| 课程名称：转型领导力 | |
| 主讲老师：黄勇 培训天数：6 天 | |
| 课程简介：第一模块：管理的系统性思考 第一节：专业与管理 1、专业出身的管理者经常犯的错误 2、管理者工作现状调查及发现“痛点” 3、数字化时代管理者工作的正确打开方式 4、专业者到管理者的成功角色转换方法 案.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章 领导力基础 1.1 领导力的定义与重要性 1.2 领导力与管理的区别 1.3 领导力理论框架与发展历程 第二章 领导风格与自我认知 2.1 不同领导风格的介绍与比较 2.2 自我领导风格识别与调整 2.3 个人领导.. | |
| 课程名称：打造高绩效完美团队----4D团队领导力 | |
| 主讲老师：罗澜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、完美团队的秘密 案例：挑战者号的爆炸与哈勃的失败 社会化环境影响团队 案例：飞机上的自我改变 社会化团队的关键 案例：日本福岛核泄漏与韩航空难.. | |
| 课程名称：管理者成长地图之知人善任的领导力 | |
| 主讲老师：张红领 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一单元：领导力的前世今生 1、企业需要什么样的领导力 区分领导与管理 领导力与领导者是什么关系 2、领导者的核心品质：责任与担当 3、领导力不是职位是行动 4、如何用心法修炼领导力 案例：.. | |
| 课程名称：横向领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（一）横向领导力概述 1. 什么是横向领导力 - 定义和特点 - 与纵向领导力的区别 2. 横向领导力的重要性 - 适应组织变革 - 推动跨部门合作 - 个人职业发展 3. 横向领导力的误区 （二）提升个人影响力 1.. | |
| 课程名称：安全领导力 | |
| 主讲老师：肖维 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：HSE领导力的基本认知 企业HSE理念和HSE管理体系（设置研讨1~2） 企业安全管理情况摸底 解读杜邦公司HSE文化 共享某单位HSE管理体系建设与推进历.. | |
| 课程名称：脱胎换骨 技术管理者角色转变与领导力提升 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 角色重塑：从技术精英到管理翘楚转变 本章帮助技术出身的管理者实现角色转变，从单纯的技术专家转变为具备全面管理能力的领导者。通过认知升级、心态调整和明确管理意识，掌握技术与管理的双重身份，迎接管理挑战。 1. 认知升级：技术与.. | |
| 课程名称：领导力：情境管理智慧 | |
| 主讲老师：吴铮力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：员工发展四个阶段 一、识别员工的2个维度 1. 工作能力：完成工作任务所需的知识、技能 2. 工作意愿：员工参与工作的积极性和自信心 二、员工发展的四个阶段 1. 新手期 2. 迷茫期 3. 准独立期 4. 成熟.. | |
| 课程名称：项目团队领导力——有效的项目团队管理 | |
| 主讲老师：钱林泽 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：项目团队中的管理与领导 一、管理与领导的区别 问题：我们常说领导和管理，是先有管理还是先有领导？ 讨论：您认为领导和管理的区别、联系是什么？ 1.管理注重现在，领导注重未来 2.管理注重秩序，领导注重创新 3.管理注.. | |
| 课程名称：领导力与团队建设 | |
| 主讲老师：许晋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 用员工梦实现企业组织梦——共塑愿景 一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力 抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带 员工为什么愿意追随你，他们.. | |
| 课程名称：向前一步，创造卓越—女性领导力提升课程 | |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：破冰活动：鸡尾酒会 模块一：女性领导力的本质 导入：从“VACA时代”到“BENI时代” 1.管理与领导的异同 2.领导力的本质 3.新时代领导力的核心原则 4.女性领导者的独.. | |
| 课程名称：管理者角色认知与团队领导力塑造 | |
| 主讲老师：李一卓 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者角色认知 1、管理者遇到的角色问题 管理者角色误区的常见现象 现场调研：管理者遇到哪些问题 2、新晋管理者角色转变的意义 案例讨论分享：西点军校的毕业考题、员工完成周报 二、团队领导力的基础 1、.. | |
| 课程名称：企业中高层战略思维和领导力修炼 | |
| 主讲老师：崔庆法 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、课程导入 从新东方教育到“东方甄选” IBM：“大象”为何能够跳舞？ 华为：从卖给思科到绝地求生 二、什么战略领导力 1、当前.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（一）情境领导力概述 1. 领导力的定义和作用 2. 情境领导力的概念和模型 3. 情境领导力的重要性和优势 （二）员工发展阶段 1. 员工发展阶段的划分（D1 - D4） - D1：热情的初学者 - D2：憧憬的学习者 .. | |
| 课程名称：变革领导力 | |
| 主讲老师：覃曦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、变革的规律 • 变革是趋势，无处不在 • 组织变革的12种类型 • 组织变革的特征 • 活动：五个变化（体验组织变革中的挑战，在变革发生时的人们思维模式和心里变化） • .. | |
| 课程名称：4D卓越领导力-打造高绩效团队 | |
| 主讲老师：黄晨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、组织环境扫描 1. 组织当下面临的管理矛盾（讨论） 2. 用第一性原理聚焦管理矛盾产生的本质（引导共识+示例） 3. 探究组织系统下神秘第五力-组织中看不见的手（讲解+示例） 冰山模型 .. | |
| 课程名称：愿景领导力 构建高效愿景体系，实现文化凝聚与赋能 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第1章 梦想启航：愿景领导的认知与自我修炼 点燃梦想，开启愿景领导之旅。本章深入探讨愿景领导的内涵、意义与核心要素，通过案例与互动，引导学员领悟并修炼愿景领导的真谛，为组织发展注入强大动力。 1. 探讨愿景领导的内涵与意义，揭示其在.. | |
| 课程名称：可复制的领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、引言 - 领导力的重要性 - 可复制领导力的概念与意义 - 提升领导力的四重修炼 二、管理者的目标定位 - 管理者的三大角色 - 目标管理的四大难题 - SMART原则在目标设定中的应用 - 团队共识与目标对齐 -.. | |
| 课程名称：赋能领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（一）赋能领导力的概念与重要性 1. 传统领导力与赋能领导力的比较 2. 赋能领导力的定义和内涵 3. 为什么赋能领导力是未来趋势 （二）赋能领导力的核心原则 1. 信任与尊重 - 建立信任的方法 - 尊重个体差异 2... | |
| 课程名称：new-战略引领企业高质量发展-行动学习式中高层干部领导力赋能项目-刘成熙团队 | |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：20 天 | |
| 课程简介：new-战略引领企业高质量发展-行动学习式中高层干部领导力赋能项目-刘成熙团队（2年20天项目） 规划说明 传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡，或者是基于组织对发展未来愿景的规划，现实中组.. | |
|
