| 课程名称：情境领导力与领导力思维 | |
| 主讲老师：李修节 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲： 认知领导力的基本内涵 本讲内容： 一、抓住领导力精要-动员团队，解决难题 1．什么是领导力，为什么要学习领导力 2． 企业运营中，领导力要解决的问题 3．理解了一句话，也就抓住了领导力的关键 4．.. | |
| 课程名称：教练式领导力——激发团队潜能 | |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：角色定位——当管理者意味着什么？ 1. 当管理者好还是不好？ 2. 如何定位你自己 3. 当了管理者啥都不一样了 4. 领导者的工作 5. 领导力的定义 讨论：最喜欢什么样的员工 第二单元.. | |
| 课程名称：凝聚人心的新型领导力 | |
| 主讲老师：曲玮 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一、心法篇：心法不开，技法不来——新型领导力的底层逻辑 1、三个新型领导力的关键思维：初始心、长久心、他人心 闯关案例系列研讨1：热心团购 闯关案例系列研讨2：员工爱好 闯关案例系列研讨3：进退两难 .. | |
| 课程名称：变革型领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、变革前领导者的自我认知 1.重塑认知，走出沼泽破解领导力困境 2.认知三维度：自我认知，组织认知，环境认知 3.案例思考与讨论：昨天的太阳能否晒干今天的衣服？ 二、变革成功的关键 1.时代变革与创新的基本原理 2.弄清楚.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：董晓明 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲 情境领导的理论基础 1. VUCA 时代管理者的新挑战； 2. 有效领导者的角色定位； 3. 影响员工绩效的主要因素探索； 4. 提升团队成员绩效的方法讨论； 5. 管理的四个成熟度阶段；.. | |
| 课程名称：转型领导力 | |
| 主讲老师：黄勇 培训天数：6 天 | |
| 课程简介：第一模块：管理的系统性思考 第一节：专业与管理 1、专业出身的管理者经常犯的错误 2、管理者工作现状调查及发现“痛点” 3、数字化时代管理者工作的正确打开方式 4、专业者到管理者的成功角色转换方法 案.. | |
| 课程名称：领导力 | |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：理念篇-用愿景进行有效管理 愿景领导力的核心是用愿景来引导团队，而不是对愿景进行管理，做的是事，但面对的却都是人，单纯的愿景制定不难，但能让团队每个参与者都能发自内心的接受和认同却很难，因此提升对人的敏感度，重新认识愿景，用.. | |
| 课程名称：赋能领导力 六步打造自驱动的高效能团队 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 认知：颠覆传统，揭秘赋能领导力真谛 概要：领导者应成为赋能者，通过乘法思维挖掘员工潜能，建立团队赋能的3D模型，创造五感，以非职权影响力为基石，运用六步法实现团队自主驱动。 1. 什么是赋能？赋能的核心内涵是什么？ .. | |
| 课程名称：如何通过沟通提升领导能力 | |
| 主讲老师：李晓慧 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：上午 破冰游戏：循环式沟通。 职场中沟通的目标和面对的挑战分别是什么？ 第一部分：关键沟通的定义 开场：什么是关键沟通? 知识点：关键沟通的三要素 互动：哪些不属于关键沟通 第二部分：沟通的前提 开场：沟通内容和沟通氛围.. | |
| 课程名称：领导者角色认知与高效沟通 | |
| 主讲老师：李晓慧 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：破冰游戏：你从哪里来？ 相互认识：手绘台卡 第一部分：东西方领导力的差异 1、引导式学习模式 转手指游戏 身体记忆与知识型记忆的区别 学习成长阶梯 2、东西方领导力的差异 .. | |
| 课程名称：领导力：情境管理智慧 | |
| 主讲老师：吴铮力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：员工发展四个阶段 一、识别员工的2个维度 1. 工作能力：完成工作任务所需的知识、技能 2. 工作意愿：员工参与工作的积极性和自信心 二、员工发展的四个阶段 1. 新手期 2. 迷茫期 3. 准独立期 4. 成熟.. | |
| 课程名称：8E领导力 创造业绩倍增的实战领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：领导力的挑战与机遇 1. 新生代员工的管理难题：如何破解？ 讨论：新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2. 领导与管理的本质区别：你真的懂吗？ 3. 卓越领导者的共同特征：你具备吗？ .. | |
| 课程名称：3.0-第一性原理(驱动创新与问题解决)-中高层-刘成熙老师 | |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 3.0-第一性原理(驱动创新与问题解决)-中高层-刘成熙老师 主讲：刘成熙老师 训练宗旨： ◈第一性原理最早由古希腊哲学家亚里士多德提出，指的是每个系统中存在一个最基本的命题，它不能被违背或删除。第一.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：李小德 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：理法篇 教练技术原理 1）管理现状分析 分析解读商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动 讲授 上午 2）人性需求变化对应不同的管理方式 讲授+演练 3）人的思维.. | |
| 课程名称：教练式领导力 | |
| 主讲老师：覃曦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程运用教练技术的有效模型，加入到沟通环节中，通过流程和有力的发问，使下属被赋能，并启发其找到解决问题的方案。 第一单元：认识教练式领导力？ （了解教练起源，教练领导力和传统领导力的区别） 1. “新人类员工&ldqu.. | |
| 课程名称：管理者辅导员工的技术与艺术 | |
| 主讲老师：李一卓 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、“盘”团队的艺术 1、 Will-Skill矩阵与领导风格 员工的四种状态 领导者的领导风格 领导模式与员工成熟水平的对应关系 2、关于性格的研究及性.. | |
| 课程名称：教练领导力 | |
| 主讲老师：安霞 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：模块一：教练在管理中的应用 本模块重点：帮助管理者确立新形式下的团队管理模式，引领管理者从心智与角色改变出发，从“人性出发”进行团队领导与管理。 教练 在管理中的应用 开启全新管理者管理能力的新心智与新能力.. | |
| 课程名称：卓越领航——领导力“八项核心能力”修炼 | |
| 主讲老师：陈舜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：领导力本质——从管理走向领导 第一讲：管理与领导 一、领导与领导力 区分：领导与管理的区别 1. 领导力的2个分类 1）权力领导力：行政权（职务权力）、奖赏权（资源使用）、强制权（绝对话语权） .. | |
| 课程名称：基于行为风格的领导力提升 | |
| 主讲老师：董晓明 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：1、意义——认识心性的重要性 1) 领导力的修炼方向： 向外寻找 VS 向内探索 2) 通过案例、故事深入认识心性在管理和团队运作中的重要性； 3) 案例： 携程四君子的领导力 4) 站在.. | |
| 课程名称：成为教练型管理者 | |
| 主讲老师：李小德 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：课程导入-从管理到教练 （1）四种学习状态 囚徒/度假/批判/学习 （2）三个关键词 觉察/选择/责任 1.从管理到教练 （1）什么是管理 （2）下属与管理者的三级对抗 （3）管理者的四种角色 2.传统管理者的挑.. | |
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