人力资源培训专栏

人力资源培训哪个好?首选行课网。人力资源培训包括薪酬管理培训、招聘管理培训、人力资源开发..
课程名称:非人力资源经理的人力资源管理 | |
主讲老师:陈卫中 培训天数:2 天 | |
课程简介:导入:员工离职或者绩效不佳是谁的责任?管理者还是HR? 一、踏上管理之路,管理者角色转变 1. 角色认知:我-我们,个人-公司 2. 精力分配或核心任务:事-人;当下-未来;局部-全局 3. 关键能力:专业-管理、专家-管理者 .. |
课程名称:金牌面试官-实景招聘与面试技巧 | |
主讲老师:王建华 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲:招聘面试的重要性 一、招聘面试的重要性 1. 优秀的人才70%是选的/30%是培养出来的 2. 选错人带来的成本 3. 管理者的最重要的技能之一就是面试评估技能 二、不专业的面试官毁了招聘 1. 面试凭直觉 2. .. |
课程名称:基于人才梯队建设的 —— 胜任力模型开发与应用 | |
主讲老师:钟虹添 培训天数:2 天 | |
课程简介:课程大纲将根据学员情况(直线经理为主还HR人员?)、课程应用(以胜任力模型开发为导向还是应用为导向?)额,而进行调整 主题 课程内容 第一讲: 胜任力模型概述 1.胜任力的基本概念; 2.胜任力与招聘、薪酬、绩效、人才培养的关系.. |
课程名称:生产人员的激励、保留与发展 | |
主讲老师:洪晟 培训天数:1 天 | |
课程简介:1、生产人员薪酬总额设计 1)市场薪酬竞争力比较与分析 2)内部付薪公平比较与分析 3)根据成本要求选择合适的薪酬水平 4)根据生产特点选择合适的薪酬水平 5)根据技工人才保有策略选择合适的薪酬水平 2、生产人员薪酬结构设计.. |
课程名称:部门经理在HR方面的管理职能及技巧与工具 | |
主讲老师:苏建伟 培训天数:2 天 | |
课程简介:直线经理在人员管理中的角色 ·环境变化对人员管理带来的挑战 ·主管与组织、员工之间的关系 ·员工与组织的心理契约循环及其在人员管理中的应用 选才:人员的招聘与甄选 ·工作.. |
课程名称:选人配力:高效招聘与面试管理 | |
主讲老师:郭力 培训天数:2 天 | |
课程简介: 一、课程背景: 招聘面试的英文Interview本意事面对面的谈话,是一个多向交流和选择的过程,人力资源部经理通过面试完成公司的人才选用,业务直线经理通过面试来了解候选人的背景并与企业的需求比照以确保人岗匹配—&.. |
课程名称:部门经理在HR方面四项修练与管理职能的提升 | |
主讲老师:苏建伟 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一部分:部门经理在HR方面四项修练 第一项修练 员工管理从招聘开始 (一)非HR经理在员工招聘中的作用 1.非HR经理是拟招聘人员的直接上级 2.非HR经理最了解拟招聘岗位的任职资格条件 3.非HR经理熟悉拟招聘人员将和什么.. |
课程名称:KPI与non-KPI绩效管理操作 | |
主讲老师:洪晟 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一天:9:00-17:00 1、绩效管理简介:流程与绩效辅导 2、合理的绩效指标体系:KPI+nonKPI a)必须建立KPI的情形 b)难以建立KPI的情形 3、构建企业绩效指标体系 a)如何用平衡记分卡框架贯彻企.. |
课程名称:非业务部门的绩效考核方案设计 | |
主讲老师:洪晟 培训天数:1 天 | |
课程简介:【课程特点】 根据国际咨询业的技术模型,结合丰富咨询实践,分享咨询中的成功模式和生动案例。 【课程大纲】 1、绩效管理关键内容与非业务部门考核 a)绩效管理方案的关键内容 b)非业务部门与业务部门考核差异 c)非业务部门.. |
课程名称:关键人才的激励与保留与发展 | |
主讲老师:洪晟 培训天数:1 天 | |
