的职位权利，而听令执行 2）心服口服：基于领导者的优秀能.. | |
| 课程名称：领导力修炼与管理沟通 | |
| 主讲老师：吴永彬 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入： 1、时代特性对管理者的挑战 从VUCA时代到BANI时代 2、管理者的功能定位 1)维护组织战略落地 2)不偏离绩效目标导向 3)持续打造团队战斗力 4)坚持合理激发团队关键人才发展 第一讲：如何更好的理解领导力.. | |
| 课程名称：教练式领导力 | |
| 主讲老师：邱柏森 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：一、為什麼需要教練 1.学习目标与内容介绍 2.案例分析：为什么小张业绩老上不去 3.经理进行下屬培養的挑战 4.教练的目的与作用 二、企业教练的内涵 1、案例分析：做上级的痛苦 2、企业教练 现场体验活.. | |
| 课程名称：私人银行高绩效团队建设与管理者领导力提升 | |
| 主讲老师：万烁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理认知与私人银行管理者定位 一、管理的认识 1. 管理的五大基本职能 1）计划 2）组织 3）领导 4）控制 5）协调 案例分析：分析F集团公司激励方案的问题与对策 互动讨论：福特汽车公司的生产线改革 2... | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：尹宏刚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：管理的本质 1.领导的真实定义 领导是通过愿景、价值观、心智模式、感染力、荣誉、以身作则来“控”人心 管理是通过制度、流程、标准、命令、检查、控制、奖惩来带队伍 2.开启全脑思维 3.既要当连长.. | |
|
