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从有位到有为 -----管理者角色定位与自我管理

课程编号:24544

课程价格:¥21000/天

课程时长:2 天

课程人气:285

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:齐磊

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


课程内容:

开营:团队建设
一、团队如何建设?
团队是由个体组成,只有互相提供价值,才有合作可能。没有内心的强大的员工,就没有强大的公司。
二、建立高效的学习环境
学习现场形成一种竞争PK的学习方式,用这种方式让学员快速进入学习和体验的状态。

第一讲:作为管理者,该如何定位更卓越?

一、什么是团队?
优秀团队的三个要素:a勇于承担责任的领导
b清晰明确的共同目标
c统一的思想;统一的声音;统一的行动;
二、团队、团体、群体的区别
1.互动讨论三者的区别
2.提炼出三者区别的具体维度:目标、领导、配合
3.领导者的水平是团队的天花板
三、视频案例:士兵突击
1.思考:这个组织是不是团队?
2.如果你是班长你该怎么做才称职?
3.反思工作中的不足与改善措施
四、高中基层定位特点与组织要求
五、中层角色认知案例:申请资金的尴尬
六、管理者:一个字的学问“中”
1.承上启下
2.事前事后
3.一剑洞穿
4.不偏不倚
5.有始有终
七、四大角色定位
1.聚焦:做放大镜不做大气层
方法:重点法——如何抓住工作重点
步骤:拿分——拿方案;分措施
2.监督检查者:做司机不做乘客
方向:明确团队发展方向
负责:对全下属负责
3.团队打造者:做教官不做保姆
方法:培养下属的三给一不给
口诀:课上给到
4.团队激励者:做啦啦队不做发布会
工具:激励设计表


第二讲: 为什么忙而无果,累而无获?
一、做了不重要,做对才重要;
员工的角度:努力了,领导总是不满意;
领导的角度:做事无结果,借口一大堆;
二、区分任务与结果;
1.案例:种树与挖井
2.结果意识训练:生活中的结果
3.结果意识训练:工作中的结果
三、结果的层级:九段秘书
案例:天津白总的案例
互动:一段贵还是九段贵?
结论:优秀的人才是免费的。
课后作业:梳理本岗位的九段
四、任务三事与结果三有
1.例行公事、应付了事、完成差事
2.有时间、有价值、有证据
五、做结果的三大方法
1.复述承诺法:接到指令复述一遍主动承诺结果
现场互动训练
2.分解法:大结果分解为小结果,清晰节点,方便检查
3.重点法:做好重要不紧急的事是根本
六、问题分析与解决
1.问题意识:预防大于解决
2.解决步骤:识别问题——分析问题——给出方案——筛选方案


课程回顾 课程结束 

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