中层管理培训专栏

中层管理培训哪个好?首选行课网。中层管理培训指针对中层管理人员的角色定位培训、职业素养培..
| 课程名称:下属培养与工作辅导 | |
| 主讲老师:陈龙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、为什么要培养下属 1、 人才是企业基业常青的基石 2、 优秀的管理者是要让平凡的人变得不平凡 3、 管理者的教练角色 (1) 什么是教练 (2) 教练的基本角色认知 (3) 教练式管理者和传统管理者的区别 (4) 教练.. | |
| 课程名称:做最好的中层——管理者角色认知 | |
| 主讲老师:李根稳 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分 角色认知——认清角色做对事 一、 思考:中层管理干部困惑的核心问题? 二、 互动:管理者的角色认知与定位 三、 解码:管理新生代员工的五大误区 四、 案例+研讨:“最难管理的员工&.. | |
| 课程名称:高效时间管理 | |
| 主讲老师:贺鹏举 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:时间管理的障碍 问题:你觉得在你的时间管理中最大障碍是什么? 思考、提问、分组讨论,选代表发言 讲解:时间管理的特点 1、抓时间的蛀虫防治 2、时间的窃贼 3、作决定中的障碍及防治 4、时间管理的意义与重要性 .. | |
| 课程名称:目标管理沙盘模拟 | |
| 主讲老师:任景锋 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:开篇:由案例说起 一、目标管理的理论与概述 1.目标可激发潜力 2.目标管理的优点 3.目标管理的理论基础 4.目标管理的内涵 5.目标管理的实施步骤 6.目标管理实施的实例分析 二、沙盘推演 1.破冰游戏 2.沙.. | |
| 课程名称:赋能团队——管理者授权与激励 | |
| 主讲老师:蒋裕华 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:认知——做好赋能、授权与激励的充分准备 一、相信团队和自组织是赋能的根本 桶队模型:充分理解并尊重团队的自组织能力 1. 团队要义——TEAM,团队分工协作才能成就更大 2.. | |
| 课程名称:全能型供电所管理转型培训 | |
| 主讲老师:贺鹏举 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲 全能型供电所建设工作理念宣贯 【思考】为什么要建设全能型供电所? 时代的要求 新形势新挑战的冲击 电网企业自身发展的需要 力求创造更大客户.. | |
| 课程名称:中高层管理干部 人力资源管理知识与人才选育用留技能 提升训练 | |
| 主讲老师:娄萌 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元、各级管理者在人力资源管理中的角色承担 一、人力资源管理管理的体系构成 二、人力资源职能管理的功能模块 三、绩效管理是人资管理系统的核心 四、管理者在人力资源管理中应该承担的角色 五、业务经理的HR角色的重要性 第二.. | |
| 课程名称:跨部门沟通与协作 | |
| 主讲老师:陈龙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、认识部门墙—跨部门协作为什么那么难? 1. 部门墙存在的原因 2. 跨部门协作的六大障碍 (1)过于看重自己的价值 (2)缺乏同理心 (3)不尊重对方的权利 (4)职责划分不清 (5)回避责任和矛盾 (6.. | |
| 课程名称:化干戈为玉帛:关键冲突的应对与处理 | |
| 主讲老师:蒋小华 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:²课程大纲: 引言:什么是冲突管理?冲突应对能力的小测试。 第1章正确认识冲突 1.思考与讨论: Ø冲突是好事,还是坏事? Ø决策时,是否要追求意见的一致?/沉默是金? 2.避免杜绝傻瓜.. | |
| 课程名称:目标制定与实施 | |
| 主讲老师:高海友 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、 计划正确-逻辑上先胜! 1. 胜兵,先胜而后求战 2. 败兵,先战而后求胜 二、 计划制定的维度 1. 计划制定·主动型计划及要素认知 a) 激励性计划: b) 机会型计划: c) 开拓性计划: 2... | |
| 课程名称:Meet the Three-pillar Model HR三支柱的规划与实施 | |
| 主讲老师:刘向明 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章 演化过程:三支柱模式的演化过程 本章的课前思考问题:人力资源部门,是战略部门,还是服务部门? 一 阶段:人力资源管理的四个阶段 1.职能阶段:专业事务导向,提高效率 1960s以前 2.资源阶段:资源价值导向,发现价值 .. | |
| 课程名称:A-26.8-new巨变下的领导者科学决策技巧-刘成熙(2天) | |
| 主讲老师:刘成熙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:刘成熙老师的-核心品牌课程-巨变下的领导者科学决策技巧 主讲:刘成熙老师 训练宗旨: 百年未有之大变局,世界之变,时代之变,历史之变,产业竞争的剧变,管理形态的改变,我们将面临前所未有的挑战,问题越来越多,问题越来越大,问.. | |
| 课程名称:基于IT的企业创新 | |
| 主讲老师:骆欣庆 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、引子 1. 新时代需要新思维 2. 新技术引导新商业 3.不创新,就被淘汰 创新需要新认知 创新需要新思维 设计思维概述 二、新认知驱动创新发展 1. 你的所有决策,依.. | |
| 课程名称:管理创新及变革领导力 | |
| 主讲老师:翟红亮 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、核心需求解读 这个世界已经进入了VUCA时代,变得越来越快,充满了不确定性。敏捷进化和持续创新变革管理已经成为企业应对竞争的核心能力。而创新往往发生在多领域的交叉点,建立更开放包容的文化、多元化的人才、跨界融合创新成为企业发展的关.. | |
| 课程名称:MTP-中层管理才能发展 | |
| 主讲老师:张城玮 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:管理认知与管理者素质 互动讲授:盲人摸象看管理 一、管理的定义 1. 界定使命 2. 实现使命 二、管理发展史 1. 10分钟搞懂什么是管理 2. 用四个“Father”理清管理脉络 三、.. | |
| 课程名称:角色认知—从技术骨干走向管理精英 | |
| 主讲老师:郭建华 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:管理者与技术人员的差异 一、二种不同的职业生涯 1. 二种不同的职业生涯比较:(T技术路线. 与 M 路线) 2. 初、中、高级管理者的能力比例:技术、管理、战略 二、技术人员与管理者的五大差异 小组探讨:管理者与技术.. | |
| 课程名称:卓越的沟通 | |
| 主讲老师:韩东妮 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:【课程形式】: 讨论、游戏、讲述、引导、测试、卡片排阵、案例分析、演示 第一章 完美交流的定义 完美交流的定义是什么? 1、编剧体验——烤红薯的故事 2、见招拆招—&mdash.. | |
| 课程名称:门店经理管理胜经 | |
| 主讲老师:付刚 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、招聘:如何选择人 1、职业化的人才特点分析 2、职业化六维分析 3、案例:同样的任务为何结果不同 4、案例:五个人应聘的结果分析 5、要带着思考去执行的人 6、DISC性格测试:自我认知及认知他人 A、老虎型特点分析 .. | |
| 课程名称:用行动学习推动问题分析与解决 | |
| 主讲老师:王志涛 培训天数:7 天 | |
| 课程简介:第一课 课程大纲及内容安排 09:00 ■课程互动开场(Ice Breaking) ▲说明:用有趣的活动来帮助大家做课前热身,并让每个学员集中到课程的主题及目标上,进入课程的学习中。 09:10 ~ 12:00 ■第一单元.. | |
| 课程名称:银行大堂经理综合能力提升 | |
| 主讲老师:陈培松 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、 大堂经理的角色 1. 银行的形象窗口大使 2. 顾客的免费专业顾问 .. | |
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