| 课程名称：提升管理赋能——让领导力可复制 | |
| 主讲老师：郭一诺 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导力提升之思维基石 一、领导力的基础和原则 1. 两大核心基础——归属感、成就感 案例：百万年薪的职业经理人 2. 五大基本原则 1）每个人都有善意 2）自己是解决自己问题的专家 3）人们.. | |
| 课程名称：五力领导—给企业带来竞争优势的领导力 | |
| 主讲老师：郝军龙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前序：历史其实是少数人在推进——那些给社会带来跨越式进步的个体 一、领导力对企业的发展真的那么重要么？ 1、问题导入——谁是你心目中最伟大的领导者？ 2、领导力的概念—&.. | |
| 课程名称：“二把手”的领导力：怎样当好副职领导 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：²课程说明： 介于副职工作的特殊性，副职必须摆正位置和心态，掌握正确的做事思维和方法，发挥应有的效力。而有些副职虽然有能力，但常常办错事，造成组织混乱，内部不和协，工作不高效。 因此，对于副职领导来说，《如何当好副职领导》.. | |
| 课程名称：五维教练式领导力 | |
| 主讲老师：汤信芳 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：序号 章 节 要 点 教学方法 时长 1 道法 教练式领导力和传统领导力的区别 1）管理现状分析 2）员工成长模式 3）教练式领导力解读 4）传统管理者转型教练型管理者的思维障碍 通过案例分析解读当下商业环境下的领导力变化.. | |
| 课程名称：MTP中层领导力发展训练 | |
| 主讲老师：李声华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理角色与原则认知 一、管理面临的新挑战 1. 外部挑战 2. 内部挑战 3. 自我挑战 二、管理者角色转变的三个阶段 1. 从技术到管理 2. 从管理到领导 3. 从领导到影响 案例分析：楚汉相争 案例分析.. | |
| 课程名称：数字化转型中的创新变革领导力 | |
| 主讲老师：文晰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一天： 模块一：数字化思维——当下组织创新变革的关键点 活动导入：迷雾定位 1、VUCA时代的特点与领导力升级 2、当今管理者的新挑战 小组研讨：管理者如何带领高知识人群在不确定性下高效运转企业？ .. | |
| 课程名称：柔性领导力 | |
| 主讲老师：孙波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 课程背景： 我们会发现：现代职场员工越来越在意直接上级的领导艺术。过往过于粗暴、武断，独裁的领导风格，在今天可能受到了挑战，并逐渐被柔性领导风格所代替。柔性领导力更关注员工的个人成长和企业目标的关系；柔性领导力更关注员工的.. | |
| 课程名称：银行管理者领导力提升 | |
| 主讲老师：刘映吟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理认知与银行管理者定位 一、管理的认识（互动讨论） 1.管理的内涵是什么？ 2.管理的步骤是什么？ 3.管理究竟是管什么？ 4.银行高绩效团队协作的重要性 二、银行管理者定位 互动探索：分支行行长需要具备的素质（.. | |
| 课程名称：领导干部心理调适 | |
| 主讲老师：陈清 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言：压力就像一根小提琴弦，没有压力，就不会产生音乐。但是如果弦绷得太紧，就会断掉。 1.中层管理者为什么压力大？ 教别人干不如自己干，为什么要教？ 其他部门不配合，跟我有什么关系？为什么老总批评我.. | |
| 课程名称：卓越团队领导力 | |
| 主讲老师：王静 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：什么是领导力 1.沙漠掘金环节设定与企业运营管理之间的关系 2.小组讨论：什么是领导力？ 3.小组讨论：领导力强的人有什么特征？ 4.领导力的基本要求 5.领导力的四个维度：立旗、树人、控势、用权 第二单元：领导者.. | |
| 课程名称：领袖思维：毛泽东的战略思维与领导艺术 | |
| 主讲老师：郭英东 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：毛泽东其人、其事 1. 极富挑战的个性 2. 钢铁一般的意志 3. 崇高远大的抱负 4. 渊博广阔的学识 5. 超出常规的胆略 案例：毛主席其人、其事给我们的启示 第二讲：毛泽东的战略思维核心要点 一、战略思维要.. | |
| 课程名称：深海领导 ------变革时代下的领导力 | |
| 主讲老师：姜博仁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1.第一环节：悟道 a)破解【无为而治】的奥妙； b)揭开员工自动自发的玄机； c)揭晓人心背后的内涵； 2.第二环节：明理 a)解开“心灵契约”的奥秘； b)揭开融合他人梦想的公式； c)解码抓住.. | |
| 课程名称：“高情商领导力”培训方案 | |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、提升领导思维能力 1、领导力的基本概念 A、领导力的两项共识 B、领导力的八项行为 2、领导力与管理能力的不同 3、确立领导行为的两大依据 4、领导力与个人成长 A、发现自己与成为自己 B、人生成长的抛物线 5、确.. | |
| 课程名称：非职权领导力 - 领越之道 ——教练式领导力系列之3 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：Day 1 模块一、开篇－课程介绍 课程目标：我们不是来听讲传统领导力知识的； 而是来经历领导力训练，当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获.. | |
| 课程名称：互联网时代酒店领袖的领导艺术 | |
| 主讲老师：王凤生 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 互联网时代酒店领袖的领导艺术 （2天） 第一讲 解读互联网时代的酒店领袖 一、互联网思维巅覆了传统的管理 二、互联网思维下要领导，非管理 三、领导与管理的本质区别 四、如何理解领导与领导力 五、互联网思维下领导者.. | |
| 课程名称：银行管理人员敏捷领导力---小型团队精干化 | |
| 主讲老师：韦黎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1. 麦肯锡根据对企业中实践的调研与总结，提出了敏捷组织理念 1)敏捷性=稳定性+活力度（敏捷性矩阵） 2)指导方向与原则---更加紧密的贴近市场与客户，提升对客户的响应速度与服务质量 3)提升敏捷性措施---塑造具备敏捷反应能力.. | |
| 课程名称：变革型领导力 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者维持秩序，领导者实现变革 新经济时代下企业领导者面临的3大挑战 价值化：价值重塑，共识、共行与共生 个性化：适应、融合与价值最大化 可持续化：组织和个人，.. | |
| 课程名称：BR绩效教练领导力—VUCA时代中高管理者六项精进 | |
| 主讲老师：陈怡然 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：心法篇 导入：为什么企业需要绩效教练型领导者？ 第一讲：员工的思维特征 一、绩效教练型领导力模型 故事导入：健身教练的觉察 1. 人的思维特征密码 2. 四种状态的觉察 3. 业绩上不来，不是能力不行，是因为走不出舒适圈 .. | |
| 课程名称：女性领导力 | |
| 主讲老师：张岚 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一．女性领导者和男性的差异 1. 中国社会对女性的角色要求 -农业时代：辅助性生产活动、家务劳动 -工业时代：参与社会工作、负责家庭事务 -互联网时代：参与社会工作、负责家庭事务 2. 中国历史文化传统给女性带来的影响 -辅.. | |
| 课程名称：领导职责与领导力发展 | |
| 主讲老师：丘磐 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一：提升企业家的领导力 领导与管理的区别，制度与权力 领导的技能结构：技术技能，人际技能，概念技能 领导者的三大角色； 领导力与追随者 模块二：领导者与核心员.. | |
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