| 课程名称：自动自发™系统领导力 | |
| 主讲老师：吴宝峰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分: 透析领导力 1. 管理的本质 2. 传统管理失效的本质 3．没有管理是最好的管理 4．理解人性尊重人性 5. 什么是领导力 6.领导力的核心本质：领导“气”与“势”.. | |
| 课程名称：教练式领导力 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：教练制与教练型领导 1、什么是教练制 2、教练的3种角色 3、教练型领导的选拔要求 案例：华为公司教练制 讨论：教练型领导与传统辅导的区别？ 第二章：教练辅导员工的四部曲 1、建立信任的合作关系 （1）信任是教练.. | |
| 课程名称：民法典最新解读 学习法治思想 ——领导干部民事法律意识与法治精神 | |
| 主讲老师：郑志东 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（仅供参考，会根据最新法律政策和新闻更新） 导入 课程导入 一、全面依法治国时代 二、法治思想的重要内涵 三、当前我国法治建设环境 四、如何学习并提升法治思维 第一讲 《民法典》背景简介 一、为什么要出台？ 二、《民法典.. | |
| 课程名称：教练领导力 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入 学习准备 课程目标 学习约定 教练型领导者的起源与发展 教练型领导者的起源 现代企业中的教练型领导者 教练型领导者在人才培养中的优势 教练型领导者及核心管理技能 教练型领导者 核心领导技能 企业迫切需要快速培养人才 .. | |
| 课程名称：领导的法则与艺术 | |
| 主讲老师：李爱华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：最有效的领导方法是最适当的领导方法，领导能够根据员工的能力和工作意愿采用不同的领导方法，也就是领导能够诊断并掌控员工不同的发展历程，因人而异采取不同有领导方法。使企业的绩效提升的同时，领导与员工的工作关系达到愉快。这套课程可以帮助企业释.. | |
| 课程名称：中层高效领导力与跨部门沟通 | |
| 主讲老师：许晋 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元 用员工梦实现企业组织梦——共塑愿景 一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力 抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带 员工为什么愿意追随你，他们.. | |
| 课程名称：领导者的低成本激励 ——教练式领导力系列之1 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统激励和领导力知识的； 是来经历激励和领导力训练，是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导.. | |
| 课程名称：从热情的起跑者迈向高绩效员工-员工导师辅导的科学和艺术 | |
| 主讲老师：陈中来 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：第一部分：员工导师的五大责任与使命 给予被辅导者的是终生竞争力而非终生就业机会 开发被辅导者而非扼杀被辅导者 培养被辅导者而非替被辅导者解决问题 首先要培养.. | |
| 课程名称：领导六要 | |
| 主讲老师：李晓艳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：认准方向：从管理到领导，培养领导力的素质与能力 问题与挑战：领导者如何转型，推动企业转型、创新与升级 为什么领导力重要 领导力的核心要素 领导力五项最佳实践：卓越领导者的五项最佳实践 领导力素质与能力评测：LPI测评与.. | |
| 课程名称：组织领袖：组织领导力修炼 | |
| 主讲老师：孙之行 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导力是什么 领导：管理者对他人实施影响，从而使他人理解需要完成的工作以及如何完成任务，并就此达成共识，同时也促使个人和集体努力实现共同目标的过程。 一、领导的三个核心观点 1. 在成功地框定和界定其他人情境的过程中，实现.. | |
| 课程名称：经营意识与领导力提升 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、 蝶变-从专业转向管理 1. 摆脱“彼得法则” 2. 管理者的“华丽转身” 讨论：管理工作者和的专业工作者区别 3. 结果导向 讨论：帕金森定理在企业的表现 4. 工作三问.. | |
| 课程名称：领导力-商务演讲与表达 | |
| 主讲老师：张烨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引擎一：表达基本功 1.表达的基本逻辑：金字塔 1.1演绎法／归纳法，该用哪种？ 1.2总分总三段式：发表观点／论证观点／重复观点 1.3如何避免逻辑漏洞？ 2表达的三种结构 2.1时间结构／空间结构／三角结构 2.2 三.. | |
| 课程名称：从优秀到卓越--卓越领导力修炼 | |
| 主讲老师：李开东 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：问题意识 (一)问题的认知 1、什么是问题 1）官方定义 2）我们的理解 3）问题的基本成份 2、问题发展三阶段 3、问题的分类 4、正确认识问题 互动分享：请具体描述一个自己所面临的问题 (二)问题意识.. | |
| 课程名称：教练领导力基于可持续化的带队育人与梯队建设 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：前言：领导与教练的交融 何谓领导，何谓教练型领导者？ 传统管理者与教练式领导者区别； 成为优秀教练的基本条件； 每一个领导者都应该是培训者与教练者。 第1章 领导带教：奠定教练式领导基础 领导带教是教练式领导的基础。本章介绍.. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：文瀚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导引：打开心门——做事行云流水，做人上善若水 1. 未来组织的竞争力是什么？ 2. 企业树根理论 互动游戏：经验是负债，学习是未来 第一讲：认识情绪与情商 一、认识情绪 1. 什么是情绪 2. 情绪.. | |
| 课程名称：财神有约——客户经理卓越成长训练 | |
| 主讲老师：刘俊文 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：开篇： 1. 银行区域市场的变化与趋势 2. 银行客户需求的变化与趋势 3. 我们应该给客户提供什么？ 4. 客户经理的时间管理 讨论：你的时间去哪了？ 案例讨论：客户经理小刘的一天 第一讲：准备篇 一、营销新理念&md.. | |
| 课程名称：国学智慧与领导力修炼 | |
| 主讲老师：王泽仁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 开场语 1. 儒家思想概论 2. 道家思想概论 3. 佛家思想概论 第一讲 儒家文化与管理智慧 一．中庸的管理哲学 1. 《中庸》内涵 1) 不偏不倚 2) 无过不及 3) 恰到好处 2.《中庸》.. | |
| 课程名称：领导者领导力培养 | |
| 主讲老师：李根稳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 团队组建 一、 团队组建 随机进行现场分组，在5分钟内根据现场人数分成若干小组。 二、 团队展示 队名、队长、队歌、口号、成员介绍、团队风采。 三、 团队建设 1、游戏：降龙十八掌——团队.. | |
| 课程名称：领导与管理技能提升 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1、 结果导向的管理者 摆脱“彼得法则” 管理者的“华丽转身” 错误的管理意识 工作三问加一问 讨论：管理.. | |
| 课程名称：高情商领导力 | |
| 主讲老师：许晋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：管理者定位及领导能力提升 一、领导力是影响他人（团队）实现组织目标的能力与过程 1、管理者在组织结构中的管理困惑 2、管理者中的组织图与流程结构图分析与应用 3、管理者面对老油条、关系员工、新新生代员工的变化和挑战 .. | |
|
