新员工职业心态角色与职业素养实训

主讲老师：刘雪峰 课程时长：2 天

第一天：职业心态角色与职业素养第一单元：职业理念塑造明确工作动力，理解工作的意义工作着是美丽的，学会珍惜；工作对我的意义；影响结果的四大因素：习惯、环境、信念、梦想员工和企业共赢关系的建立； ..

新员工职业心态与生涯规划

主讲老师：李姝宏 课程时长：1 天

第一部分 职业生涯规划★情景呈现：“你的梦想”——体验什么是职业生涯一、职业生涯规划的重要性选择大于努力——站在现..

蝶变— 新员工职业角色转变

主讲老师：袁先登 课程时长：2 天

一、梦醒时分-定位职业角色1、角色的认知我想成为什么我想贡献什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 该做 意愿 or 结果 被动 or 接受 3、角色的定位WHY：目标H..

80、90后新员工职场营运沙盘模拟

主讲老师：杨云 课程时长：2 天

一、 企业组织结构设计、职能分工与管理流程设计1. 分析比较企业不同组织形式的优点与缺陷2. 学习建立符合模拟经营需要的模拟企业组织构架3. 针对模拟企业架构设计简要职能说明4. 依据适用原则，进行成..

新员工职业心态角色与职业素养实训

主讲老师：刘雪峰 课程时长：2 天

第一天：职业心态角色与职业素养第一单元：职业理念塑造明确工作动力，理解工作的意义工作着是美丽的，学会珍惜；工作对我的意义；影响结果的四大因素：习惯、环境、信念、梦想员工和企业共赢关系的建立； ..

新员工心态培训及职业技巧

主讲老师：李绘芳 课程时长：2 天

第一讲 职业化水准决定发展水平1、职业化提升迫在眉睫2、职业化的内涵3、我们为什么不够职业化4、我们为什么还不重视职业化5、核心文化决定职业化6、如何做到职业化7、随处可见的非职业化现象 ..

新员工职业化塑造培训

主讲老师：简富临 课程时长：3 天

一、迈入职场应具备的职业化素养1.职业化的核心内涵:三项要点自身素质及修养如何高效的工作团队沟通与协..

80、90后新员工职场营运沙盘模拟

主讲老师：杨云 课程时长：0 天

一、企业组织结构设计、职能分工与管理流程设计1. 分析比较企业不同组织形式的优点与缺陷2. 学习建立符合模拟经营需要的模拟企业组织构架3. 针对模拟企业架构设计简要职能说明4. 依据适用原则，进行成员..

新员工教练技术

主讲老师：王琰 课程时长：3 天

一、新员工教练技术，引导中级导购了解到资深管理者的角色认知以及新员工带教的重要性。 二、新员工带教的三个步骤。 三、中级导购如何成为一名优秀的教练。..

银行新员工入职培训

主讲老师：郜镇坤 课程时长：2 天

课程背景： 接到一个集团公司的培训顾问咨询：最近，集团公司收购步伐加快，下属分公司的办公室人员需求增加，之前，每月固定的入职时间根本没有办法满足公司快速发展 的需要，人员入职时间开始几乎每天都有，因此，集团公司所..

银行新员工（岗前）培训方案银行新员工（岗前）培训方案

主讲老师： 课程时长：2 天

一、新进员工职业素养培训 简单的讲，新进员工职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使新进员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上..

新员工职业素养与商务礼仪培训

主讲老师：钱明珠 课程时长：2 天

商务礼仪培训（一）、礼仪的内涵了解 1.礼仪的起源和内涵的了解 2.职业化员工的必备特质 3.成功的商务礼仪对职业成功的影响力 商务礼仪培训（二）、职场仪表仪态礼仪 一、形象的..

银行新员工培训

主讲老师：程子展 课程时长：2 天

课程主题：银行新员工培训 培训讲师：程子展 培训时间：1-2天 培训对象：银行新员工 培训方式： 讲师讲授、案例分析、案例分享讨论、课堂联系、情景演练、使培训效果达到最好！ 培训目的： 1..

