| 课程名称：组织与领导力发展 | |
| 主讲老师：丘磐 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一：组织变革与流程 组织架构没有好坏：结构决定功能，最大程度上适应生产工艺流程； 扁平化与层级化：从极端的组织架构说开去； 直线职能式； 事业部制式； .. | |
| 课程名称：知行合一领导力 --从中国之道到西方之术提升你的领导力 | |
| 主讲老师：时维钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：管理者认知 【一】何谓领导力？-看各种流派专家怎么说 流派 代表人物 主要观点 学习派 沃伦·本尼斯 领导行为不是天生的，是可以后天培养的； 伟大的领导者都是伟大的学习者； 领导的职位对所有人都是敞开的.. | |
| 课程名称：全脑领导力 | |
| 主讲老师：姚俊杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：HBDI全脑领导力 课程概述： 20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种，但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学.. | |
| 课程名称：领导力教练7步法 | |
| 主讲老师：方光华 培训天数：14 天 | |
| 课程简介：第1步：了解你“羊群”的景况 1、为什么需要了解团队景况？ 2、我们究竟在管理什么？为什么团队对我们的管理不感兴趣？ 3、我们的重要角色是什么？ 4、为什么需要发展领导力，有何价值？ 5、团队伙伴们的真.. | |
| 课程名称：卓越领导力——实现组织跨越式增长 | |
| 主讲老师：张蕾 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：卓越领导力的三项基本职能 一、领导者的三项基本职能 1. 考虑领导者身处其中的更大系统的生态环境 2. 平衡大系统和小系统中的人际关系，平衡大系统和小系统的目标 3. 通过有效的计划和优化领导风格，对各项任务和项目进行管.. | |
| 课程名称：觉醒的领导力意识课程大纲 | |
| 主讲老师：郭敬峰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：【课程大纲】： 第一单元：热身活动，分组团建 1、全场热身活动 ：《抓小奴》 随机安排学员两两相对，AB角训练反应速度。 2、团建展示PK：《旗人旗语》 按照参训学员人数分组，组建团队，各队分别选出司令、政委、起队名、队呼，.. | |
| 课程名称：仰望星空、脚踏实地 任正非管理思想与华为领导力 | |
| 主讲老师：窦毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、华为的价值追求与管理思考 1、华为的价值追求与选择 2、企业的价值与实现 企业的价值 价值创造元素 技术创造与思想创造 3、企业的生存与选择 唯有坚持奋斗.. | |
| 课程名称：职商领导力课程大纲 ——（2）管理干部团队领导力提升与管理测评 | |
| 主讲老师：马媛 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：导入： 角色认知启发引导 模块一、管理干部团队领导力提升与管理测评之：激活团队的管理与辅导 导入：领导力模型与模型实践运用的方式方法： 一、 一、团队激励分析：激励的核心，员工意愿分类 ■ 管理案例分析：绩效提升的.. | |
| 课程名称：情景领导力 | |
| 主讲老师：蔡锦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言： 这个单元介绍了应用情景领导力的核心胜任力，帮助我们来获得最大的培训收益。 1、思考领导问题 2、情景领导力的核心工作能力 一、始自VUCA时代的未来领导力 课堂活动：观看视频 让学员了解到VUCA时代的特点以及始.. | |
| 课程名称：“领导思维建立与领导力培训”培训方案 | |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、提升领导思维能力 1、领导力的基本概念 A、领导力的两项共识 B、领导力的八项行为 2、领导力与管理能力的不同 3、确立领导行为的两大依据 4、领导力与个人成长 A、发现自己与成为自己 B、人生成长的抛物线 5、确.. | |
| 课程名称：危机领导力提升 ——带领团队走出困境 | |
| 主讲老师：马龙照 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、为什么说企业经营就是与危机共存的过程？ （一）、危机认知 1、什么是危机？ 2、危机为何会存在？ 3、如何面对危机？ 案例分析： 病毒传播、物种灭绝 （二）、企业危机有哪些类型？ 1、业务危机 2、组织危机 3、客.. | |
| 课程名称：新任二级总经理和中层领导力口诀 | |
| 主讲老师：穆晓军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导力实践的三要素 1、指明目标方向，提出阶段重点 2、动员上下左右，促进利益交集 3、保持合作心态，周敏勤慎好学 4、总经理系统思考的全局观和发展观 二、新任总经理开局：企业管理、始于盘点 1、任职新机构，晋升或平调的.. | |
| 课程名称：可复制的领导力 | |
| 主讲老师：陈凯 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：什么是领导力 一、领导力认知东西方差异 1. 东方人眼中的领导力：天生，难以习得 2. 西方人眼中的领导力：领导力是一系列工具 3. 员工的执行力=领导的领导力 1）员工执行力提升五步法 a明确你需要做什么 b请告.. | |
| 课程名称：沃伦本尼斯流派领导力+教练式领导力 | |
| 主讲老师：刘宇 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：教练型领导力的特点与价值 1、沃伦·本尼斯的觉察——好领导与差领导 ★领导力隐喻探测卡--什么样的领导力行为和文化，能持续满足员工的心理需求 2、教练型领导者画像--什么是教练型领导者.. | |
| 课程名称：卓越领导力的9节必修课 | |
| 主讲老师：王伟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入 1.管理是否有标准？ 2.领导力是可以习得的吗？ 第一节：80%的管理者能达到80分 过去企业管理员工，靠的是严格约束；现在企业管理员工，靠的是相互吸引。一个有野心的管理者，需要将每名员工变成团队的战略合作者。 （一.. | |
| 课程名称：教练领导力---运用GROW模型辅导下属成长 | |
| 主讲老师：徐彬 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：教练领导必知心理学模型 一、行为发展心理模型 1. 事实影响思想 2. 思想影响情绪 3. 情绪影响行为 4. 行为影响结果 体验活动：一定神奇的帽子 视频案例：一个洗碗工坎坷的心里路程 二、DISC人际行为风格.. | |
| 课程名称：党支部书记领导力“五力”模型 ——党支部书记工作方法与领导艺术 | |
| 主讲老师：盛耀东 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：企业党支部工作现状与党支部书记自我定位 一、企业党建工作存在的问题及原因分析 1. 宏观层面的共性问题：弱化、淡化、虚化、边缘化 2. 微观层面的五大共性问题 3. 党支部书记个人存在的六大突出问题 二、党支部书记的自.. | |
| 课程名称：曾子熙老师-核心课程-LTP-领导力提升 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：曾子熙老师-核心课程-LTP-领导力提升 主讲：曾子熙老师 前 言： 本建议书为规划贵司管理人员提升领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课.. | |
| 课程名称：优势团队领导力 | |
| 主讲老师：梅森 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：破冰与一天日程介绍 成功经验与对盖洛普对卓越的研究 才干的视角： 什么是才干 命名你的才干 克利夫顿优势主题探索 .. | |
| 课程名称：MBTI性格分析与领导力发展和团队建设 | |
| 主讲老师：廖莹 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：基于人性的领导者魅力 一、管理者的挑战 1. 管理者的挑战和管理的本质：管理人和事 2. ME-WE-IT（我-我们-任务）关系模型 1）ME：向内探多深，向外走多远 2）WE：用人所长，发挥团队的优势 3）IT：领.. | |
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