雏鹰计划：新员工角色转换与职场能力塑造主讲：宋先生（6月29日）

地点： 北京 (北京) 价格：1980 时间：2018-06-29

第一单元：认识职业化1. 职业基本的概念2. 讨论：什么是职业化，职业人应具备怎样的能力和素质？3. 总结：职业人素质要求模型4. 案例讨论第二单元：如何向企业人的角色转变1. 小活动：招聘广..

新员工角色转换

主讲老师：卫小奎 课程时长：1 天

一、课程前言1、开场破冰体验：开启轻松愉悦的课程体验2、树立正确的学习态度“自我反思与觉察”二、如何正确认识自己的职业化角色1、做一名合格的职业人2、职业化角色上的几个认知..

职场第一课 ——新员工角色转换与职业心态塑造

主讲老师：路曈 课程时长：1 天

第一模块 积极职业心态养成1.何为职业心态2.成功定律3.马斯洛需求层次理论4.人财、人才、人材与人裁5.企业与个人发展的统一性6.新员工六大常见心态解析案例：角色转换场景训练第二模块..

融入职场——新员工角色转换与职业素质养成

主讲老师：周自海 课程时长：2 天

第一部分：积极主动（热忱的来源与积极的秘密）一、新员工职业生涯阶段的特点——“迷茫”的真相。二、如何发现、设立自己的职业目标关键因素法相关因素法..

新员工角色转换与职业心态训练

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

开营：团队建设一、团队如何建设？团队是由个体组成，只有互相提供价值，才有合作可能。没有内心的强大的员工，就没有强大的公司。二、建立高效的学习环境学习现场形成一种竞争PK的学习方式，用这种方式让学员快速..

敲响梦想之门——新员工角色转换与职业心态塑造

主讲老师：路曈 课程时长：1 天

第一模块 员工积极心态养成（一）积极职业心态养成——一切从“心”开始1.何为职业心态2.成功定律3.学生与职场人的同与不同讨论：一名优秀的职场人士应..

新员工角色转换与职业定位

主讲老师：张晨 课程时长：2 天

第一篇：新员工角色转换及不敬业现象本章目的1、了解大学生从学校到企业的角色转变以及新角色重新定位；2、了解新员工各种不敬业的现象对个人及对企业造成的伤害；3、了解一个才毕业的大学生进入企业后最有可能的..

新员工角色转换与职业定位（一天）

主讲老师：张晨 课程时长：1 天

第一篇：新员工角色转换及不敬业现象本章目的1、了解大学生从学校到企业的角色转变以及新角色重新定位；2、了解新员工各种不敬业的现象对个人及对企业造成的伤害；3、了解一个才毕业的大学生进入企业后最有可能的..

新员工角色转换和职业发展规划

主讲老师：刁东燕 课程时长：1 天

新员工CASK模型的介绍职业意识、职业态度、职业能力、职业知识一、新员工角色认知与转变案例分析：职业发展与组织发展的关系1.讨论：我是谁？2.视频学习：我们长大了3.金牌员工与传统员工的三大区..

新员工角色转换与职业技能提升

主讲老师：张烨 课程时长：1 天

第一部分：职业化的意义1.1 职业化：快乐的完成必须完成的工作•职业化对于企业和员工的意义•职业金字塔：职业能力／职业成果／职业品牌甲骨文：没有永远稳定的工作，只有不断进步的能力 ..

新员工角色转换与职业素养

主讲老师：冯龙 课程时长：1 天

如何重新定位自己？-新员工角色认知与转变思考：现在的我和5年后的我？1、 新员工角色三个转变 思维转变 心态转变 格局转变案例：范蠡救子2、..

新员工角色转换与职业素养

主讲老师：杨浩 课程时长：2 天

一、如何重新定位自己？-新员工角色认知与转变思考：现在的我和5年后的我？1、 新员工角色三个转变 思维转变 心态转变 格局转变案例：范蠡救子..

蝶变— 新员工职业角色转变

主讲老师：袁先登 课程时长：2 天

一、梦醒时分-定位职业角色1、角色的认知我想成为什么我想贡献什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 该做 意愿 or 结果 被动 or 接受 3、角色的定位WHY：目标H..

