雏鹰计划：新员工角色转换与职场能力塑造主讲：宋先生（6月29日）

地点： 北京 (北京) 价格：1980 时间：2018-06-29

第一单元：认识职业化1. 职业基本的概念2. 讨论：什么是职业化，职业人应具备怎样的能力和素质？3. 总结：职业人素质要求模型4. 案例讨论第二单元：如何向企业人的角色转变1. 小活动：招聘广..

新员工职业素养与角色转换

主讲老师：高睿可 课程时长：2 天

训练模块一：员工角色转换修炼活动项目一：团队建设激情99秒用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”初步形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备一、自然人转化为职业人――..

新员工角色转换

主讲老师：卫小奎 课程时长：1 天

一、课程前言1、开场破冰体验：开启轻松愉悦的课程体验2、树立正确的学习态度“自我反思与觉察”二、如何正确认识自己的职业化角色1、做一名合格的职业人2、职业化角色上的几个认知..

职场第一课 ——新员工角色转换与职业心态塑造

主讲老师：路曈 课程时长：1 天

第一模块 积极职业心态养成1.何为职业心态2.成功定律3.马斯洛需求层次理论4.人财、人才、人材与人裁5.企业与个人发展的统一性6.新员工六大常见心态解析案例：角色转换场景训练第二模块..

完美蜕变——从校园人到职场人角色转换与技能修炼

主讲老师：张明芳 课程时长：2 天

问题思考：1. 从校园人到职场人需要有哪些调整？ 2. 掌握哪些技能能迅速适应职场要求？ 课前互动：关于学习的认知梳理第一讲：从校园人到职场人之角色转换一、关于职业价值观价值观游戏：《中秋佳节..

融入职场——新员工角色转换与职业素质养成

主讲老师：周自海 课程时长：2 天

第一部分：积极主动（热忱的来源与积极的秘密）一、新员工职业生涯阶段的特点——“迷茫”的真相。二、如何发现、设立自己的职业目标关键因素法相关因素法..

破茧成蝶——青年员工的角色转换

主讲老师：郑雯宜 课程时长：1 天

一、从学生到职业人角色认知研讨：学生和职业有什么区别？ 讨论1､从学生到职业人的五大困惑2､角色认知3､如何看待规章制度？ ..

新员工角色转换与职业心态训练

主讲老师：齐磊 课程时长：2 天

开营：团队建设一、团队如何建设？团队是由个体组成，只有互相提供价值，才有合作可能。没有内心的强大的员工，就没有强大的公司。二、建立高效的学习环境学习现场形成一种竞争PK的学习方式，用这种方式让学员快速..

破茧成蝶——青年员工的角色转换

主讲老师：郑士琼 课程时长：1 天

一、从学生到职业人角色认知研讨：学生和职业有什么区别？ 讨论1､从学生到职业人的五大困惑2､角色认知3､如何看待规章制度？ ..

敲响梦想之门——新员工角色转换与职业心态塑造

主讲老师：路曈 课程时长：1 天

第一模块 员工积极心态养成（一）积极职业心态养成——一切从“心”开始1.何为职业心态2.成功定律3.学生与职场人的同与不同讨论：一名优秀的职场人士应..

迈好职场第一步 职业化角色转换与沟通交流技巧

主讲老师：刁东燕 课程时长：1 天

ETP金牌员工的成长计划介绍备注：ETP即：Employee Training Program员工个人成长计划一、从校园到企业的变与不变案例分析：职业发展与组织发展的关系1.讨论：什么是职业？什么是职..

角色转换与目标管理

主讲老师：周海博 课程时长：2 天

第一章：管理者角色认知案例讨论：张经理的困惑优秀管理者画像从管理自我到管理他人1）心态转变：借助他人完成任务2）技能转变：基层管理者8项技能3）重心转变：管理者应该关注的【管理要务】基层管..

敏捷型领导者的角色转换与团队打造

主讲老师：刘钰 课程时长：2 天

一、管理变迁——现在的组织需要什么样的管理者？1、管理史简述2、长尾理论与VUCA时代的商业模式3、新生代员工的特色4、移动互联网时代的管理者画像呈现方式：漫画教学、案例教..

