淘汰员工不如把末位干部淘汰掉
很多企业有搞末位淘汰制，结果被淘汰的往往全是员工，实际上，淘汰员工并不能解决根本问题。因为这些员工很可能是受到公司管理的影响，没有得到充分的培训和指导。 我认为，淘汰员工不如把末位干部淘汰掉，末位干部对公司产生负面影响最大。俗话说&l..
喊你一声“领导”，那只是为了取悦你而已..
喊你一声“领导”，那只是为了取悦你而已 这样的场景，你见过吗？ 某位下级对上级表面上笑容可掬，背地里却上级咬牙切齿。 你可能瞧不起这样的人，甚至痛骂其“小人”。而我今天不想说他们，说..
公司应该是什么样子？这样的公司，员工最喜欢！..
公司应该是什么样子？这样的公司，员工最喜欢！ 有一本书《重新定义公司》，它是一本关于谷歌公司运营的书籍。 其中描写这样一个场景：一群平凡的人，亦或是聪明的创意精英们，在快乐的氛围中，充分发挥他们的创造力，快速感知客户的需求，愉快地创..
当好新时代的领导，必须读懂这11句话！..
当好新时代的领导，必须读懂这11句话！ 新时代需要新领导，对领导的才能，要求也越来越高。 但所谓领导才能，并不复杂，就是让别人信服你，乐于与你共事，并能激发他们最大的潜能去冲刺目标。 想当好新时代的领导，我非常推崇这11句话。 ..
公司缺的不是人才，而是用人方法，请停止无效招聘！..
公司缺的不是人才，而是用人方法，请停止无效招聘！ 越来越多的管理者开始抱怨，公司人员流动大，总是留不住人，感觉手中没有可用之才。在这我想说，请停止无效的招聘，好好观察手下的员工，用人所长，容人所短。在一定程度上，人才不是招来的，而..
管理者越“坏”，就越受尊重！
管理者越“坏”，就越受尊重！ 我见过很多好脾气的管理者，私下很受欢迎，对他的赞誉也蛮高，但却从没有真正换来下属应有的尊重。常常把管理者说的话当作耳旁风，左耳进右耳出，甚至还时不时顶上两嘴，以示自己的&ldquo..
聪明的管理者：“傻”“闲”“稳”“狠..
一位表演大师在上场前，他的弟子告诉大师：“大师，您的鞋带松了。” 大师点头致谢，并急忙蹲下系上，而等到弟子转身走后，大师却又蹲下把鞋带给松了，这翻操作，让旁边的人很不解：“你为什么又把它给松了？..
课后知识梳理
一、 一、4.18 日课程学习印象最深的三个要素点： 1.对管理的认知： 领导的核心不是管理，而是赋能，公司并非是缺乏人才，而是缺乏人才管理的能力，员工也不是缺乏能力及动力，而是缺乏领导的赋能，帮助员工释放内在的潜能，让团队从&q..
《大学堂》课后心得总结
一、 《大学堂》4月18日课后心得 三个要点： 1：理解管理者的定义：设定明确的目标，组织一群人积极努力有效地工作。凭其职能知识，对该组织有贡献的责任，以便达成经济成果。 2：通晓领导者的定义：领导者具有自身的人格魅力，能拥有一..
学员课后感悟梳理
一、 大学堂4.18课后感悟： 三个要点 1.管理者角色认知，通过了解业务骨干和管理者的区别，做好角色转变！ 2、执行力是目标和结果之间缺失的一环，把想法变成行动，把行动变成结果！是实现目标的关键能力！ 3、学习力，10000..
参训学员优选课后作业
一、 第一节课堂学到的三个要点： 1：何谓管理者：设定明确的目标，组织一群人积极努力的工作 2：管理者和领导者的区别：管理管理管事理人，领导者是具有自身的人格魅力，吸引一大群追随者的人，管理是无情的，领导是有情的 3：执行力的重..
参训学员心得汇总
一、 一、今天培训主要从管理（者）的角色认知、定位和心态三个角度进行剖析。 二、培训后感想主要是除了做好自己的角色定位，摆正自己的位置、避免管理者常犯的错误之外，更重要的是作为管理者，要思考怎么为这个“团队“..
