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创建卓越团队,提升团队绩效 基于管理者素能共识与认知成长的高绩效团队打造

创建卓越团队,提升团队绩效 基于管理者素能共识与认知成长的高绩效团队打造

课程编号:53603

课程价格:¥15000/天

课程时长:2 天

课程人气:161

行业类别:行业通用     

专业类别:绩效管理 

授课讲师:周礼

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中基层管理者

【培训收益】
1.提升管理人员的素质能力认知与共识,帮助学员从底层心智层面完成职业转型。 2.帮助学员正确地认识到管理者的角色定位,明确管理者应该做什么。 3.使管理者快速掌握塑造团队内部感情的方法,强化团队建设的效率。 4.帮助学员了解并学习团队员工冲突处理的原则与方法,加强团队的稳定性。 5.提供激发团队成员执行效能的策略和具体实操方法,提升团队的整体绩效表现。

导入:
谁是一线员工决策的最大影响人?
岗位素能进化模型
一、自我管理——管理者的自我定位
1.管理者的常见自我定位误区
救火队员丨民意代表丨坐山观虎斗丨封疆大吏丨公私混合
2.管理者正确的自我定位
a)管理者的角色定位
对上:辅助配合、补位
【情境案例】:赵权为什么被领导冷落?
对下:领导激发、榜样
【情境案例】:临危受命的王明。
平行:协同配合、合作
b)管理者的价值定位
维护工作稳定——维持组织正常运转(关注人、机制)
改善绩效表现——提升开发个体潜力(关注绩效改进)
3.新时代下管理者面临的挑战
从马斯洛需求看新时代管理的难点
行政权力不再是影响力的唯一来源
【小组讨论】:新生代员工的普适性特质
4.管理者的心智模式调整
a)什么是心智模式
b)心智模式调整优化的方法
自我反思
优化行动
循环改善
5.新时代管理者必备的素能成长地图
a)综合素养:开放度、自信度、反思度
b)内隐能力:认知力、逻辑力、前瞻力
c)外显能力:表达力、情商力、执行力
二、基于情感和文化打造高绩效团队
1.有效激励,激活团队成员
a)口头激励——你会夸人吗:1分钟测试互动
表扬与鼓励的区别:鼓励的FEAT赞赏法
【情境案例】:训练猴子与训练海豚的方式区别
b)物质激励——实惠奖励都喜爱
c)参与激励——员工不是工具人
d)关心激励——唠嗑也是生产力
e)聚会激励——时常聚聚感情近
2.高效沟通,消除情感障碍
a)游戏说沟通——沟通的常见误区
不具备主动沟通的意识——从乔哈里窗说团队建设
情绪主导沟通过程——沟通75538原则
主观猜测——我以为我认为我觉得
【情境案例】高速公路“猪”的案例
拒绝倾听——倾听的三要三不要
b)三脑原理——探寻员工的呆打逃策略
批评的FBI策略
【情境案例】520的节日礼物
3.沟通的4个维度
a)态度、情绪、观点、信息
4.员工之间的冲突处理
a)冲突背后的深因探究
b)处理员工冲突的几个原则步骤
c)建设性冲突的处理策略——避免情绪上升演化为破坏性冲突
d)破坏性冲突的处理策略——界定问题范围、提醒就事论事
e)如何处理利益冲突——基于共识的公平公正
f)如何处理性格冲突——弱化“优缺点”这一固有观念
g)如何处理行为冲突——还原事实,大事化小
三、基于员工培养打造高绩效团队
1.提升员工执行力策略
a)认知觉醒:执行力对员工成就的影响——个体成就差异关键因素模型
b)分类提升:不同类型的员工执行力风险与提升策略
高意愿低能力形态——辅导、鼓励、
低意愿高能力形态——目标激励、培训
高意愿高能力形态——授权、支持
低意愿低能力形态——指令、跟踪、考核
2.游戏说目标——5秒击掌
a)什么是好目标——高效目标的3个要素
a)目标的3重制定策略
b)目标拆解的2个方法:刻度化,阶段化/流程化,日常化
【情境案例】:优步城市地推
b)如何有效的分解目标——目标分叉树
目标分叉树分解注意事项
【课堂练习】目标分叉树实操练习

3.高效指令闭环工具模型:CSTF表达与反馈模型
4.潜能开发策略
a)【偷懒】育才——管理者误区:离我不行
b)容错转换——避免非黑即白的员工过失处理
c)人岗匹配——合适的人才放到合适的岗位
d)利用“游戏”机制开发新生代员工执行潜能
【小组讨论】如何利用游戏化机制? 

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