地点: 上海 (上海) 时间:2015-08-26
课程导读项目前言企业培训不是目的,而是达到目的的一种方式。企业培训的目的,就是个人及组织绩效的改进。这是一个快速变革的知识经济时代,企业如何组织快速学习新知识的体系帮助组织业务达标是每一个企业学习管理..
地点: 广东 (深圳) 时间:2015-04-17
时 间: 4月17-18日深圳 11月20-21日深圳企业培训管理的现状培训经理在企业培训体系建设和培训实施中,经常发出感慨,培训如何快速响应业务的需求?如何能产生绩效?如何获得老板的认可?而在培训体系建设中..
地点: 广东 (深圳) 时间:2015-01-09
第一天课程内容:《培训体系建设与有效的培训管理》第一讲:培训体系与组织学习氛围营造1、有效的培训价值链培训内容构成的三大要素培训的价值传播路径培训价值的递减规律2、企业培训的优秀理念好领导..
地点: 广东 (深圳) 时间:2015-01-09
第一天课程内容:《培训体系建设与有效的培训管理》第一讲:培训体系与组织学习氛围营造1、有效的培训价值链培训内容构成的三大要素培训的价值传播路径培训价值的递减规律2、企业培训的优秀理念好领导..
地点: 上海 (上海) 时间:2014-11-21
第一天课程内容:《培训体系与有效的培训管理》第一讲:培训体系与组织学习氛围营造1、有效的培训价值链培训内容构成的三大要素培训的价值传播路径培训价值的递减规律2、企业培训的优秀理念好领导首先..
地点: 广东 (深圳) 时间:2014-11-14
第一天课程内容:《培训体系与有效的培训管理》第一讲:培训体系与组织学习氛围营造1、有效的培训价值链培训内容构成的三大要素培训的价值传播路径培训价值的递减规律2、企业培训的优秀理念好领导首先..
地点: 广东 (深圳) 时间:2014-09-26
总经理、人力资源经理、培训部经理、培训专员、其他部门经理等一、 培训的困惑?1、 经费不多怎么办?2、 如何让培训有看得见的效果?3、 公司小,如何做培训?4、 如何让培训深入人心?5、 老板不重..
地点: 北京 (北京) 时间:2014-05-30
一、课程导入1、赋予培训动机2、破冰:组建学习团队3、行动学习法的运用二、培训管理者的角色和作用1、如何理解企业的员工培训?2、培训管理者是干什么的?3、培训管理者必备的条件4、培..
地点: 上海 (上海) 时间:2013-11-14
目的规划阶段一、如何进行可落地的培训体系规划?1、 寻找自我定位:企业培训发展的四个阶段2、 对培训体系的错误理解将专家和企业带进死胡同3、 宏观视角:从三万米高空看企业培训体系的整体结构4、 推..
地点: 广东 (广州) 时间:2012-12-14
一、课程安排介绍培训部门的角色与任务·为什么需要培训经理?·今天称职,明天也称职·案例:建立承诺感和对企业的忠心(丰田的故事)·为什么需要培..
地点: 北京 (北京) 时间:2012-11-09
前 言: 面对全球正在加速融入市场化、知识化、信息网络化和全球一体化的进程,企业面临着越来越多的残酷竞争,但归根到底是人才的竞争,这已成为企业之间竞争的核心内容,企业对人员的知识、技能的要求是精益求精。那么,如..
主讲老师:闫伟 课程时长:2 天
一、企业培训与企业培训体系1. 企业培训的基本认识——新经济时代的企业和企业培训——企业培训发展阶段及特点2. 培训和发展的循环..
主讲老师:张正顺 课程时长:1 天
作为一名企业的培训主管,工作中是否遇到过这样的困惑:怎样组织有效的培训才能达到好的效果?如何运行培训课程才能让员工更好的参与到培训当中?自身应该具备哪些素质和能力才能驾御培训工作?采用什么样的方法才能达到最佳的培训目..
主讲老师:万占怀 课程时长:12 天
一、 深度探索:企业培训与组织发展透视1、人才培养保障组织稳健发展2、企业培训体系化运作的价值3、培训体系内容构建蓝图速描4、企业培训发展程度评估模型5、培训体系建设工作现存问题6、企业培训体..
主讲老师:马腾 课程时长:2 天
讨论引入:企业培训与学校教育的区别是什么?SAT系统化培训方法的五个阶段-分析、设计、开发、实施、评估第一讲:A(Analysis)——培训分析一、培训分析的常见的四大误区误区..
主讲老师:郭彬 课程时长:2 天
一、华为大学的理念与任务1、华为大学成立背景2、华为员工培训体系的发展历程3、华为大学培训理念与特色4、华为大学的基本任务二、华为大学与培训管理体系1、华为大学的定位与职责2、华为大学与人..
主讲老师:梁良 课程时长:2 天
课程大纲:第一部 分培训体系建设的必要性 1、为什么要进行培训体系建设?2、培训缺失后给企业带来的问题第二部 分培训体系建设的必要性及培训体系的构成1、培训体系构成的具体内容2、对照本企业..
主讲老师:李凤 课程时长:2 天
第一讲:培训体系剖析互动:什么是培训体系?互动:培训体系包括哪9大子系统?1. 原生态培训体系2. 基于模仿的培训体系3. 基于需求的培训体系4. 基于胜任素质的培训体系5. 基于任务路径..
