领导者品鉴曾国藩识人用人智慧

主讲老师：颜何 课程时长：2 天

课程背景：用人得当，首在知人。知人、识人准确，方能实现用一贤人群贤毕至，见贤思齐蔚然成风，干部作风纯洁；用人不淑则恶贯满盈，拉帮结派各立山头，世风日下。自古以来识人用人就并非易事，一个干部能不能干、..

管理者领导力提升与胜任力训练

主讲老师：刘学民 课程时长：2 天

第一章 管理者的自我认知认识自己的方法与途径乔哈里视窗自我认知模型职业意识与角色定位职业素养模型和生涯规划辅导管理者的五项心智修炼第二章 管理者领导力修炼领导力基础-识别领导..

非职权领导力 ---不靠权力靠魅力

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

第一讲：影响力塑造从哪开始？一、影响力的原点1.权力影响力2.非权力影响力3.影响力不是与生俱来的4.影响力可以速成二、影响力五权1.合法权2.报酬权3.强制权4.专..

当责领导力之当责践行

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

第一讲：当责领导力之当责思维一、领导者与员工的思维区别1.站在组织要求看自己：从专才到通才2.站在工作结构看自己：从负责到当责3.案例：办公室主任的离奇申请4.工具：员工和下属思维区别表..

转型领导力：从业务骨干到优秀管理者转型

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

第一讲 我是谁——管理者角色定位（岗前第一课）一、什么是团队？优秀团队的三个要素：a勇于承担责任的领导b清晰明确的共同目标c统一的思想；统一的声音；统一的行动； ..

行动学习——后备干部领导力提升工作坊

主讲老师：李沛贤 课程时长：2 天

一、工作坊开场与介绍1.开场破冰：训战教练自我经历介绍，建立链接2.目标共建：对此次工作坊的目的和人才培养价值进行澄清，达成共识3.进入状态：明确工作坊积分规则和团队竞争激励模式4.组建..

管理者核心领导力训练

主讲老师：郑奕 课程时长：2 天

第一篇 核心领导力理念篇第一讲 管理者的职责定位（一） 管理者的角色认知 a) 明确主管的职能和在企业中所承担的角色案例：四大名著团队案例解析（二） 管理内涵a) 主管需要具备什么样..

领导韬略与艺术——组织领导核心能力提升

主讲老师：李东 课程时长：2 天

第一讲：树立领导威信——善用领导权力一、从管理到领导——管理干部的角色认知1. 管理就是领导吗——管理对事、领导对人2. ..

性格领导力沙漠掘金课程

主讲老师：楚晓晖 课程时长：2 天

模块一 四维人格与领导力一、领导力解码1、什么是人格？人格即性格，四维人格源于美国PDP、DISC。2、思考：什么是领导力？解读领导力六维模型。3、互动：为什么四维人格是提升领导力与团队管..

领导者之剑---问题分析与解决

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

课程内容：一、团队如何建设？团队是由个体组成，只有互相提供价值，才有合作可能。二、建立高效的学习环境学习现场形成一种竞争PK的学习方式，用这种方式让学员快速进入学习和体验的状态。..

管理者核心竞争力和领导力

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

第一讲：管理者模型12345一、一个中心：领导工具：4A定向工具口诀：激励下属三句话二、两项工作：事务性工作和管理性工作方法：头脑风暴法方法：目标制定的一句话标准方法：制度落地三..

行动学习——后备干部领导力提升工作坊

主讲老师：李沛贤 课程时长：3 天

一、工作坊开场与介绍1.开场破冰：训战教练自我经历介绍，建立链接2.目标共建：对此次工作坊的目的和人才培养价值进行澄清，达成共识3.进入状态：明确工作坊积分规则和团队竞争激励模式4.组建团队..

经营领导力沙盘模拟

主讲老师：楚晓晖 课程时长：2 天

领导力解读： 什么是领导力； 六维领导力解读； 提升领导力要提高哪些能力； 通过经营模拟演练多维领导力，发现不足之处加以改善；..

性格领导力沙漠掘金课程

主讲老师：楚晓晖 课程时长：2 天

模块一 四维人格与领导力一、领导力解码1、什么是人格？人格即性格，四维人格源于美国PDP、DISC。2、思考：什么是领导力？解读领导力六维模型。3、互动：为什么四维人格是提升领导力与团队管..

管理者核心领导力训练

主讲老师：郑奕 课程时长：2 天

第一篇 核心领导力理念篇第一讲 管理者的职责定位（一） 管理者的角色认知 a) 明确主管的职能和在企业中所承担的角色案例：四大名著团队案例解析（二） 管理内涵a) 主管需要具备什么样..

安全领导力与执行力提升

主讲老师：孙大益 课程时长：2 天

第一讲：观——卓越领导力模型思考：什么是领导力一、领导力六要素模型1. 发现意义：个人与团队的无限可能2. 管理精力：将方案最优化的过程3. 积极心态：做自燃型管..