| 课程名称：脱胎换骨技术管理者的角色转变与领导力提升 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 角色转变：从技术到管理的转型 认知管理，做正确的事 1. 思考：何谓管理？谁是管理者？ 2. 管理者常自问：我贡献了什么？ 3. 管理者与技术骨干有什么区别？ 4. 根据能力坐标，你属于哪一类？ 5. 解析管理者常.. | |
| 课程名称：逆商-危机领导力 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、AQ概论---人生就是从一个逆境到另一个逆境 什么是逆商AQ 逆商(AQ)与情商(EQ)和智商（IQ）之间的关系 逆商与领导力开发障碍解析 每个人心里的成功和眼里的成功 关于人类效能的根本问题 面对逆境的三种基本状.. | |
| 课程名称：卓越领导力修炼 | |
| 主讲老师：胡建华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：现代经营意识下的管理思维与领导力 1. 组织的方向：战略----价值传递 2. 组织的基础：执行----结果导向 3. 组织的进阶：领导----凝心聚力 4. 组织的产物：文化----百年基业 第二讲：为什么学习领导力.. | |
| 课程名称：领导力塑造“五步法” | |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：卓越领导力 1、领导——凝聚人心的艺术 2、五种错误观点阻碍学习领导力 3、领导力的五种境界 互动游戏：争做团队领导人 第二部分 领导力塑造五步法 1、 投资自己 &.. | |
| 课程名称：党支部领导力 | |
| 主讲老师：张必成 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入： 1.共产党的宗旨、性质 2.共产党的初心、使命 3.共产党的党性、修养 4、党支部工作务实概述 第一单元：党支部领导力（1）抓班子-现场实操演练 1.1 抓班子的困难挑战 1.2 抓班子的工作场景 1.3 激.. | |
| 课程名称：数字化领导力沙盘模拟课程 | |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：究竟何为“数字化”？ 为什么要“数字化”？ 转型之路面临诸多挑战 第一讲 数字、机器与人 1.数字的出现是人类文明的重要标志 2.工业时代的数字思维 3... | |
| 课程名称：MTP系列：领导力——个人影响力提升 | |
| 主讲老师：秦发家 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：建立影响力 第一讲：为什么你能给别人下命令（权力） 小组互动研讨：为什么别人听从您？ 一、权力是什么？ 二、为什么要听从你？ 1. 你有权（分派权、支出权、决定权、考核权等） 2. 不听会有处罚 3. 听从会有好.. | |
| 课程名称：结构思维与领导力 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导力与思维方式（1.5H） 1、 领导力和影响力 2、 传统权力的五种局限 3、 领导力的来源 4、 领导与管理的平衡 5、 以结果为导向的领导 6、 领导力与思维方式 二、系统思维（3H） 1、 认识系统 2、.. | |
| 课程名称：向管理要结果——VUCA时代的营销管理者卓越领导力打造 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导言 乌卡（VUCA）时代市场变化下打造狼性团队尤为重要 一、什么是VUCA时代 二、乌卡（VUCA）时代下市场的显著特点是 1、易变性（Volatility） 2、不确定性（Uncertainty） 3、复杂性（Compl.. | |
| 课程名称：代际领导力 | |
| 主讲老师：李晓艳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言、为什么要了解新生代员工？ 第一部分 升维思考：如何应对新生代员工引发的不确定性？ 1、消费升级 人口数据深度剖析 产业发展的基本结论 2、代际特征 每一代人身上是不是一定有共同的特征？ 新生代员工VS 60后/70后.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲 什么是领导力 1.1什么是管理 1.1.1德鲁克对管理的定义 1.1.2管理的四项职能 1.1.3卓越管理者的核心能力模型 1.2什么是领导力 1.2.1实验：一个改变全球管理模式的故事 1.2.2领导力的本质及三.. | |
| 课程名称：代际领导力-新生代员工管理 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1讲：新生代员工的时代特点与管理者状态 不同年龄阶段与不同社会群体的差别 新生代员工的人设与价值观 新生代员工的成长模式 新生代员工的思维模式分析 85、90、95后员工在时代背景下欢迎哪种类型的管理者 案例：迷失的管理者.. | |
| 课程名称：赋能领导力：教练型领导 | |
| 主讲老师：禹贞余 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、焦点解决教练是什么？ 现象解构： 员工执行力弱 、谈话无效、员工动力不足、新生代要存在感 焦点解决教练是什么：时间线：过去，当下，未来 体验未来目标导向的：（问题导向vs .. | |
| 课程名称：精准领导力——管理风格匹配最佳实践 | |
| 主讲老师：马红忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理者与领导力的分析 1. 管理者的思维逻辑 看视频与思考：管理者的五层思维逻辑 2. 作为管理者的角色与定位、及五种主要行动 分组讨论与分享： 1）当作为管理者时，你做出了哪些改变？ 2）成为管理者后你获得了什么？.. | |
| 课程名称：8E领导力创造业绩倍增的领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：领导力的挑战与机遇 1. 新生代员工的管理难题：如何破解？ 新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2. 领导与管理的本质区别：你真的懂吗？ 3. 卓越领导者的共同特征：你具备吗？ 如何判断一个人是领导者？ 谁是真正的.. | |
| 课程名称：4D卓越团队领导力工作坊 | |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导论：哈勃望远镜研究项目的失败…… 第一讲：“第五力”的认知 导入：第五力是什么？ 一、自然界的四种力，万有引力，电磁力，强力．弱力。 二、第五力是一种场。 案例：哈勃望远镜.. | |
| 课程名称：塑影响——管理者领导力塑造 | |
| 主讲老师：李罡 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：认知领导力 一、 领导的概念及要素 二、 领导者与管理者的区别（案例讨论与分析，让学员思考两者的不同） 三、 领导者的绩效来源 四、 领导的四个层次 模块二：统驭技术：选择你的领导风格 一、员工的准备度水平判断 &.. | |
| 课程名称：领导者的低成本激励 ——教练式领导力系列之1 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统激励和领导力知识的； 是来经历激励和领导力训练，是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导.. | |
| 课程名称：实战领导力 | |
| 主讲老师：张钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、准确理解领导、领导者 1、领导 1.1 从实战考察领导过程 1.2 从实战理解领导本质 1.3 走出马斯洛需求层次论误区 1.4 怎样看待下级的欲望及变化 2、领导者 2.1 结合现实理解领导者含义 2.2 依据现实.. | |
| 课程名称：领导力训练与辅导 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：元一——未来领导力 1. 管理新思维 管理的边界条件思维 管理的规则意识 管理的契约精神 管理的双刃剑思维 管.. | |
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