创新思维

 变化无处不在，永不停止，面对变化的环境，最终的选择无非有两种：继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看，只有积极拥抱变革才能立于不败之地，如果想在变革中勇往直前，创新思维必不可少。本课程从创新的定义开始，引申出创新所需的条件，继而提出指导创新的具体工具，并让创新成果通过行动落地，融入企业文化之中。

一、 什么是创新？
 创新的定义
价值与价值三角
 为什么要创新？
创新的动因、创新的范围、创新的误区
 创新中的变与不变
需求对创新的引导
 从创意到创新
创意与创新的区别、如何从创意走向创新
 创新带来的价值与风险
风险的存在、控制风险的方法
二、 创新的准备
 打破舒适区
行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区
 现有的条件
创新活动的规模、对创新活动的选择
 实验性发现
 破坏性创造
 考虑关联逻辑
 信息收集
信息收集的用途、信息的来源、信息对决策的支持
 创新工具
头脑风暴
垂直思考VS水平思考
6顶思考帽
思维导图
概念抽离法
诱因刺激法
三、 创新的实践
 选定主题
列出可选主题
界定规模与边界
评估价值
评估风险
 澄清信息
汇总信息
对信息进行分析
提出不同的观点
 计划执行
制定执行计划
按照计划实施
对风险的处理
 改进推广
不断完善
呈现成果
大规模推广
 可用工具的选择
工具矩阵
四、 营造创新的环境
 充满信任的沟通
创新前的沟通、建立信任的途径
 对创新的一致态度
组织行为与创新、如何支持创新、持续学习的必要性
 挑战性的问题
挑战性问题的必要性、适当的挑战、需澄清的问题
 常见的陷阱

简介：采用独特核心流程和工具，结合引导技术和建构技术通过乐高搭建，让学员在轻松的环境中了解并模拟真实的工作场景，发挥每个人的作用，以最为适合的方式达成共识。乐高工作坊需根据客户实际需求高度定制，涵盖创新、变革管理、团队融合、跨部门沟通等课题。
国际化管理类：
CC001跨文化沟通
CC002跨文化团队管理
CC003跨文化领导力
CC004外派人员赴任前培训
CC005虚拟团队管理
CC006国家文化
注：各课程间章节可根据客户实际需求灵活调整，还可以根据客户实际需求进一步定制。
刘老师曾经在22个国家实地工作，领导过多个国际化团队取得卓越绩效。15年的国际化培训和管理经验帮助刘老师能以最有效的方式针对学员真实需求来展开培训课程和引导工作坊。
刘老师的培训不同于以往以讲授内容为主的传统培训，而是通过“由学员提出问题并解决问题”的理念，结合学员实际情况，使用多种引导手段，使学员自己找到问题解决的方案并在工作中实施。在培训领域，刘老师已经在20多个国家为来自60多国的客户提供各类培训，并在2010年协助上海世博局为60万志愿者设计并实施跨文化与领导力培训，获得上海世博局特聘培训师称号。
刘老师还具有国际化的课程开发与设计能力，多次根据客户实际需求量身定制各类工作坊，获得客户的高度评价。同时刘老师非常创新，设计了许多独特的工具与模板帮助学员解决实际工作中遇到的问题。
《乐高团队工作坊®》版权拥有者
《乐高做培训®》版权拥有者
《乐高做教练®》版权拥有者
乐高®认真玩®方法 认证引导师
社交风格™（Social Style™）大师级认证
行为情商™（Behavioral EQ™）大师级认证
韧性思维™（Adaptive Mindset for Resiliency™）大师级认证
价值中心的创新™（Value Centered Innovation™）认证培训师
变革任务™（ChangeQuest™）认证培训师
上海世博局特聘培训师 

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