培训师 实战派职业生涯规划讲师

 

GCDF美国NBCC认证职业生涯规师

 

浙江金融职业技术学院 特聘讲师

 

华东理工大学 金融学学士

 

周自海老师历经国有、民企、外资多种文化环境，并经历地产、金融、培训、咨询、人力资源多行业多岗位的职业实践。

2007年获得美国NBCC认证职业生涯规划师（GCDF）之后，致力于开发、研究、讲授，及完善职业生涯规划与管理系列培训课程。具有7年一线授课经验，培训课程超过200场次，统计课程满意度超过90%。

 

核心课程：

《职业生涯规划与管理》

《职业素养与爱岗敬业》

《职业伦理与敬业精神》

《职场压力与情绪管理》

 

 

课程特色：

方法

“问题比答案重要”

根据成人学习的特点，注重引发思考而非给予答案。提问式引入，讨论式课堂。

 

形式

1） 注重参与，游戏式学习，学习就是玩，建立幽默轻松的学习环境，引发学习积极性。

2） 共同体验，老师是学习的参与者，而非指导者。

3） 主角意识，学生是课程内容的主导者，而非被动接受者。

4） 关注动机，通过改变内容，持续引发学员的好奇心。

5） 情理并重，关注情绪体验和心灵深处的感受。

 

实效

课程内容来自职场实践，案例真实，学员既是学习者，也是案例的提供者，甚至是解决方案的提出者。贴近学员和企业的真实需求。

 

项目介绍：

2007年～今 浙江省银行新员工职业生涯管理集体辅导课程百余场。

2008年～今 浙江省银行一线员工职业素养及情绪管理辅导年度轮训

2010年 联通中国宁波公司中层管理级骨干管理层职业生涯管理辅导

2012年 上海城建集团地下空间设计研究院项目型组织的职业生涯管理辅导

方法 “问题比答案重要” 根据成人学习的特点，注重引发思考而非给予答案。提问式引入，讨论式课堂。 形式 1） 注重参与，游戏式学习，学习就是玩，建立幽默轻松的学习环境，引发学习积极性。 2） 共同体验，老师是学习的参与者，而非指导者。 3） 主角意识，学生是课程内容的主导者，而非被动接受者。 4） 关注动机，通过改变内容，持续引发学员的好奇心。 5） 情理并重，关注情绪体验和心灵深处的感受。 实效 课程内容来自职场实践，案例真实，学员既是学习者，也是案例的提供者，甚至是解决方案的提出者。贴近学员和企业的真实需求。

建设银行沈阳分行：《阳光心态》 建设银行杭州分行：《职业素养的人际关系因素》、《团队协作：职业生涯发展的人际关系因素》（多期） 浦发银行苏州分行：《情绪压力与管理》 邮储银行石家庄银行：《阳光心态与职业道德》 广发银行沈阳分行：《职业规划与道德》、《阳光心态》 泰州农商行：《团队职业化》 如东农商行：《员工职涯规划与主人翁精神塑造》 河南农信社：《阳光心态》 新乡农信社：《职业化素养》 开化县农信联社：《阳光心态与情绪压力》 丽水烟草物流：《情绪压力管理》 泰州农商行：《团队职业化》 如东农商行：《员工职涯规划与主人翁精神塑造》 河南农信社：《阳光心态》 新乡农信社：《职业化素养》 开化县农信联社：《阳光心态与情绪压力》 建设银行沈阳分行：《阳光心态》 建设银行杭州分行：《职业素养的人际关系因素》、《团队协作：职业生涯发展的人际关系因素》（多期） 浦发银行苏州分行：《情绪压力与管理》 邮储银行石家庄银行：《阳光心态与职业道德》 广发银行沈阳分行：《职业规划与道德》、《阳光心态》 丽水烟草物流：《情绪压力管理》 中国农业银行、中国联通、上海城建、杭州银行、萧山农合、义乌农合、金华农合、瑞丰银行、邮储银行、嘉兴银行、台州农合行、浙江省农信社（各地市多期）

• 《情绪管理与阳光心态》( 2016-08-03 )
• 《阳光心态与心理调适》( 2016-08-03 )
• 《职业生涯规划与管理》( 2016-08-03 )
• 《职业素养与敬业精神》( 2016-08-03 )
• 《新员工的执行力、职业化与责任感塑造》( 2022-04-08 )
• 《融入职场——新员工角色转换与职业素质养成》( 2022-04-08 )

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