80、90后新员工职场营运沙盘模拟

主讲老师：杨云 课程时长：2 天

一、 企业组织结构设计、职能分工与管理流程设计1. 分析比较企业不同组织形式的优点与缺陷2. 学习建立符合模拟经营需要的模拟企业组织构架3. 针对模拟企业架构设计简要职能说明4. 依据适用原则，进行成..

新员工职业心态角色与职业素养实训

主讲老师：刘雪峰 课程时长：2 天

第一天：职业心态角色与职业素养第一单元：职业理念塑造明确工作动力，理解工作的意义工作着是美丽的，学会珍惜；工作对我的意义；影响结果的四大因素：习惯、环境、信念、梦想员工和企业共赢关系的建立； ..

新员工心态培训及职业技巧

主讲老师：李绘芳 课程时长：2 天

第一讲 职业化水准决定发展水平1、职业化提升迫在眉睫2、职业化的内涵3、我们为什么不够职业化4、我们为什么还不重视职业化5、核心文化决定职业化6、如何做到职业化7、随处可见的非职业化现象 ..

新员工职业化塑造培训

主讲老师：简富临 课程时长：3 天

一、迈入职场应具备的职业化素养1.职业化的核心内涵:三项要点自身素质及修养如何高效的工作团队沟通与协..

80、90后新员工职场营运沙盘模拟

主讲老师：杨云 课程时长：0 天

一、企业组织结构设计、职能分工与管理流程设计1. 分析比较企业不同组织形式的优点与缺陷2. 学习建立符合模拟经营需要的模拟企业组织构架3. 针对模拟企业架构设计简要职能说明4. 依据适用原则，进行成员..

新员工教练技术

主讲老师：王琰 课程时长：3 天

一、新员工教练技术，引导中级导购了解到资深管理者的角色认知以及新员工带教的重要性。 二、新员工带教的三个步骤。 三、中级导购如何成为一名优秀的教练。..

银行新员工入职培训

主讲老师：郜镇坤 课程时长：2 天

课程背景： 接到一个集团公司的培训顾问咨询：最近，集团公司收购步伐加快，下属分公司的办公室人员需求增加，之前，每月固定的入职时间根本没有办法满足公司快速发展 的需要，人员入职时间开始几乎每天都有，因此，集团公司所..

银行新员工（岗前）培训方案银行新员工（岗前）培训方案

主讲老师： 课程时长：2 天

一、新进员工职业素养培训 简单的讲，新进员工职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使新进员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上..

新员工职业素养与商务礼仪培训

主讲老师：钱明珠 课程时长：2 天

商务礼仪培训（一）、礼仪的内涵了解 1.礼仪的起源和内涵的了解 2.职业化员工的必备特质 3.成功的商务礼仪对职业成功的影响力 商务礼仪培训（二）、职场仪表仪态礼仪 一、形象的..

银行新员工培训

主讲老师：程子展 课程时长：2 天

课程主题：银行新员工培训 培训讲师：程子展 培训时间：1-2天 培训对象：银行新员工 培训方式： 讲师讲授、案例分析、案例分享讨论、课堂联系、情景演练、使培训效果达到最好！ 培训目的： 1..

银行新员工培训

主讲老师：程子展 课程时长：2 天

课程内容： 银行培训讲师程子展在长期的培训、咨询过程中，发现很多银行对银行新员工的入职培训不够重视，培训体系不合理等等。点评：“好的开始等于成功的一半！”银行新员工的进入公司最初阶段的成长..

新员工培训

主讲老师：井思骅 课程时长：2 天

第一部分：你需要什么?1、财富 2、自由和快乐总结: 1、通过一节的学习。感悟、体会，对我有什么帮助？2、在过往中有那些给我自己造成省还打击的？3、怎样将今天所学的，运用到我们的工作中和生活中..

新员工职业化塑造

主讲老师：钟海涛 课程时长：2 天

课程背景：毫无疑问，企业的成长企业的成长靠的是企业团队、企业员工，而员工的职业化训练直接关系到企业团队的整体素质，关系到企业，团队的竞争力，无论对员工个人或是企业团队，员工的职业化塑造都是必修课。课程特色..