主讲老师:窦毅 课程时长:1 天
一、华为公司的培训定位与战略导向1、企业培训现状与问题分析2、华为培训发展与现状华为人力价值观华为人力资源大厦华为培训发展历程3、华为培训的战略..
主讲老师:张成强 课程时长:2 天
一、企业战略与培训1、为什么我的培训方案领导不支持?2、战略性人力资源管理架构3、培训和战略的关系——培训如何支撑战略的达成二、培训面临的挑战1、理想很丰满、现实很骨感..
主讲老师:何欣 课程时长:2 天
第一章:培训定位的新趋势——培训体系规划根植于人才战略(含多个五百强企业案例) 国外500强案例:以A-C企业的人才战略为例,来看看基于业务的培训体系价值构建过程..
主讲老师:刘峰松 课程时长:2 天
开场导入我们为什么要搞培训我们喜欢参加怎样的培训您如何管理参训学员您知道学员为什么不愿意/愿意参加培训吗为了获得好的..
主讲老师:张怀 课程时长:2 天
第一天上午第一部分:角色认知---培训管理者的职业化素质要求职业化素质模型前沿观点:职业化素质与任职资格的关系讨论案例:“我努力了”职业化条件下培训管理者应当具备的心态与素..
主讲老师:张怀 课程时长:2 天
第一天上午第一部分:角色认知---培训管理者的职业化素质要求职业化素质模型前沿观点:职业化素质与任职资格的关系讨论案例:“我努力了”职业化条件下培训管理者应当具备的心态与素..
主讲老师:何欣 课程时长:2 天
第一章:培训规划——培训体系规划根植于业务战略 基于实践的三种培训规划方法(我的工作原创实践) 以战略推演法来思考培训体系规划 5..
主讲老师:侯春梅 课程时长:2 天
导入:新型木桶理论说明了什么?——扬长补短第一部分:培训与培训需求分析 一、培..
主讲老师:范远飞 课程时长:2 天
1.员工培训的内涵价值1.1员工培训的内涵1.2员工培训的价值小组讨论:我们为何培训1.3员工培训的三大原则1.4员工培训的需求识别视频案例:失败的读书会1.4.1Goldstein模型分..
主讲老师:邓玉金 课程时长:2 天
第一节 培训体系建设的关键点 培训的目的是什么? 培训的战略目的 培训的直接目的 培训与开发系统运作图 培训相关工作..
主讲老师:王波 课程时长:3 天
第一讲 培训体系的含义与构成元素一、 什么是培训体系?1、 培训体系的概念2、 盲目培训的危害性:忙;盲;茫。二、 企业培训发展的三个阶段:离散阶段、整合阶段、聚焦阶段。三、 培训部门在企..
主讲老师:何欣 课程时长:2 天
第一章:培训体系定位与规划:如何做到“对企业有用” 开篇案例:多家企业培训体系建设基本要素案例 共性要素:优秀企业培训体系建设要素提炼(含建议)..
主讲老师:吕远洋 课程时长:2 天
一、一支永不变质的干部队伍是取得胜利的主力军1.将军是打出来的把秀才训练成战士把战士训练成班长通过战略预备队的大熔炉锻造干部把班长训..
主讲老师:周潮 课程时长:2 天
课程背景:1、本课程在以较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不是培训师的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格;2..
主讲老师:杨天河 课程时长:3 天
【培训时间】三天(可定制)【培训形式】授课+案例分享+研讨+演练【课程特色】定制课程,通过案例分析、研讨、演练以及点评辅导等,现场提升学员的培训体系建设与执行能力。【课程大纲】 ..
一、培训的战略性意义1、培训战略与人力资源战略2、战略性培训3、培训的发展趋势4、不同类型的培训组织结构5、培训的战略选择6、不同企业的培训体系设计原则案例分析:XX集团的战略性培训体系 ..
主讲老师:马军锋 课程时长:2 天
一、基于战略导向与核心能力的培训体系设计 1、多数公司培训遇到的难题与挑战 2、培训体系的价值 3、培训发展的趋势 4、设计培训体系的四个步骤 二、 如何规划培训课程体系 1、课程规划流程 ..
主讲老师:郑君 课程时长:2 天
第一单元 培训管理的挑战一、 值得思考的六大培训问题二、 培训面临的五大挑战 三、 培训的2W1H四、 讨论:这样做培训为什么没效果?第二单元 培训体系架构一、 培训管理体系框架图..
实习培训,是毕业生从学校到企业角色成功转型的桥梁,如何实现这..
曾子熙老师培训经理之核心技能之:三个关键建构战略性培训体系 作者..
微软办公软件国际认证 WORD 大师 OFFICE 办公技能提升专家 20年微软产品技术培训与系统管理实战经..
30年政府单位与国企管理经验 13年政府部门工作经验12年培训管理实战经验 国际注册管理咨询师/中国注册培训师 ..
30年政府单位与国企管理经验 13年政府部门工作经验12年培训管理实战经验 国际注册管理咨询师/中国注册培训师 ..
30年政府单位与国企管理经验13年政府部门工作经验12年培训管理实战经验 国际注册管理咨询师/中国注册培训师国际培..
梁若冰老师 中国人民大学硕士 企业人才管理实战专家 10年大型企业人力资源及培训管理经验 ..
原华为北研中心体系建设副总监组织管理实战专家中国科学院大学应用心理学硕士 原中国猎盟|猎头总教练 原..