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2021年互助学习记录-成为优秀骨干主题3

2021年互助学习记录-成为优秀骨干主题3..

组别:第五组 互助成员:L** 记录人:Z* 记录时间:2021.10.27 一、交流主题: 如何成为一名优秀的骨干员工 二、知识点复盘: 1、摆正心态干工作 (1)当责思维:责任胜于能力 (2)责任..

类别:知行合一

2021/12/2 9:53:44 阅读(914)

2021年互助学习记录-执行力修炼主题3

2021年互助学习记录-执行力修炼主题3..

互助学习记录表 组别:第五组 互助成员:X*、Z**记录人:Z**记录时间:2021.10.26 一、交流主题: 执行力的修炼 二、知识点复盘: 7R执行系统: 关键结果:清晰,量化,可考核 关..

类别:知行合一

2021/12/2 9:47:17 阅读(967)

如何修炼卓越执行力-培训后续“知行合一”14

如何修炼卓越执行力-培训后续“知行合一”14..

知行合一”行动计划表 培训主题: 卓越执行力修炼 部门: 工程部 姓名: Y** 我所学到的五个要点 ..

类别:知行合一

2021/12/1 14:31:11 阅读(993)

培训后续“知行合一”行动计划13

培训后续“知行合一”行动计划13..

“知行合一”行动计划表 培训主题: 卓越执行力修炼 部门: 销售部 姓名: L** 我所学到的五个要点 ..

类别:知行合一

2021/12/1 14:26:15 阅读(1252)

2021年互助学习记录-责任与执行力主题

2021年互助学习记录-责任与执行力主题..

互助学习记录表 组别:第五组 互助成员:B** W** 记录人:W** 记录时间:2021.10.31 一、交流主题: 时间管理的重要性 二、知识点复盘: 对自己的工作进行分类,合理安排时间,划分给每项..

类别:知行合一

2021/12/1 13:28:35 阅读(1004)

2021年互助学习记录-剖析执行力主题

2021年互助学习记录-剖析执行力主题..

互助学习记录表 组别:第四组 互助成员:W*、T**记录人:T** 记录时间:2021.10.30 一、交流主题:深度剖析执行力 二、知识点复盘: 在日常工作当中,实现战略及目标要从7R执行体系出发: 关键..

类别:知行合一

2021/12/1 13:19:42 阅读(1055)

培训后续“知行合一”行动计划12

培训后续“知行合一”行动计划12..

培训主题: 时间管理的基本概述 部门: 营销部 姓名: L** 我所学到的五个要点 ..

类别:知行合一

2021/11/30 11:16:45 阅读(1053)

培训后续“知行合一”行动计划11

培训后续“知行合一”行动计划11..

培训主题:如何成为一名优秀的骨干 部门: 营销部 姓名: Z** 我所学到的五个要点 ..

类别:知行合一

2021/11/30 11:10:20 阅读(959)

2021年互助学习记录-责任与执行力主题

2021年互助学习记录-责任与执行力主题..

组别:第四组 互助成员:M*、W** 记录人:M*记录时间:2021.10.31 一、交流主题:责任与执行的深度理解 二、知识点复盘: 所谓执行力,就是实实在在履行自己的责任,全力以赴的工作态度,按质按量按时完成自己..

类别:知行合一

2021/11/30 10:49:11 阅读(990)

2021年互助学习记录-提高执行力主题2

2021年互助学习记录-提高执行力主题2..

组别:第四组 互助成员:C*、T** 记录人:C*记录时间:2021.10.30 一、交流主题:关于执行力的执行 二、知识点复盘: 执行的三要素有理解目的、主观能动、结果导向;从个人的角度,执行力是把想干的事干..

类别:知行合一

2021/11/30 10:23:03 阅读(983)

培训后续“知行合一”行动计划10

培训后续“知行合一”行动计划10..

“知行合一”行动计划表 培训主题: 卓越执行力修炼 部门: 工程部 姓名: C* 我所学到的五个要点 ..

类别:知行合一

2021/11/29 15:43:45 阅读(1011)

培训后续“知行合一”行动计划9

培训后续“知行合一”行动计划9

“知行合一”行动计划表 培训主题: 如何成为一名优秀骨干部门: 物业办公室姓名: H** 我所学到的五..

类别:知行合一

2021/11/29 15:35:05 阅读(1180)

2021年互助学习记录-提高执行力主题

2021年互助学习记录-提高执行力主题..

组别:第三组 互助成员:L*、Z**记录人:Z**记录时间:2021年10月28日 一、交流主题: 如何提高工作中执行力 二、知识点复盘: (图片内容省略) 三、实践运用情况(课下对于课上..

类别:知行合一

2021/11/29 9:01:07 阅读(1008)
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