课程名称：职场新人的第一堂沟通课
主讲老师：杨帆 培训天数：2 天
课程简介：一、沟通基础：知己知彼 1、四种性格的动机 2、四种性格的特征 3、四种性格的沟通特点 二、向上沟通的技巧 （一）逻辑表达 1、逻辑性语言的三个重点 2、发表个人意见的四段式 3、汇报和指示总分总结构 （二）积极倾听 ..

课程名称：创新力提升训练营
主讲老师：徐纪罡 培训天数：3 天
课程简介：第 一 天 专利申请基础知识 （2小时） 专利基本概念 专利策略与布局 创新的本质 （2小时） 创新分类：原创、跟随、集成 创新的本质：知识结合、无心插柳 创新模型：全员参与持续创新 经典创新工具 （2小时） 思维..

课程名称：新形势下如何做好支行长
主讲老师：闫和平 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 银行支行长的新角色定位 1、学习型新支行长 案例分享：一个不断学习的支行行长对我们的启示 2、营销型新支行长 案例分享：与时俱进的营销创新支行长 3、教练型新支行长 案例分享：一封信带来的员工归属感的支行长 第..

课程名称：打造职业竞争力 ——职业化提升训练
主讲老师：王哲光 培训天数：2 天
课程简介：一、让心灵起航——高效工作动力之源 1、打造你的职业竞争力 1）职业成功的原因多样，失败只有一个——缺乏职业竞争力 2）职业化的内涵 演练：思维转换的力量—&mdash..

课程名称：群策群力：基于经验萃取的问题分析与解决
主讲老师：王兴权 培训天数：2 天
课程简介：一. 选：选准问题 每个小组根据通用性、典型性、重要性 选择一个欲解决的问题。 （一）主要内容 1、问题梳理矩阵（工具） 2、选择问题的三原则 3、界定问题范围 【通用案例】教育孩子的方式怎么统一 （二）教学方式 1..

课程名称：经彩绝论：引导式教学与讲授呈现
主讲老师：王兴权 培训天数：2 天
课程简介：导入：成人教学，重在引导 1、学员，是课堂中心 2、讲师，是引导专家 3、引导，是教学利器 一、开场：引发兴趣给意外 （一）开场活动原则 1、满足安全感 2、激发好奇感 3、建立期待感 （二）常用开场活动 1、入场调..

课程名称：又快又好地搞定说服力强的管理型PPT —— 管理型PPT的内容逻辑与梳理
主讲老师：巫绪成 培训天数：1 天
课程简介：【开场篇】从真实场景出发，令学员“愿意学” 本篇目标：用学员所在企业的真实场景举例，呈现“上课前”与“上课后”的效果对比，令学员能直观感受到课程收益是什么，从而&..

课程名称：又快又好地搞定PPT专业设计美化
主讲老师：巫绪成 培训天数：1 天
课程简介：【开场篇】从真实场景出发，令学员“愿意学” 本篇目标：用学员所在企业的真实场景举例，呈现“上课前”与“上课后”的效果对比，令学员能直观感受到课程收益是什么，从而&..

课程名称：跨部门沟通与协作三板斧
主讲老师：李泉峰 培训天数：1 天
课程简介：课程导入 ： 红点投票：那些年，我的跨部门沟通苦恼 1. 刨根究底- 建立跨部门沟通认知 1.1 跨部门沟通的定义 1.2 跨部门沟通的方式 1.2.1 以情动之 1.2.2 以理服之 1.2.3 以利诱之 1.2.4 ..

课程名称：创新思维·商业创新与策略寻求 ---突破变革的思维训练课
主讲老师：李培翔 培训天数：1 天
课程简介：先导案例：应用思维导图的创新项目在企业中的落地分享 思维测试：如何将400ML的水装进200ML的杯子里？ 第一讲：创新的基本认知 导入：创新的核心是打破固有思维 一、组织创新的紧迫性 ——内外部环境的..

课程名称：结构化思维与问题解决
主讲老师：易志勤 培训天数：2 天
课程简介：第一步：问题描述 1. 准确地界定问题是成功的一半 2. 分组提炼企业现存要害问题 3. 问题界定的本质 4. 明确问题目的的 7 要素 练习：问题界定 7 要素法则 第二步：如何将问题分解成议题 1. 建立逻辑树的概念 ..

课程名称：精识巧辩——基于DISC的高效沟通训练
主讲老师：李泉峰 培训天数：1 天
课程简介：课程导入 ： 故事分享：委屈的小张 课堂测试：个人DISC性格测试 1. 自我认知与关系构建的意义 1.1 自我认知的意义 1.1.1 知己方能悦己 1.1.2 知及方能纳己 1.1.3 知己方能用己 1.2 关系构建的..

课程名称：有话“跨”说 ——跨部门沟通与协作训练
主讲老师：李泉峰 培训天数：2 天
课程简介：课程导入 ： 小组讨论：一次无效地跨部门会议 发现跨部门沟通障碍，唤醒沟通意识 1. 溯本清源- 树立跨部门沟通认知 1.1 跨部门沟通的概念 1.1.1 跨部门沟通的定义 1.1.2 跨部门沟通的作用 1.1.3 跨部门..

课程名称：以内容为主导的高效内部培训师TTT训练
主讲老师：金剑峰 培训天数：3 天
课程简介：培训纲要及具体内容 训练工具及导出绩效 1、 内部培训师应具备的理念、素质和技能  企业教育与学校教育的区别  内部培训师应具备基本功夫  内部培训师的七种功夫（素质与技能）：动机..

课程名称：银行业场景式服务礼仪与实战能力提升
主讲老师：闫维维 培训天数：1 天
课程简介：导入篇 新时代新挑战 第一篇 银行全方位场景式服务的素养 1、 服务理念与服务意识 2、 心态管理与情绪管理 3、 高情商思维方式训练 4、 银行从业者的职业操守与道德规范 第二篇 银行全方位场景式服务的..

课程名称：360度全方位员工素质提升
主讲老师：姜楠 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：职场进化论之“职业化” 头脑风暴：今日职场与20年前的不同点有哪些 一、职业化——商业世界的通行证 二、职业化基本素养 三、职业化素养的现实意义 案例分析：他山之石可以攻..

课程名称：结构化思维与有效表达
主讲老师：王雷军 培训天数：1 天
课程简介：一、构建结构化思维 1、四种常见的表达陷阱 思路中断 思维发散 思维跳跃 表述繁冗 2、情景模拟:如何提高自己的记忆力 运用结构化思维，再也不用担心自己的记忆力差！ 3、为什么要用金字塔结构 3.1如何将..

课程名称：经验萃取与课程开发应用工坊
主讲老师：杨晓璐 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：概念认知篇 一、经验萃取的定义 1. 经——经历 2. 验——验证 3. 萃——内萃 4. 取——外取 二、经验萃取的分..

课程名称：职场情绪压力舒缓（EAP）
主讲老师：赵卫 培训天数：1 天
课程简介：第一讲：人性的运作机制和心智模式 一、人性的优势与缺陷 1. 趋利与避害的人本动机 案例：“拖拉机”“老爷机”“自动识别机”的职场动机 2. 每个不可理喻的..

课程名称：公文写作能力提升
主讲老师：程功 培训天数：2 天
课程简介：一、公文到底写什么 1. 规划坐标轴来看事件 2. 用象限来考量事项 3. 为什么公文只有两大类 二、公文到底好在哪里 1. 标题好在哪里 2. 引文好在哪里 3. 正文好在哪里 4. 高频词的出现到底意味着什么 5. 为什么好的公文不..

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