课程简介:1、关键人才界定及其保留的挑战 a)关键人才界定的四大原则 b)中国经济环境下的关键人才保留挑战 2、人才流失诊断方法与保留模型 a)人才流失诊断分析 b)人才保留模型 c)人才保留途径总览:薪酬福利类、工作环境类、职业发展.. |
课程名称:永远向上的高枝——员工激励 | |
主讲老师:苏建伟 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一部分:员工激励 一、激励理论 (一)激励与人的行为模式 (二)激励的含义、目的及作用 (三)人的本性及行为特征规律 (四).领导素养、个性风格与激励 (五)哪些是企业员工的真正需求和梦想 (六)如何迚行公平化管理 二.. |
课程名称:中层管理者员工关系管理与技能的提升 | |
主讲老师:苏建伟 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一单元:劳动法律关系与员工管理 一、劳动合同与专项协议订立技巧 1、正常情况下劳动合同的履行、变更、解除与终止; 2、特许情况下劳动合同的履行、变更、解除与终止; 3、调薪、调职、调岗的操作; 4、变更劳动劳动合同应注意的问.. |
课程名称:卓越人力资源管理者(HR)提升训练 | |
主讲老师:程鹏 培训天数:2 天 | |
课程简介:模块一:学员分享与点评答疑 1、 针对前期系列课程,学员将对前期所学进行分享 2、 老师针对学员分享进行集中点评与引导分析 3、 针对前期学习中的实际问题,现场答疑释惑 模块二:人力资源管理的角色演变—战略合作伙伴 .. |
课程名称:薪酬与福利 | |
主讲老师:高思禄 培训天数:2 天 | |
课程简介:一、如何正确理解薪酬 1、薪是什么? 2、酬是什么? 3、什么是薪酬管理 4、薪酬到底有什么功能 维系关系 有效激励 信息传递 自我实现 5、薪酬有其固定结构:岗位价值薪酬+创造价值薪酬 思考:岗位价值薪酬.. |
课程名称:人才培训 | |
主讲老师:刘树寅 培训天数:1 天 | |
课程简介:一、人才培训的重要性 1、打造学习型组织,是现代企业赢得市场竞争的战略性选择 (1)学习型组织专家彼得 · 圣吉的思考 (2)人才培训与组织学习是企业经营大树之“根” (3)学习型组织的特点.. |
课程名称:HRBP工作法与实践 | |
主讲老师:丁守海 培训天数:2 天 | |
课程简介:一、未来人力资源管理面临的挑战 1、经营环境变化越来越快,人力资源管理如何跟上战略调整的步伐? 2、人越来越重要,人力资源管理如何为业务运营提供人的支撑? 3、人力资源管理如何兼顾从战略层面到事务层面的各项工作? 二、HRBP在.. |
课程名称:全面预算与薪酬绩效管理 | |
主讲老师:文辉玲 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲:全面预算管理的定义与价值 一、全面预算管理的“4W” 1. What-全面预算管理的目的与核心意义 1)企业战略的目标方向; 2)协调各部门的重要手段; 3)控制日常经营管理的工具; 4)业绩.. |
课程名称:员工管理之员工激励 | |
主讲老师:刘娜 培训天数:2 天 | |
课程简介:(一)为什么需要激励 1. 员工为什么能积极主动的工作 2. 激励和绩效的关系 3. 管理的最高境界 (二)激励的定义及原理 1.需要层次理论 1)需要层次理论内容 2)对需要层次理论的解释 3)需要层次理论对管理工作的.. |
课程名称:TTT培训前期调查表(学员用) | |
主讲老师:徐云松 培训天数:2 天 | |
课程简介:一 基本信息 姓名: 部门: 业务内容: 授课经验:□1年以内 □1-3年 □3年以上 课程方.. |
课程名称:白睿:组织诊断实践技能:模型、方法和过程 | |
主讲老师:白睿 培训天数:12 天 | |
课程简介:1st Day 模块一、破解组织诊断与组织评估 案例:衡量事物的指标——生活和企业9种诊断方式 一、组织诊断的本质 1、组织变革问题 2、组织效能问题 3、组织发展问题 4、组织设计问题 二、写在.. |
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