| 课程名称：商业银行市场调研报告撰写方法 | |
| 主讲老师：张亚西 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章 市场调研的目的 1、为决策提供帮助的目的 2、目的对调研的影响 第二章 市场调研的内容 1、单项产品的调研 2、主要客群的调研 3、调研采用的方式 4、调研的样本数据分析 第三章 调研方法论 1、数据去伪存真，.. | |
| 课程名称：高风险作业安全生产管理 | |
| 主讲老师：胡月亭 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：安全风险管理基本概念 1、Hazard相关概念梳理整合与类型划分 2、危害因素、危险源与隐患 3、危害因素与风险 安全风险管理基本概念多杂乱，不统一，是困惑人们的最大问题。通过本部分介绍，使人们不仅能够对安全风险管理基.. | |
| 课程名称：IE七工具（工业工程） | |
| 主讲老师：张胜 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：关联知识 1. 三现主义 2. 十倍法则 3. PDCA循环 4. IE基础知识 IE概况 IE七工具概述 第二单元：IE七工具 1. 流程法 定义与目的.. | |
| 课程名称：销售团队分钱激励机制的设计策略与方法 | |
| 主讲老师：郝洪梅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、为什么说销售团队的分钱激励机制很重要？ 案例分析：是什么引发了销售团队激励的后遗症？ 1、机制设计不合理给企业带来的伤害 2、问题案例分析带给我们的几点启发 3、销售团队分配机制存在的主要问题与挑战 4、分钱机制在销售团队.. | |
| 课程名称：企业选人实操技术应用 | |
| 主讲老师：马晓雯 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、现代人才的特点 1、时代背景与人才发展 2、90后的专属文化现象 行为特点与语言特点 虚拟文化与颠覆性价值观 二、现代人才特点形成的外因和内因 1、经济环境 2、文化泛象 3、家庭.. | |
| 课程名称：OKR与绩效管理 | |
| 主讲老师：臧凯 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、OKR 与绩效管理：如何有效整合？ 1. 整合难点 理念冲突 举例：OKR 鼓励员工设定高难度目标，即使未完全达成也可视为有价值的尝试 指标关联模糊 举例：部分企业在设定绩效指标时，既包含 .. | |
| 课程名称：企业出海之企业海外运营管理 | |
| 主讲老师：刘松 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：企业出海国际运营管理的基础认知 一、企业国际运营管理的5个维度 1. 全球化运营架构设计 2. 跨文化与组织人才管理 3. 本地化运营 4. 合规性管理 5. 风险管控 二、企业国际运营管理的7个认知 1. 市场.. | |
| 课程名称：财务演讲与汇报技巧 | |
| 主讲老师：杨冬敏 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：导入：一场失败演讲引发的震荡 一、财务汇报的逻辑结构梳理 1、想引言——好的开始是汇报成功的一半 思考互动：SCQA带来的启迪 2、搭框架——两种方式搭建汇报框架结构 ɨ.. | |
| 课程名称：内训师课程开发与授课技巧训练营 | |
| 主讲老师：赖丰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、如何让课程贴合企业需求，让课程更有价值？ 1、内训需求的来源有哪些？ 组织层面需求分析 团队层面需求分析 个人层面需求分析 2、内训需求梳理“雷区” .. | |
| 课程名称：2024年经济趋势与资产配置策略 | |
| 主讲老师：熊靖宇 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：认识“宏观经济” 一、何谓GDP 讨论：GDP究竟代表着什么？ 讨论：什么是财政与货币政策？ GDP＝C+I+G+X 1. 消费（C）——影响消费的因素 2. 投资（I.. | |
| 课程名称：金牌职场表达-辩论与思辨 | |
| 主讲老师：罗淼 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、辩论是一种思维方法：为什么人人都应该学辩论？ 1、形成有震撼里的观点的四种判断 1)事实判断 2)审美判断 3)功利判断 4)道德判断 案例分析：我们应不应该提升产品销售门槛？ 2、最好的表达是让信息最终抵达人心 1.. | |
| 课程名称：2024年宏观经济与投资机会展望 | |
| 主讲老师：蒲雁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：从经济周期看“经济” 一、康波周期—长周期 1. 熊彼特的创新生命周期理论 2. 康波周期的驱动因素 ——技术创新是最根本原因 1）劳动节约型创新：产品差异化.. | |
| 课程名称：金融产品投资者教育内容概述 | |
| 主讲老师：张亚西 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章 宏观经济和投资的基本逻辑 我国经济发展的基本脉络 劳动所得和投资所得的分化演变 第二章 投资有哪些体系 1、实体投资与金融投资的区别和联系 2、四大金融支柱和主要投资品种 =.. | |
| 课程名称：从学子到职业人 | |
| 主讲老师：尹宏刚 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：序：世人眼中的我们是怎样的？ 给自己画像，我是一个什么样的人？ 用别人的笔，再给自己画像？ 模块一：华丽转身——从学校到职场 1.我是谁？ 1)我到底是谁？ 2)我的梦.. | |
| 课程名称：解密职场沟通与人际关系 | |
| 主讲老师：门晓慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：事半功倍的巧用工具——DISC 视频赏析：《疯狂动物城》 互动：主任向经理汇报工作 互动：员工状态不好，你怎么沟通？ 第一篇：析——职场分析“人” .. | |
| 课程名称：产业视角下的市场分析 | |
| 主讲老师：卢海波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一个模块：双链分析——产业链与价值链定位和拆解 1、产业链定位与价值链拆解是产业分析、市场研究的基础，有如下必做动作： 绘制产业图谱 利润分区：找到产业链高价值环节 .. | |
| 课程名称：定位角色—重塑管理者角色认知 | |
| 主讲老师：张毓岚 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、角色定位 1.基础认知 案例：焦虑的老张 什么是管理 1)新晋管理者常见误区 2)骨干与管理者的区别 3)管理的定义 管理者的角色转变 1)职责的转变 2)贡献方式的转变 3)工作.. | |
| 课程名称：精萃开发——两步法高效打造精品课程设计与开发 | |
| 主讲老师：曾子涵 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：培训师角色认知 一、课程内容设计的三大角度 1. 从组织发展角度 2. 从业务绩效角度 3. 从学员能力提升角度 二、成人学习的四大特点及对策略 特点一：实用主义 应对策略：前期调研访谈培训需求 特点二：经验主义 .. | |
| 课程名称：AI时代浪潮下的营销图谱与创新实践 | |
| 主讲老师：怀国良 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、启动篇（15分钟） 模块一：破冰环节（10分钟） 1.1 师出有名：团队推举队长、团队集体取名字、创作团队口号 1.2 学习本课程的目标对齐 1.3 课堂学习方式、互动原则沟通 模块二：课程整体介绍（5分钟） 2.1 数.. | |
| 课程名称：商业银行人力资源实战及延迟退休新规政策解读 | |
| 主讲老师：李皖彰 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、人力资源与企业劳动用工法律风险 企业劳动用工面临的外部法律环境 新《公司法》对员工角色地位的重视 「以案说法」某公司股东会决议转工会股权 劳动法与《民法典》的关系 《广告法》与企业招工 「以案说法」某集团行政处罚 透过.. | |
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