管理者角色定位及认知

主讲老师：蒋小华 课程时长：1 天

【课程背景】中层在企业发挥着不可替代的作用，是否优秀，直接决定着企业的竞争力；拥有一支优秀的中层团队，上可培育优秀的高层管理人才，下可替企业培养更多的后继管理者；中层团队的品质如何，直接决定着企业人才发展管道..

通用管理课程教授—新晋管理者角色定位与技能提升

主讲老师：顾枫 课程时长：2 天

（一）、解开关于管理的困惑：意识、责任与定位 管理不等于简单的“管人＋理事” 管理者应具备的能力：影响力、执行力、领导力 案例讨论：你会选择谁？ 管理无定式 管理者的任务：..

管理者角色定位和变革意识

主讲老师：王毅 课程时长：2 天

【课程大纲】 第一部分　企业发展阶段与管理者发展趋势 第一节 企业管理需要适应企业状态 1、组织的生命周期 2、企业的发展阶段 3、企业不同发展阶段对管理要素的要求不同 4、企业的发展阶段（续） 第二节 管理者的发..

干部强，则企业强 ——管理者角色定位与核心管理能力发展（MTP）

主讲老师：李彬 课程时长：3 天

互动游戏：给优秀的管理者画个像。第一部分 管理者角色认知与定位——像位正，方能立德业。一、管理者不应充当的四个角色民意代表、传声筒、骨干员工、自然人二、管理者的对上承载（..

管理者角色定位与认知

主讲老师：巨一铭 课程时长：2 天

第一讲、管理者角色定位的原则1、全局意识2、双赢思维——利他原则3、“关键时刻”的呼唤案例分析：角色讨论第二讲、管理者的常见的角色错位1、错把自..

管理者角色定位工作坊

主讲老师：孙秀龙 课程时长：2 天

D1第一模块、管理概念再认知案例分析+理论认知+团队游戏引子：《故宫炫富事件》，引发了哪些故宫管理漏洞？一、基于管理的理解1、管理就是让下属明白什么是最重要的；(共识一下我们评价下属的三个词汇)2..

管理者角色定位与能力提升

主讲老师：王群祥 课程时长：2 天

一、作为管理者，你是否找准了自己的定位1、管理的本质是通过他人完成任务2、团队战斗力是影响组织发展的重要因素案例分析：这家企业为何领导越强而业绩越差？3、管理者需要承担两大使命&#..

管理者角色定位

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

课程内容：一、团队如何建设？团队是由个体组成，只有互相提供价值，才有合作可能。没有内心的强大的员工，就没有强大的公司。二、建立高效的学习环境学习现场形成一种竞争PK的学习方式，用这种方式让学员快速..

从有位到有为 -----管理者角色定位与自我管理

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

课程内容：开营：团队建设 一、团队如何建设？团队是由个体组成，只有互相提供价值，才有合作可能。没有内心的强大的员工，就没有强大的公司。二、建立高效的学习环境学习现场形成一种竞争PK的学习方式，用这..

管理者角色定位与责任担当

主讲老师：王群祥 课程时长：2 天

一、作为管理者，你如何理解自己的角色与责任1、管理的本质是通过他人完成任务2、团队战斗力是影响组织发展的重要因素案例分析：这家企业为何领导越强而业绩越差？管理者的个人能..

承上启下—管理者角色定位及认知

主讲老师：李元滨 课程时长：1 天

第一讲：角色转变一、课程导入1.案例导入：懒蚂蚁效应2.管理者的成长之路3.管理者的三个转变：从自己做事到引导他人做事4. 管理者的三个转变：从关注个人绩效到关注团队绩效5. 管理者的三个转变..

管理者角色定位与责任担当

主讲老师：王群祥 课程时长：2 天

一、作为管理者，你如何理解自己的角色与责任1、管理的本质是通过他人完成任务2、团队战斗力是影响组织发展的重要因素案例分析：这家企业为何领导越强而业绩越差？管理者的个人能..

管理者角色定位与认知

主讲老师：巨一铭 课程时长：2 天

第一讲、管理者角色定位的原则1、 全局思维2、 双赢思维——利他原则3、 “关键时刻”的呼唤案例分析：角色讨论第二讲、管理者的常见的角色错位1、..

管理者角色定位与认知

主讲老师：柯建峰 课程时长：2 天

课程背景：目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍； ..

管理者角色定位与认知

主讲老师：李晓艳 课程时长：1 天

第一讲、管理者角色定位的原则1、大局观思考2、双赢思维——利他原则3、“关键时刻”的呼唤第二讲、管理者的常见的角色错位1、错把自己当做民意代表2..

管理者角色定位与团队建设

主讲老师：楚易 课程时长：1 天

第一讲 驾驭天性 塑造人格 领袖性格忠告一、中层领袖性格忠告一：认清人性差异，了解人性1、CMSP四型性格系统2、团队中谁是做事的人？3、团队中谁是做人的人？4、四种性格的因果关系分析二、中..

管理者角色定位与自我认知

主讲老师：熊鹤龄 课程时长：2 天

第一单元：管理者的管理认知活动：破冰活动 1.管理者”管理”的意义2.管理者的“自我”剖析3.管理的基本内涵4.管理的五项基本任务5.管理的核心..

管理者角色定位与认识

主讲老师：陈琦 课程时长：1 天

第一讲、管理者角色定位的原则1、 大局观思考2、 双赢思维——利他原则3、 “关键时刻”的呼唤第二讲、管理者的常见的角色错位1、 错把自己当做民..

司其职，办好事——管理者角色定位与认知

主讲老师：贺东 课程时长：2 天

第一讲：管理注意什么——新管理者的定位认知导入：管理者常见定位误区1）大业务员——只抓业务（技术），不抓管理。2）民意代表——代表&..

管理者角色定位与转变

主讲老师：冯龙 课程时长：2 天

管理者是谁？-管理者自我认知1、成为卓越管理者核心四点 你承担的领导角色是一种责任 相信自己能够带领大家解决问题 有自己的主观意识，不人云亦云..

管理者角色定位与沟通技巧

主讲老师：李良德 课程时长：1 天

开胃菜：管理者要用服务和支撑替代权威第一章：管理者三大角色定位1. 案例研讨：《张娟的烦恼》2. 意识—行为—结果3. 提防专家心态：管理者要学会眼睛里面要容得下沙子4. ..

基于高绩效的管理者角色定位与认知

主讲老师：刘文迪 课程时长：1 天

前言：管理的本质—MBP模型结果——行为——意识三者之间的互动关系第一部分：管理者的角色认知管理是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价..

赢在管理-销售管理者领导力提升

主讲老师：司铭宇 课程时长：2 天

第一章：销售管理者的角色定位1.分享：“兵王”转换成销售领导者的角色转换之心态转换2.销售管理者管什么――管人理事3.销售管理者的八大职责4.案例研讨：这样的干部如何管？5..

新思维迭代模式锻造卓越管理者

主讲老师：高洪波 课程时长：2 天

课程目的 21世纪20年代起，世界必将迎来不平凡的30年。面对当前国际政经格局重构、全球治理秩序再造和世界充满严重不确定性的国际环境，并且在全球新冠肺炎病毒持续肆虐下，国内“双循环”和&l..

管理者素质提升和三次转身

主讲老师：吕远洋 课程时长：2 天

内容 能协助学员提升的价值点 ..