银行新员工培训

主讲老师：程子展 课程时长：2 天

课程内容： 银行培训讲师程子展在长期的培训、咨询过程中，发现很多银行对银行新员工的入职培训不够重视，培训体系不合理等等。点评：“好的开始等于成功的一半！”银行新员工的进入公司最初阶段的成长..

新员工职业化塑造

主讲老师：钟海涛 课程时长：2 天

课程背景：毫无疑问，企业的成长企业的成长靠的是企业团队、企业员工，而员工的职业化训练直接关系到企业团队的整体素质，关系到企业，团队的竞争力，无论对员工个人或是企业团队，员工的职业化塑造都是必修课。课程特色..

新员工培训

主讲老师：井思骅 课程时长：2 天

第一部分：你需要什么?1、财富 2、自由和快乐总结: 1、通过一节的学习。感悟、体会，对我有什么帮助？2、在过往中有那些给我自己造成省还打击的？3、怎样将今天所学的，运用到我们的工作中和生活中..

银行新员工培训

主讲老师：程子展 课程时长：2 天

课程大纲： 案例讨论：两个同时进入公司的员工 头脑风暴：新进员工在工作中会有哪些阻碍？ 目的：让新员工说出自己的顾虑和想法，老师帮忙解答。 第一篇：新员工职业素养篇 第一讲：认识企业 1、企业..

新员工职业素养与角色转换

主讲老师：高睿可 课程时长：2 天

训练模块一：员工角色转换修炼活动项目一：团队建设激情99秒用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”初步形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备一、自然人转化为职业人――..

新员工岗前培训

主讲老师： 课程时长：2 天

第一单元：蜕变—成为企业人 蜕变—成为企业人 课前导航 随机分组 我的自画像 课程目标探讨 企业的要求与企业人的特质 建构共同关系：个人目标与公司目标的结合 研..

新员工户外拓展培训

主讲老师： 课程时长：2 天

新员工入职特训营刚走上工作岗位的新人，孤独、紧张、希求宽容、嫉妒、眼高手低，自我意识强，没有合作工作的经验，没有面对挫折失败的心理准备。他们的依赖性很强，思维模式固定，他们像海底的暗礁，稍不留意就会划破你自信的船..

新员工职业化

主讲老师：邱柏森 课程时长：2 天

如何理解职业化 学校与企业的差别 现代企业用人的标准 怎样适应快速多变的企业环境 由学生向职业人的转变 学生与职业人的区别 职业人所应该具备的心态 做适合企业的员工 新员工职业发展的六..

新员工职业化训练营

主讲老师：于焕新 课程时长：2 天

第一单元 员工在企业中的角色认知1、身心放松，认识真实的自己2、当前大学毕业生就业形势分析3、活在当下，珍惜自己拥有的4、员工在企业中的发展历程5、员工的正确心态树立自我测试：爱上真实的自己 ..

新员工职业化素养

主讲老师：唐惠玲 课程时长：2 天

前言 ：心态启发 10分钟带动全员建立好的听课心态** 唱：“幸福拍手歌”人类精神的阳光：积极心态的案例分析** 播放视频启发工作中的你--自我认知我为谁工作？..

赢在起点---新员工职业化

主讲老师：李禹成 课程时长：2 天

【内容简介】 职业化就是专职化或专业化 职业化的工作技能就是“像个做事的样子” 职业化的工作形象就是“干什么的就像什么” 职业化的工作态度就是&ldqu..

新员工职业生涯规划

主讲老师：申海波教授 课程时长：2 天

《新员工职业生涯规划》课程大纲主讲老师：申海波教授受训对象：企业新入职员工课程收益：强效解决职业心态与道德问题，调整新员工心态，树立正确职业观念，转化自我角色，激发内在动力；掌握人生与职业..