内训课内训课
| 提升职业幸福感 |
| 主讲老师：韩军 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、什么是职业幸福感？1、需要得到满足 除了物质上的满足，更主要的是心理上的满足 符合的是人性，满足的是需求案例：外激励和内驱力的关系2、潜能得到发挥 定位准确事半.. |
| 从校园到职场，新员工的职业角色转变 |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一模块：转变认知 从校园到职场的本质变化1、职业化冰山模型2、职业成长的ITM模型3、学习与职业人的三大不同4、职场未来标的七大转变5、初入职场角色转变三部曲练习：找不同第二模块：积极适应 从学生到员工的第.. |
| 基于问题解决的系统创新五步法 |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：2 天 专业类别： 执行力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一步：寻找契机，设定目标 1.从“我习惯了”到“可以更好”1)做事 V.S.做成事2)破解限制性信念2.从“熟视无睹”到“把握机会.. |
| 职场心动力——阳光心态与情压管理技巧 |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程导入热身活动：鸡尾酒会世卫组织心理健康标准/测评2022年国民心理健康调查报告一、认知压力：压力的本质、价值压力的定义压力公式、团队挑战压力的价值与意义齐加尼克效应压力模式及觉察活动：压力图片.. |
| 高绩效的团队管理 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：认识团队（1小时）1、什么是团队，什么不是团队？ 团队的特征 团队的三个必要条件 工作群体、潜在的团队、真正的团队和表现出色的团队 俱乐部、利.. |
| 复盘课程大纲 |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、序言：理解复盘1. 什么是复盘2. 复盘的态度3. 复盘的要点4. 复盘的流程二、复盘的五个步骤1. 目标回顾1) 当初制订衡量指标(Original Intent)2) 完成的工作和对应的结果 .. |
| 做最好的自己 卓越员工的自我管理实战训练 |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章 价值重塑：从普通到卓越的职场蜕变探索如何从普通员工转型为高价值型卓越员工。重点强调客户价值、结果导向、责任逻辑与内部客户服务意识，并引入“守破离”职业观，助力员工实现价值最大化。1. 客户价值：我.. |
| 内功修炼 基层骨干的目标导向、执行落地与沟通实战 |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第1章 目标的力量：解锁管理导航的密钥本章将带你深入探讨目标的重要性，理解目标为何能成为企业的导航系统。我们将一同剖析目标的科学性、管控性和激励性，并探讨在目标管理中常见的挑战与问题。通过本章的学习，你将更加清晰地认识到目标对于企业.. |
| 授课技能之表达与呈现 |
| 主讲老师：俞萍 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、课程导入—走进培训导入：视频赏析—什么样的培训是好培训1、 成年人的学习特点 目标性强 参与性强 带着批判学习 需要尊重.. |
| 基于行动学习的问题解决 |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入一、关于行动学习1. 认识行动学习2. 行动学习六要素3. 行动学习的关键角色二、问题分析与解决1. 正确认识问题2. 找到本质问题1) 漏斗五问法2) MECE概念分析法3) 鱼骨图分析法 .. |
| 促动技术培养 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：初识引导技术1、人类的学习过程2、促动的理论基础-库伯经验圈3、促动技术可以激发集体智慧，它在创造业绩提升、组织领导力、加强团队建设方面有重要应用。4、促动技术的三个使用范围 改变领导者.. |
| 经验成课—手把手教你做出一门好课程 |
| 主讲老师：邓智飞 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：破冰：入场调查一、经验成课学习之旅1、定位—定位课题方向2、目标—明确课程目标3、架构—理清课程结构4、萃取—萃取经验要素5、呈现—设计学习体验 二.. |
| 如何克服职业倦怠 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么需要职业生涯管理1、引入：互动游戏职业梦想图 何谓职业生涯管理？ 为什么我们需要职业生涯管理？ 职业生涯管理的基本内容2、职业生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 打造职场核心竞争力 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么需要职业生涯管理1、引入：人生纵贯线游戏 何谓职业生涯管理？ 为什么我们需要职业生涯管理？ 职业生涯管理的基本内容2、职业生涯管理的四大技巧.. |
| 企业文化行为共识工作坊 |
| 主讲老师：张娜 培训天数：1 天 专业类别： 企业文化 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、企业文化落地面临的挑战1、企业文化落地的常见痛点企业文化与经营管理脱节企业文化与业务两层皮文化理念与员工行为不一致2、根因分析没有组织的全局视角.. |
| 优质服务意识养成与服务技巧修炼 |
| 主讲老师：乔云 培训天数：2 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：提升服务核心的问题在哪里？如何提升？优质服务意识养成的五项核心要素1. 什么是优质服务？讨论：启发对优质服务的思考提炼：优质服务的核心要素总结：优质服务的角色认知案例：全球排名前五的航空公司的优质服务案例.. |
| 企业核心竞争力—人才执行力培养 |
| 主讲老师：赖丰 培训天数：2 天 专业类别： 执行力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：讨论，企业核心竞争力是什么？第一章 如何实现人才加速成长提升团队执行力一、为何中国企业培养人才速度慢1.做好育才的两大方法(1)学以致用(2)因材施教2.如何构建人才的成长环境？(1.. |
| 物业企业新媒体环境下的危机公关 |
| 主讲老师：马龙照 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、认识危机的基本特征1、危机的四个特征2、为什么说没有传开的危机，都不叫危机？3、 管理学减法：100-1=0二、为什么要管理危机？1、危机传导的四大规律2、自媒体舆论传播的三大特征3、舆论危机事件的演.. |
| 用沟通激活项目团队——项目管理高效沟通演练 |
| 主讲老师：张景涛 培训天数：2 天 专业类别： 项目管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：项目中沟通常见问题及分析一、项目的特点1. 项目三大特性：临时性、唯一性、渐进明细2. 项目实施必备因素：协作性、目标性3. 互联网时代项目参与人和部门越来越多4. 每个项目开发具有独特性，功能更加庞大、繁琐.. |
| 走近数字化采购-降本增效新思路 |
| 主讲老师：李筱艳 培训天数：1 天 专业类别： 采购物流 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、什么是数字化采购？1、数字化与数字化转型 什么是信息化与数据化与数字化转型 谁主导这些活动2、数字化的技术推动（5G，AI， 大数据，云计算等）3、中国采购发展.. |
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