| 课程名称：做最强骨干：管理者领导力全方位提升 | |
| 主讲老师：何欣 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元——领导力之管理意识：管理者自身角色定位与管理策略 专业+管理，如何做得更好？ 案例分析：个人能力与组织能力 研讨思考：什么人能管人？ .. | |
| 课程名称：360度领导力修炼 | |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：什么是360度领导力 一、什么是360度领导力 1．一个改变全球管理模式的故事 2．领导力的本质及三要素 3．管理与领导的区别 二、卓越领导力360度修炼要点 1．系统整合：卓越领导力360度模型 2．360度卓越.. | |
| 课程名称：团队领导力（高阶版） | |
| 主讲老师：范远飞 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：1.团队的再认识 1.1 团队的理解 小组讨论：奥运会梦之队 1.2 团队的角色组合 1.3 团队的五个阶段 1.4 团队的三个需求 1.5 高效团队的基本特征 2.团队的冲突 2.1 冲突的认知 2.2 冲突的根源 .. | |
| 课程名称：MTP系列：领导力——个人影响力提升 | |
| 主讲老师：秦发家 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：建立影响力 第一讲：为什么你能给别人下命令（权力） 小组互动研讨：为什么别人听从您？ 一、权力是什么？ 二、为什么要听从你？ 1. 你有权（分派权、支出权、决定权、考核权等） 2. 不听会有处罚 3. 听从会有好.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲 什么是领导力 1.1什么是管理 1.1.1德鲁克对管理的定义 1.1.2管理的四项职能 1.1.3卓越管理者的核心能力模型 1.2什么是领导力 1.2.1实验：一个改变全球管理模式的故事 1.2.2领导力的本质及三.. | |
| 课程名称：阶梯领导力 | |
| 主讲老师：周刚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：以绩效提升为核心的领导力培养路径图 一、员工为什么不能像你期望的那样好 ■ 管理难题：很多员工看似已经完成了岗位工作，但总让人感觉似乎缺了点什么 ■ 市场竞争日益激烈，要求员工有主动性，创.. | |
| 课程名称：疫情后商业领导力教练营 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一天上午：准备&思维 1、班级团建（分成6个PK小组，每天小组随机更换成员，所在小组得分即为该组成员得分。三天教练营结束后得分前10名为优秀学员） 2、领导与管理：概念、区别、讨论、实际运用 3、商业领导力及四项根本任务.. | |
| 课程名称：卓越的领导艺术 | |
| 主讲老师：马利民 培训天数：3 天 | |
| 课程简介： 一、高层管理者的使命和挑战 1．从管理走向领导 2．从管理到领导的转变中必备的八大要素 3．变革时代的领导艺术 ※ 未来领导人的四个任务 ※ 未来领导人的力量源泉 ※ 未来领导人的管理利器 二、高层管理者的五大陷阱.. | |
| 课程名称：代际领导力 | |
| 主讲老师：李晓艳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言、为什么要了解新生代员工？ 第一部分 升维思考：如何应对新生代员工引发的不确定性？ 1、消费升级 人口数据深度剖析 产业发展的基本结论 2、代际特征 每一代人身上是不是一定有共同的特征？ 新生代员工VS 60后/70后.. | |
| 课程名称：实战领导力 | |
| 主讲老师：张钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、准确理解领导、领导者 1、领导 1.1 从实战考察领导过程 1.2 从实战理解领导本质 1.3 走出马斯洛需求层次论误区 1.4 怎样看待下级的欲望及变化 2、领导者 2.1 结合现实理解领导者含义 2.2 依据现实.. | |
| 课程名称：8E领导力：创造业绩倍增的领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言： 1. 问题讨论：新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2. 领导的涵义、本质、核心及错误观念； 3. 问题讨论：领导者与管理者的区别； 4. 如何判断一个人是领导者？ 5. 谁是真正的领导？用你的梦想点燃团队的理想；.. | |
| 课程名称：领导力训练与辅导 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：元一——未来领导力 1. 管理新思维 管理的边界条件思维 管理的规则意识 管理的契约精神 管理的双刃剑思维 管.. | |
| 课程名称：党支部领导力 | |
| 主讲老师：张必成 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入： 1.共产党的宗旨、性质 2.共产党的初心、使命 3.共产党的党性、修养 4、党支部工作务实概述 第一单元：党支部领导力（1）抓班子-现场实操演练 1.1 抓班子的困难挑战 1.2 抓班子的工作场景 1.3 激.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 这个单元介绍了情境领导模型的目标以及情境领导者的核心胜任力。你将从课前作业中了解到怎样使用行动计划和管理/领导风格测评工具，来获得最大的培训收益。 单元一——未来领导力 这个单元中，你将通过河流的比喻.. | |
| 课程名称：赋能领导力：教练型领导 | |
| 主讲老师：禹贞余 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、焦点解决教练是什么？ 现象解构： 员工执行力弱 、谈话无效、员工动力不足、新生代要存在感 焦点解决教练是什么：时间线：过去，当下，未来 体验未来目标导向的：（问题导向vs .. | |
| 课程名称：企业家精神与领导艺术 | |
| 主讲老师：刘大洋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章何谓企业家 1.西方经典理论对于企业家的描述与解释 2.亚当·斯密的三要素论分析以及企业家历史发展轨迹的总结 3.萨伊的四要素理论分析及其对企业家使命的探讨与升华 4.熊彼特关于企业家的理论表述，重点分析对今.. | |
| 课程名称：醒觉领导力 | |
| 主讲老师：陈珏 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分 管理者要懂心理 案例分析：楚汉相争，项羽和刘邦用人的不同之处 一、情商是什么--幸福的秘密 二、管理者要学会心理管理 1、了解人的性格：性格特征和分类 2、感知觉管理：人的注意和感知觉特点 什么是.. | |
| 课程名称：《复盘》 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：当天 课程大纲及内容安排 09:00 ■课程开场与导入 ▲说明：用设计精美的学习活动来帮助学员热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。 09:10 ~ 12:00 ■第一单元：复盘的本质：摒弃&ldq.. | |
| 课程名称：逆商-危机领导力 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、AQ概论---人生就是从一个逆境到另一个逆境 什么是逆商AQ 逆商(AQ)与情商(EQ)和智商（IQ）之间的关系 逆商与领导力开发障碍解析 每个人心里的成功和眼里的成功 关于人类效能的根本问题 面对逆境的三种基本状.. | |
| 课程名称：代际领导力-新生代员工管理 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1讲：新生代员工的时代特点与管理者状态 不同年龄阶段与不同社会群体的差别 新生代员工的人设与价值观 新生代员工的成长模式 新生代员工的思维模式分析 85、90、95后员工在时代背景下欢迎哪种类型的管理者 案例：迷失的管理者.. | |
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