| 课程名称：教练式领导力-管理沟通与跨部门协作 | |
| 主讲老师：张烨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：教练式领导力 1.领导者VS管理者 1.1团队管理的痛点 凝聚力不足／激励效果不理想／员工成长缓慢 2.2高效激励的四要素 内核驱动：价值观导向· 小组练习：如何判断对方的价值观取向？ 冰山理论：寻.. | |
| 课程名称：战略执行与领导力沙盘模拟课程 | |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：执行力：企业不能不长期重视的问题 •为什么策略雷同，绩效却大不相同？ •为什么企业的宏伟蓝图在现实执行中显得如此的苍白？ •为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助？ •为什么思路不.. | |
| 课程名称：反思领导力 | |
| 主讲老师：傅东云 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：（一）领导力的多元视角 1. 领导力模型的多元视角 o 领导力多元模型解读 o 领导力与权力、影响力的区别与联系 2. 内在领导力在组织中的作用 o 领导力对团队绩效、员工满意度的影响 o 领导力在企业战略执行、文化建设中的.. | |
| 课程名称：三国领导力修炼沙盘模拟 | |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：开篇： 课程导入： 1.谁是领导？ 2.你是想当领导者还是管理者？ 3.领导力的概念，与管理者的区别、差别？ 第一阶段： 沙盘推演： 参加培训的学员6-8人一组，进行角色分工，对应为沙盘模拟中的职位，进行沙盘推演。 1．.. | |
| 课程名称：6秒钟情商领导力 | |
| 主讲老师：韩东妮 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一天 探索：领导力，内核是情商 真正的领导力是由内而外的力量 自我认知不够，很难成为有效的领导 从我应该做什么到我应该成为谁 领导力源于我们思考、感受与行动.. | |
| 课程名称：企业转型背景下商业领袖领导力提升 | |
| 主讲老师：张怀 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：领导困境 未来已来 经济新常态下的企业困境 互联网+背景下的企业转型 现实问题：中国企业应如何突围、实现华丽转身？ 案例：成败由凭？ 孙子兵法对决胜之道的解读 第二章：领导概述 领导的精髓：正确处理管与理的关系 .. | |
| 课程名称：新生代领导力提升：带出创造性的高绩效团队 | |
| 主讲老师：泊明 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：签到：学员选择导演组、编剧组、演员组、服道化组 第一讲：团队管理面临的问题 对比分析：剧组面临的问题、企业团队管理中面临的问题 案例：自己拍电影的经历 导入：像带剧组一样带团队 一、管理者决胜未来的六大核心能力 能力1：设计.. | |
| 课程名称：代际领导力-新生代员工管理 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1讲：新生代员工的时代特点与管理者状态 不同年龄阶段与不同社会群体的差别 新生代员工的人设与价值观 新生代员工的成长模式 新生代员工的思维模式分析 85、90、95后员工在时代背景下欢迎哪种类型的管理者 案例：迷失的管理者.. | |
| 课程名称：格局领导力与管理沟通 | |
| 主讲老师：吴柏江 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：上篇：格局领导力 第一讲：企业家的领导力------格局 1．用人的哲学 2．面对事物的眼界 3．不同阶段-----当下的价值观 4．系统思考 5．全人格修炼 6．命、运、气、势 --明确领导力是可以修炼的 第二讲：企.. | |
| 课程名称：代际领导力大师课（辅导篇）—引导新生代，任务布置与执行策略 | |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：情景再现，还原冲突现场 1、测试1：视频中新生代员工使用的火星文，您认识几个？（AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…） 文字背后3种规律的解析？ .. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：张必成 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、基于实战的理念提炼 1、 情商起源与管理价值 2、 西方理念与中国价值观的冲突包容 3、 西为中用，发现中国人自己的情感治理文化 4、 情商领导力五个核心板块，告诉你如何变革管理，倍增绩效 5、 案例分享 二、 中国企业.. | |
| 课程名称：世界500强前沿管理技术 NLP教练型领导力 | |
| 主讲老师：朱天佑 培训天数：6 天 | |
| 课程简介：第一部分：为什么众多企业纷纷引入教练型领导力？ 1、VUCA时代企业管理的挑战 （1）VUCA时代的特征 （2）VUCA时代对企业管理的具体挑战 （3）企业经营困境和挑战 2、企业为何需要NLP教练型领导力？ （1）教练型领.. | |
| 课程名称：做最强骨干：管理者领导力全方位提升 | |
| 主讲老师：何欣 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元——领导力之管理意识：管理者自身角色定位与管理策略 专业+管理，如何做得更好？ 案例分析：个人能力与组织能力 研讨思考：什么人能管人？ .. | |
| 课程名称：和谐领导力 | |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理VS领导 1. 传统的管理模式 2. 新时期领导力要求 3. 领导者的根本目的 4. 做上级主管的左右手而不是问题来源 5. 和谐领导力的本质—引导而不是命令 二、和谐领导力之用人和谐 1. 员工为什么.. | |
| 课程名称：激活组织：卓越领导力的五级修炼 | |
| 主讲老师：丁坚 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：导言：领导力与领导艺术的核心内涵解析 思考一：领导=管理? 管理强调“维持秩序”VS 领导强调“实现变革” 管理产生“害怕.. | |
| 课程名称：数字经济时代的领导力 | |
| 主讲老师：陈卫中 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：大数据的本质和内涵 一、互联网的本质 1.联接：PC互联网、移动互联网、物联网 2.网页：门户、搜索、社会化网络服务 3.互动：论坛、微博、微信、抖音 二、物联网的崛起 1.物联网的基础：智能硬件 2.物联网的核心.. | |
| 课程名称：代际领导力 | |
| 主讲老师：李晓艳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言、为什么要了解新生代员工？ 第一部分 升维思考：如何应对新生代员工引发的不确定性？ 1、消费升级 人口数据深度剖析 产业发展的基本结论 2、代际特征 每一代人身上是不是一定有共同的特征？ 新生代员工VS 60后/70后.. | |
| 课程名称：领导力提升 | |
| 主讲老师：刁东燕 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：引言：基于心理学的组织干预认知提升 - 为什么要学习？学习的重要性！ - 管理地图及管理者能力剖析 一、管理者常见的角色定位误区 互动：管理者自画像 案例分析：烂好人周姐 案例.. | |
| 课程名称：VUCA时代下的三维领导力 | |
| 主讲老师：田野 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程简述：通过领导力训练，更新领导者的思维，掌握具体实操的管理技巧，强化能力 培训规则：两天培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展，确保从学到习开场游戏：谁是第一（让大家在相互融合熟悉的过程中，.. | |
| 课程名称：脱胎换骨技术管理者的角色转变与领导力提升 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 角色转变：从技术到管理的转型 认知管理，做正确的事 1. 思考：何谓管理？谁是管理者？ 2. 管理者常自问：我贡献了什么？ 3. 管理者与技术骨干有什么区别？ 4. 根据能力坐标，你属于哪一类？ 5. 解析管理者常.. | |
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