总裁绩效管理突围

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥15800 时间：2014-12-27

一、古今中外的绩效管理认知1、现代管理学大师中的大师——彼得﹒德鲁克谈绩效精神2、“全球第一CEO”：杰克·韦尔奇谈绩效管理3、海尔..

全面生产绩效（KPI）管理

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥4680 时间：2014-03-14

1.树立正确的KPI意识，了解工厂常见的KPI指标KPI的定义达成卓越KPI的三个步骤（意识＋执行＝结果）KPI的时时跟进与控制KPI现场管理之屋常见的质量、成本（效率）、交付指标的..

绩效管理与薪酬福利设计

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥2680 时间：2013-04-19

第一部分：关键绩效指标KPI的识别与应用一、绩效管理基础中国企业六大管理难题绩效管理假设与员工价值回归----不是所有的企业都适合做绩效考核绩效薪酬管理的基本步骤二、绩效评估的基本方法 ..

研发及技术人员绩效考核与激励

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥2800 时间：2012-11-07

一、 研发绩效管理概述1. 研发人员具有哪些特点？a) 逻辑思维能力强b) 独立贡献者居多c) 技术导向性明显d) 流动意向明显e) ……2. 研发人..

高绩效团队与协作——沙漠掘金模拟沙盘课程

主讲老师：吕依玲 课程时长：2 天

【沙盘介绍】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训课程；沙盘模拟课程已被清华、北大、浙大、复旦..

绩效加分

主讲老师：赵老师 课程时长：8 天

《绩效加分》1、绩效是考核？面子工程？2、绩效管理走形式，只考核基层员工，所以员工排斥？3、绩效企业处于被动？绩效是为了奖惩员工？4、企业绩效如何分步骤去实施？过程又如何把控？5、绩..

高绩效团队建设——网点团队建设与客户分层营销管理

主讲老师：杨树峰 课程时长：6 天

课程名称： 《高绩效团队建设——网点团队建设与客户分层营销管理》主讲： 杨树峰老师6-12课时课程简介：目前金融机构改革不断深化，商业银行基层管理对金融行业销售和销售..

运营成本削减与绩效提升 ----成本降低就是利润

主讲老师：李剑波 课程时长：2 天

模块一：运营绩效提升与价值流图分析第一讲：企业运营与成本绩效管理一、精益理念与成本绩效管理1. 精益生产的特点2. 精益生产与企业经营二、财务报表与企业运营绩效1. 利润-企业经营的..

摆脱盲忙茫，创造高绩效——高效能时间与目标管理

主讲老师：周礼 课程时长：1 天

导入：七巧板游戏体验1.日常时间管理讨论反思：a)多数人处在“盲忙茫”的状态b)思维上浑沌无秩序，行为上分不清芝麻和西瓜c)看似超级忙碌，其实效能低下d)苦劳、疲..

创建卓越团队，提升团队绩效 基于管理者素能共识与认知成长的高绩效团队打造...

主讲老师：周礼 课程时长：2 天

导入：谁是一线员工决策的最大影响人？岗位素能进化模型一、自我管理——管理者的自我定位1.管理者的常见自我定位误区救火队员丨民意代表丨坐山观虎斗丨封疆大吏丨公私混合..

摆脱盲忙茫，创造高绩效——高效能的时间管理

主讲老师：周礼 课程时长：1 天

导入：七巧板游戏体验1.日常时间管理讨论反思：a)多数人处在“盲忙茫”的状态b)思维上浑沌无秩序，行为上分不清芝麻和西瓜c)看似超级忙碌，其实效能低下d)苦劳、疲..

绩效致胜——企业战略绩效管理体系构建及落地

主讲老师：高永华 课程时长：2 天

第一讲：知彼解己——绩效管理困局及认知导入：绩效管理是一把“双刃剑”吗？一、绩效管理十大困局解读困局1：方向迷失（目标与战略脱节）困局2：考核..

协力共赢——打造高绩效团队

主讲老师：高永华 课程时长：2 天

第一讲：高绩效团队认知导入：提到高绩效团队，你通常会想到哪些词汇或金句？（如：力出一孔、爱拼才会赢）1．什么是团队：TogetherEveryoneAchieveMore2．团队与群体的区别..

MTP系列：高绩效团队建设与管理

主讲老师：秦发家 课程时长：2 天

第一讲：高绩效团队的标准一、什么是团队1. 认识团队2. 团队与群体的区别小组研讨：请分析团队与群体之间最大的区别是什么？二、高绩效团队的特征1. 明确的目标（目标从哪里来？企业目标..

高绩效团队建设

主讲老师：周建华 课程时长：2 天

第一讲：高绩效团队建设障碍突破---团对责任认知一、责任认知1. 如何正确理解“责任”的三个层次a2. 什么是“责任”，“卸责&rdq..

非人管理团队破茧?技术锻造高绩效组织（1天）

主讲老师：储桂荣 课程时长：1 天

一、选用育留1、部门人力资源管理要素2、选对人的五个维度－－识人辩才3、用对人的五个方法－－善用之道4、培育人的六个步骤－－流程育人5、留住人的六脉神剑－－激励文化第一部分核心目的：..