职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:问题分析与系统解决 | |
| 主讲老师:胡江滨 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、题解 二、问题定义与认知 2.1问题的定义 2.2问题的类型 2.3对待问题的正确态度 (1)拒绝鸵鸟政策 (2)硬币的两面 三、问题的发现与选定 3.1问题的来源和发现 (1)问题的来源 (2)发现的工具 &.. | |
| 课程名称:结构化思维与工作汇报 | |
| 主讲老师:王飞虎 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入:什么叫“电梯测试”? 一、结构化思维的魅力 1 、 案例分析:结构化与非结构化工作汇报的对比分析 2 、 结构化思维基于大脑的运作机制 3 、 结构化思维能够解决的四类问题 4 、 结构化思维的优.. | |
| 课程名称:企业员工职业素养课纲 | |
| 主讲老师:董庆宇 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分 职业品格与心态 1)热场讨论 ·如何看待职场? ·如何看待成功? ·如何看待机遇? ·如何看待工作? 2)职业品格 ·什么是职业品格?不同.. | |
| 课程名称:打造高效执行力 | |
| 主讲老师:郑凯文 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:执行的心态 一、影响企业执行力的几种文化 1、人治文化 2、面子文化 3、 含糊文化 4、 人治与法制的不同之处 二、公司是一个商业组织,要拿结果来说话 1、 我们拿什么来获得回报? 2、 员工、企业和客户三者之.. | |
| 课程名称:与新生代共舞——互联网时代的8090员工管理 | |
| 主讲老师:黄昕红 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:现象:这是一场充满火药味的探戈舞会 案例分享:我看到、我听到、我遇到! 案例:90后元年——2010年 一、无从下手的管理者 1. 为什么好心被误读? 二、控制与对话之争 1. 贴标签&mda.. | |
| 课程名称:组织经验萃取与应用(课程开发)工作坊 | |
| 主讲老师:周希奇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程说明 1、由周希奇老师研发的品牌课程,并由周老师亲自讲授; 2、已成功为TCL集团、中国工商银行、广东机场集团、太平财险、万孚生物等企业提供定制内训课程服务。 课程时间 2天(上午9:00-12:00,下午1:30-17:0.. | |
| 课程名称:匠心独运——党课设计与呈现技巧 | |
| 主讲老师:杨帆 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、立意高远——党课开发准备 1、吃透上级要求 2、吃透下级需要 3、吃透精神实质 二、一招中的——党课的选题 1、党课选题的原则 2、党课选题的方法 3、党课四种立题的方法.. | |
| 课程名称:技术创新工具—TRIZ | |
| 主讲老师:徐纪罡 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:TRIZ介绍 (60分钟) TRIZ介绍 突破思维的惯性 传统的创新思维方法 TRIZ思维方法 (90分钟) 九屏法 金鱼法 STC算子法 小人法 最终理想解(IFR) TRIZ思维练习 技术系统进化法则 (60.. | |
| 课程名称:从1到10,持续优化 ——“五阶”标准化课程设计与研发技术 | |
| 主讲老师:张振远 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:案例分析:万事开头难——如何做好课程导入? 课程导入1:RS矩阵 1)R+S-:链接断裂 2)R-S+:暴力导入 3)R+S+:卓越导入 4)R-S-:失控导入 课程导入2:卓越导入的充要条件 1).. | |
| 课程名称:自我探索——价值观探索 | |
| 主讲老师:刘琼 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程名称:自我探索——价值观探索 自我探索是指个人经由生活经验, 而了解自己的兴趣、价值观、需要及各种帮助成功事业发展之能力。 课程概要: 自我认识的维度和方法、职业价值观、生涯规划的模式、认识自我的维度、.. | |
| 课程名称:职场精英职业化塑造 | |
| 主讲老师:柳娟 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:打造团队凝聚力 一、团队组建 1. 游戏分组----上天决定我们在一起 2. 认知:我与团队的关系 3. 团队分享:团建收获 头脑风暴:团队的基因与优秀团队的秘密 4. 提问:我与企业的关系 5. 剖析:优秀团队与.. | |
| 课程名称:职场万能沟通与表达方法 | |
| 主讲老师:周琳 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一模块【沟通的起点是倾听】 一、结构化倾听:怎样听懂对方的真实意图 1.明确职场沟通目的是为了解决问题 2.倾听的目标:精准、信任、给出回应 3.结构化倾听三步法 4.结构化倾听有效实战联系方法 二、三步确认法:怎样让对方.. | |
| 课程名称:情绪与压力管理 | |
| 主讲老师:张鑫磊 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分了解情绪与压力 1、了解压力 --压力是什么? --压力测试 --压力的来源 --我们目前面临的压力:选择一件工作中生活中正在发生的事情 2、情绪是什么? --心流是怎么发生的? --领导者容易为员工创造&ldq.. | |
| 课程名称:高效目标管理与时间管理 | |
| 主讲老师:苏海军 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、课程大定向 1.破冰 2.定向引导 二、目标知识管理 1、目标是什么? 2、为什么要有目标?目标管理的六大意义 三、目标管理概述 1、目标管理的由来 2、什么时目标管理?企业的导航系统 3、目标管理的好处及缺憾 .. | |
| 课程名称:压力管理与身心调试——健康幸福之道 | |
| 主讲老师:陈丽华 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、正确认识情绪压力 1.领导干部压力源 2.客观正确看待压力 3.压力下的应激反应 4.负面情绪的正面价值 5.压力对人身体的影响 6.觉察管理中应对压力姿态 7.一切改变从认识自己开始 讨论&mdas.. | |
| 课程名称:职业生涯规划 | |
| 主讲老师:田英伟 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课时总计:12课时 教学设计:教师讲授与学生互动相结合。讲授与动手相结合。 内容设计: 第一部分:为何进行职业生涯规划(2课时) 内容通过名人传记或身边故事引起大家对职业生涯的思索。 第二部分:职业生涯规划的内容(8课时) 内容包.. | |
| 课程名称:心怀感恩 成就梦想 | |
| 主讲老师:张咏春 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:当今社会,家庭教育存在严重不足,导致现在的中小学学生普遍存在性格孤僻、懒散消沉、自私麻木、好吃懒做、贪图享受、厌学、早恋、攀比、网迷、不合群、叛逆、暴力倾向、缺乏爱心、没有责任感、不懂得珍惜等不良现象。这些现象的存在,困扰着望子成龙的父.. | |
| 课程名称:《习近平新时代中国特色社会主义思想的现实应用 ——中国式现代化与高质量发展》 | |
| 主讲老师:王兴旺 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、习近平新时代中国特色社会主义思想 1.1 中国特色社会主义进入新时代——关于我国发展新的历史方位 1.2 当代中国发展进步的根本方向——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义 1... | |
| 课程名称:九型人格压力情绪管理 | |
| 主讲老师:汪洋 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:古老而常新的“读心术”——九型人格概述 一、我是谁 1. 谁在决定我们的行为? 2. 什么是性格?性格是如何形成的? 3. 意识与肉体关系,意识与性格的关系 4. 九型人.. | |
| 课程名称:情绪管理与压力疏导 | |
| 主讲老师:宋奕晓 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:重构情压认知 一、压力揭秘 1. 什么是压力 2. 压力对身心的影响 1)压力的两大种类 2)塞尔耶压力三征兆 3)压力与情绪的关系 3. 所有的压力都是大脑的感觉 1)脑中有两个“心” .. | |
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