角色转换 从校园人到职场人

主讲老师：杨洪波 课程时长：2 天

第一章、职业角色转变第一节. 职场人务必搞明白的两个问题1.要不要成长进步？2.如何才能成长进步？3.关于学习的“7 / 2 / 1”法则【讨论】向谁学习？第二节. 校..

角色转换与职业生涯规划

主讲老师：王惠 课程时长：1 天

第一单元：初涉职场，你准备好了吗？什么是职业？职场？职业化？校园优秀不等于职场优秀单位领导看重新人什么？小组讨论：金牌员工的特征有哪些？..

新员工角色转换与职业定位（一天）

主讲老师：张晨 课程时长：1 天

第一篇：新员工角色转换及不敬业现象本章目的1、了解大学生从学校到企业的角色转变以及新角色重新定位；2、了解新员工各种不敬业的现象对个人及对企业造成的伤害；3、了解一个才毕业的大学生进入企业后最有可能的..

新员工角色转换与职业定位

主讲老师：张晨 课程时长：2 天

第一篇：新员工角色转换及不敬业现象本章目的1、了解大学生从学校到企业的角色转变以及新角色重新定位；2、了解新员工各种不敬业的现象对个人及对企业造成的伤害；3、了解一个才毕业的大学生进入企业后最有可能的..

管理认知与角色转换

主讲老师：丁坚 课程时长：1 天

第一单元 思维升级：管理者的职业化思维升级什么是管理？---日式管理、美式管理与中式管理？正确理解管理内涵---从“自己做”到“带领别人..

新员工角色转换和职业发展规划

主讲老师：刁东燕 课程时长：1 天

新员工CASK模型的介绍职业意识、职业态度、职业能力、职业知识一、新员工角色认知与转变案例分析：职业发展与组织发展的关系1.讨论：我是谁？2.视频学习：我们长大了3.金牌员工与传统员工的三大区..

管理者的角色转换与管理技能提升沙盘—沙漠掘金

主讲老师：陈思杰 课程时长：2 天

沙漠掘金背景：沙漠掘金是情景模拟推演沙盘中的经典沙盘，逻辑变量符合企业运营管理中的具体情况，学员将被分成若干个探险小分队，携带购买的物资“装备”：“指南针、寻宝图、水和食物&m..

管理认知与角色转换

主讲老师：丁坚 课程时长：1 天

第一单元 思维升级：管理者的职业化思维升级什么是管理？---日式管理、美式管理与中式管理？正确理解管理内涵---从“自己做”到“带领别人..

新员工培训--角色转换与阳光心态

主讲老师：陈珏 课程时长：1 天

第一讲：我是谁？从社会人到职业人该如转换思想？一、优秀团队的三个要素：领导、目标、统一1.个人与团队的关系2.团队定向的四个问题3.互动讨论：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？二、职业化：少..

管理认知与角色转换

主讲老师：季佩枫 课程时长：2 天

一、组织发展与竞争背景1、组织发展与个人职业的外部环境变化2、从骨干到管理者到领导力的进阶压力与风险3、降本增效需求与心力红利时代来临二、未来竞争力与个人价值观1、个人成就与关键因素密码模型2..

银行新员工职业角色转换与职业素质

主讲老师：楚易 课程时长：1 天

第一部分：建立职业角色一、清晰角色定位1、明确岗位职责2、了解相关工作关系与配合要求3、明确主管以及相关人的期望4、知道能做什么，不能做什么5、职业人士的三大纪律6、职业人士的八项注意..

新员工角色转换与职业技能提升

主讲老师：张烨 课程时长：1 天

第一部分：职业化的意义1.1 职业化：快乐的完成必须完成的工作•职业化对于企业和员工的意义•职业金字塔：职业能力／职业成果／职业品牌甲骨文：没有永远稳定的工作，只有不断进步的能力 ..

新员工的角色转换与职业定位

主讲老师：刘晓霞 课程时长：2 天

第一单元 我们的角色如何转换1、你觉得银行与学校有什么不同？人际关系 周围环境 经济条件 生活节奏两种不同的模式分别培养出不同的思维气质2、银行欢迎什么样的人？好员工的四大基本素质和七..