| 课程名称：中高管领导力与工会活动协同能力提升 | |
| 主讲老师：刘峰松 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：开场导入 v您觉得怎样的领导值得跟随 v您讨厌怎样的领导 v是什么妨碍了您的工作热情 v什么因素会激发您尽心尽力工作 v您参与创新变革时关心什么 我们为什么要去影响员工 员工为什么会受我们.. | |
| 课程名称：从领导力到执行力的系统管理方法 | |
| 主讲老师：穆晓军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导力和执行力的关系 1.“管带”能力：做事情、带队伍 2.掌握方法策略，把领导力转化为执行力 3.承上启下，想方设法，厚德载物 4.化学变化：既不是传话筒也不是老好人 5.经理人：践行你的角色功能.. | |
| 课程名称：企业领导力法则 | |
| 主讲老师：陈卫中 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程开始：10分钟内建学习型团队（小组） 1、分成四组：民主选出小组的组长 2、每个小组的队名、队呼、口号 3、每组上台展示风彩 第一部分：建团队—团队建设与意识 一、管理者角色定位 1、小组研讨--员工与管理者.. | |
| 课程名称：团队领导力提升 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统领导力和团队建设知识的； 是来经历当场深入探讨领导力问题并找到突破方向和方法的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课.. | |
| 课程名称：改变行为,提升素质-全息领导力 | |
| 主讲老师：仇东林 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1 团队的内涵及管理者角色认知， 1.1 什么是团队 1.1.1 群体与团队 1.1.2 团队的类型 1.1.3 团队的发展阶段 1.1.4 打造高绩效团队的流程 1.2 团队中领导者的核心任务 1.2... | |
| 课程名称：高效管理技能提升与卓越领导力修炼 | |
| 主讲老师：朱华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：构建卓越领导力 1. 权力、权力戒律、影响力与领导力 2. 好领导的八项特质 3. 四种领导方式 4. 情景领导，建立与下属匹配的领导行为 5. 建立权威的艺术 第二单元：目标管理牵引团队方向 1. 目标管理的好.. | |
| 课程名称：BLM业务领导力模型 | |
| 主讲老师：金剑峰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程纲要及具体内容 训练工具及导出绩效 1、 业务领导力BLM模型内涵与市场洞察 美国IBM和中国华为的成功之道 BLM模型的全面内涵与重要意义 市场结果：业绩差距＋机会差距.. | |
| 课程名称：情境领导力课程大纲 | |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：做管理者还是领导者 1、管理是把事情做对，领导是做对的事情 2、管理是解决问题，领导是不让问题产生 3、管理基于事实，领导基于价值观 4、管理是推力和支持力；领导是拉力 5、管理是提供方案，执行决策；领导是做决策，监督.. | |
| 课程名称：横向领导力发展 | |
| 主讲老师：陈霞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：海智横向领导力的面授部分的时间规划为2天模式。 课程分成3个阶段，课前、课中和课后管理。 课前设计为预习及准备期，一般为1周的时间。 课中为集中授课期，授课时间为2天。 课后为落地跟踪辅导期，一般为2个月的时间。 课程大纲设计.. | |
| 课程名称：新时期医院中高层管理核心理念与管理技能实战提升 --医院中高层管理智慧与领导力提升 | |
| 主讲老师：谢彦斌 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：一、找灵魂:塑造科室共同的价值观 1、价值观是科室走向未来的导航仪 2、提炼科室价值观是四个要点 3、春风化雨,让价值观生根发芽 4、润物有声,让价值观开花结果 5、大性靠德,常胜靠修：“同志们，请跟我来！&rdq.. | |
| 课程名称：非职权领导力 - 领越之道 ——教练式领导力系列之4 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听讲传统领导力知识的； 是来经历领导力训练而是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导力的新感悟.. | |
| 课程名称：管理者的领导力提升 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、高效团队建设 1、打造幸福感—成为自己的命运舵手 1）人为什么有压力 2）职业还是事业—找寻工作的价值 3）爱岗敬业—和你的工作谈恋爱 4）我是我的选择—主动积极 教学影片.. | |
| 课程名称：基于个人成长的领导力自主晋级训练 | |
| 主讲老师：杨天河 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：领导力自主晋级训练 ——从优秀员工到商业领袖 领导力不是天生的，而是自我造就的过程。领导力学习不在于教，而是在于实践，关键在于有效的指引。 境界决定高度，高度决定领导力。为此，全面领导力专家杨天河老师.. | |
| 课程名称：魅力领导 | |
| 主讲老师：黄力泓 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导力=找到问题的核心+解决方法 二、管理的优秀来自于观念的优秀 三、关于团队——团队需要6种思维 四、管理不是调人性，而是调机制 五、如何确定核心价值观？ 六、执行是把目标转变成结果的行动 七.. | |
| 课程名称：唤醒沉睡的雄狮 NLP中层领导非物质激励技术 | |
| 主讲老师：朱天佑 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：激励在管理中的应用 1、员工心态分析 （1）“无望”心态 （2）“无所求”心态 （3）“躺平”心态 【案例】猎犬试验 2、重新认识激励 （1）.. | |
| 课程名称：领悟工坊团队领导力沙盘模拟课程 | |
| 主讲老师：李猛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：领导力与敬业度 1.领导力什么？领导力是天生的，还是后天培养的？ 2.领导力与敬业度 3.信念领导力与注意力掌控 4.通过和内在源头链接激发领导的力量 5.召唤领导力量的五个步骤 第二部分：培养领导力的关键技术 .. | |
| 课程名称：中高层经理人管理技能提升训练 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、成就卓越经理人的基石 1、中高级经理管理和领导的艺术 1）管理模式的演变 经验管理模式、科学管理模式、以人为本模式、激发潜能模式 2）管理与领导的区别 3）领导力就是影响力 2、中高级经理人的角色认知 1）权利的八大来.. | |
| 课程名称：领导力修炼 | |
| 主讲老师：王竟东 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章：认识领导力 1. 认识领导力 2. 领导力是什么 3. 领导力与管理能力的区别与联系 4. 领导者转换的的三大障碍 第二章 反向学习——领导力建立的思维障碍 1. 理人的艺术 1) 集体荣耀.. | |
| 课程名称：与时俱进基于新生代员工的非职权影响力与团队赋能 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 润物细无声：认识非职权影响力 1. 何谓非职权影响力？ 2. 权力影响力与非权力影响力的区别； 3. 为什么需要非职权影响力？ 新生代员工很难管理吗？ 传统的管理模式已不凑效； 4. 新时代的管理7项基本变化； 5.. | |
| 课程名称：教练领导力：基于可持续化的带队育人与梯队建设 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：前言： 何谓领导，何谓教练型领导者？ 传统管理者与教练式领导者区别； 成为优秀教练的基本条件； 每一个领导者都应该是培训者与教练者。 第1章 领导带教：成为教练型领导者 1. 为什么滑雪教练可以培养出网球高手？ 2. 教练.. | |
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