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【培训讲师见解】有压力,就一定会有动力吗?

【培训讲师见解】有压力,就一定会有动力吗?..

面对激烈的竞争环境和职场压力,经常会听到一句话,那就是“没有压力就没有动力”。其实,仔细想一下,压力一定能产生动力吗? 有这样一个假设:你在跑着追赶一个人,什么时候你会越跑越快?回答通常是:..

类别:前瞻思想

2015/3/30 13:43:36 阅读(2323)

【餐饮培训】餐饮业的发展内核是标准化管理

【餐饮培训】餐饮业的发展内核是标准化管理..

受中央“厉行节约,反对浪费”及餐饮经营“五升一降”的长期影响,餐饮业增幅首次从两位数降至一位数。据统计,目前餐饮企业50%亏损,3 0%处于持平或盈亏边缘,盈利的不超过20%。近几年..

类别:知行合一

2015/3/30 9:31:27 阅读(3068)

【销售培训】标准化流程让销售更加实用

【销售培训】标准化流程让销售更加实用..

销售,关注团队绩效 销售是一门艺术,业界关于销售“十大技巧”、“N个锦囊”等说法不绝于耳,而从笔者多年的销售管理及销售培训经历来看,还有几点值得探讨: 1、单一销售方法。它..

类别:知行合一

2015/3/30 9:23:35 阅读(2405)

培训讲师在课程演绎中常见的七大硬伤

培训讲师在课程演绎中常见的七大硬伤..

相信很多培训讲师在准备“十分钟课程”时都颇为苦恼,不知该如何设计课程,如何演绎才能让十分钟的课程深入人心?其实,能进入全国百强的培训师,都已具备精湛的授课能力,只要在一些细节问题上加以改善和提升,就能使自己..

类别:知行合一

2015/3/30 9:12:06 阅读(2627)

心态培训,怎样做才有效?

心态培训,怎样做才有效?

在公司里,经常会听到管理人员说:“专业方面他们都差不多,就是心态需要调整一下,心态是基础”等话语。同时,也会听到有些管理者说“心态培训没有用”。这既肯定了心态培训的重要性,又否定了其..

类别:知行合一

2015/3/27 16:35:49 阅读(2571)

找对培训需求,由情入理

找对培训需求,由情入理

如今,越来越多的企业重视培训,除了入职培训、上岗培训、岗位技能培训之外,还有阳光心态的培训,管理层的领导力培训等,但为何却往往收效甚微,而且给员工的感觉也是隔靴搔痒的形式主义。使得各种人力、物力成本付之东流。某培训机构通过跟一些企..

类别:知行合一

2015/3/27 15:17:43 阅读(1843)

商务谈判培训之赢得商务谈判心法

商务谈判培训之赢得商务谈判心法

很多人认为,谈判桌上必然是唇枪舌战、火花四射,其实很多大型的谈判都是在一片和乐的气氛下进行的。 首先大家要清楚谈判的目的到底是为了解决问题还是制造问题?如果这次谈判的目的是为了制造另一个冲突,为下一次谈判铺路,那么谈判代表..

类别:前瞻思想

2015/3/27 11:04:36 阅读(2479)

“五项修炼”做好工业品销售

“五项修炼”做好工业品销售

工业品销售不同于消费品,工业品销售更加强调人员推广,注重专业度,顾问式销售,强化技术、服务和关系,强调五个手段(样板工程、参观企业、技术交流、现场会和论坛)。从客户关注角度来讲,进行工业品销售时,不仅要关注直接客户的利益,更要关注..

类别:行业信息

2015/3/27 10:49:33 阅读(1974)

【培训讲师风采】为平凡的职教生涯赋予美的内涵

【培训讲师风采】为平凡的职教生涯赋予美的内涵..

作为一名平凡而普通的职教培训讲师,我三十多年的职教生涯都是在与一批批学生的对话、交流和成长的课堂中度过的。在这三十多年的岁月里,那些平凡普通的教与学的故事,不断地激励着我。我教学生,学生也教我,学生在学习中成长,而我在成长中学习。..

类别:前瞻思想

2015/3/27 10:19:28 阅读(1940)

【培训盘点】中外培训讲师比较

【培训盘点】中外培训讲师比较

就" 中外培训讲师比较"这个主题,主要聚焦于中美之间的比较,从课程选题、设计、演绎这三个方面进行对比和学习。 课程选题 1. 宽泛与聚焦 图1 是举例沟通类课程的中美选题比较,从中可以..

类别:知行合一

2015/3/26 16:36:50 阅读(1964)

培训讲师如何展现仪态美

培训讲师如何展现仪态美

仪态指人在行为中的姿势和风度,俗称“体态语言”,它是一种无声的语言,在生活中人们往往以此来判断一个人的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。作为培训讲师,如何在讲台上展现自己的仪态美呢? 站姿 ..

类别:知行合一

2015/3/26 11:14:21 阅读(2196)

何谓好培训?——学以致用,内容为王

何谓好培训?——学以致用,内容为王..

培训与日校教育的最大区别就是,日校教育是对受教育者进行全面、系统的培养,强调的是理论教学的连贯性和学生发展的全面性,而培训是“干什么学什么,缺什么补什么”,强调的是针对性和解决工作中的实际问题的实用性,所以..

类别:知行合一

2015/3/26 9:54:47 阅读(1863)

培训讲师养成篇——优秀讲师的得道之路

培训讲师养成篇——优秀讲师的得道之路..

关于什么样的讲师才是喜闻乐见的优秀培训讲师,孔老夫子在《论语 · 述而》里对此有非常清晰地说明,他说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知..

类别:知行合一

2015/3/26 9:13:46 阅读(2151)
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