肯定自我（沟通培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：15分钟 ★材料：无 ★场地：不限 ★应用：沟通技巧 目的 ◇表明说出自己的优点是可取的。 程序 让听众分成2人的小组。要求每个人在一张纸上写下他们确实喜欢的自己的4-5件事..
强调自我肯定（沟通培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：约10分钟 ★材料：无 ★场地：不限 ★应用：沟通技巧 目的 ◇打破人们强加于自己的不允许“喜欢自己”的障碍；通过交换想法和对个人品质相互评论提高大家对自己的看法..
深思熟虑（决策培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：约60分钟 ★材料： ◇课堂资料（附录一） ◇幻灯片（附录二） ★场地：不限 ★应用：团队决策 目的 ◇学习通过深思熟虑来提高团队决策的质量。 程序 1． 背景介绍 在..
团队中的领导权共享（团建培训游戏）..
★形式：集体参与 ★时间：60分钟以上 ★材料： ◇课堂资料“加强领导权共享”团队指南（附录一） ◇课堂资料“共享领导权” 陈述及分级标志（附录二） ◇信封（每组一只） ★场..
影响的颜色（领导艺术培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：30分钟以上 ★材料： ◇红、绿、蓝及黄色的方纸片或圆纸片，大约50厘米 x 50厘米（每个参与者每种颜色拿一张） ◇信封（每人二只，一个放彩色方纸片，在另一个上写上“答案”二字..
克服教员的恐惧（领导艺术培训游戏）..
★形式：集体参与 ★时间：+15分钟 ★材料： ◇课堂资料 ★场地：不限 ★应用：领导艺术 目的 ◇认识到对当众发言的恐惧是正常的，并提供一些可以消除这种惧怕的建议。 程序 1． 首先问组员：&ld..
对别人的肯定（沟通培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：15分钟 ★材料：无 ★场地：不限 ★应用： （1）沟通技巧 （2）领导艺术 目的 ◇鼓励人们说出对别人的肯定的看法。 程序 将大家分成两人一组，要求每个人写下4－5件在..
真诚的沟通（沟通培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：1至2小时 ★材料：纸、标签笔 ★场地：不限 ★应用：加强沟通 目的 ◇消除真诚沟通的障碍。 程序 3．将此测验与该团队的需要联系起来介绍它，也就是解释清楚为什么选择此测验。..
朝自我定向方向迈进（团建培训游戏）..
★形式：集体参与 ★时间：45分钟 ★材料： ◇幻灯片“影响力级别”（附录一） ◇课堂资料“影响力级别”（附录二） ★场地：不限 ★应用： （1）团队建设 （2）领导艺术..
避免沟通失误（沟通培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：50分钟以上 ★材料 幻灯片(2)，课堂资料 ★场地：室内（有放映设备） ★应用：1.沟通以及协调能力的培养 2.培养领导的传达信息能力和组员的接受信息能力 ..
善于提问的艺术（领导艺术培训游戏）..
★形式：自定 ★时间：片刻 ★材料：无（除了对议程进行修改） ★场地：不限 ★应用：领导艺术 目的 ◇通过叙述问题或安排提问，激励学员进行思考并做出积极响应。 程序 如何鼓励大家积极参与呢？以下建议可..
