课程名称：教学案例开发工作坊
主讲老师：周周 培训天数：2 天
课程简介：第一单元：课程设计基本概念 案例体验： 阅读“《西游记》孙悟空三打白骨精”，讨论唐僧为什么要写下贬书赶走孙悟空？ 1、案例承载的价值； 2、案例教学方法发展及特征； 3、案例教学法培养的主要技能； 4、..

课程名称：行动学习设计
主讲老师：王学利 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：解析行动学习 1. 行动学习理论基础 2. 行动学习特点 3. 行动学习六要素 4. 行动学习六个角色 第二讲：行动学习操作流程 1. 提炼行动学习的问题 2. 组建行动学习小组 3. 获得知识并完成团队探索 ..

课程名称：管培生与团队融合：如何成为一名合格的职场新人
主讲老师：李根稳 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 团队建设 目的：以体验、互动、参与的方式让大家互相认识、团队融合、建立氛围 一、 参与：组建学习班委 二、 互动：营造学习氛围 三、 体验：构建人际关系 四、 游戏：加强团队融合 五、 实效工具：建立新员工成长导图..

课程名称：公众表达与即兴演讲脱口秀
主讲老师：祁娜 培训天数：2 天
课程简介：一.公众表达案例体验——台下十年功，台上一分钟。 1.Q：你被“打劫”过吗？ A：人人都有过“被打劫”的经历。 2.话题任选，两分钟讲话 1）自我介绍 2）..

课程名称：新员工职业化素养提升
主讲老师：侯春梅 培训天数：3 天
课程简介：第一单元：职业素养提升的七个关键 1、职业习惯：按职业化要求自己 2、追求卓越：勤奋好学，打造专业精神 3、成功必备：培养真正的责任感 4、战胜自己..

课程名称：经彩绝论：引导式教学与讲授呈现
主讲老师：王兴权 培训天数：4 天
课程简介：导入：成人教学，重在引导 1、学员，是课堂中心 2、讲师，是引导专家 3、引导，是教学利器 一、开场：引发兴趣给意外 （一）开场活动原则 1、满足安全感 2、激发好奇感 3、建立期待感 （二）常用开场活动 1、入场调..

课程名称：商业银行信息宣传与公文写作
主讲老师：韦志国 培训天数：2 天
课程简介：第一天 信息宣传 （一）导学 1.案例分析：您是否写过这样的“新闻” 2.企业新闻的常见问题：公文化新闻 3.专业新闻稿的基本特征 4.宣传工作中的“傻白甜”与“高..

课程名称：会议纪要写作技法
主讲老师：韦志国 培训天数：2 天
课程简介：（一）纪要写作基础 1.会议纪要案例分析（纪要的常见问题） 2.纪要的概念、作用、类型 3.会议的构成要素 4.会议使用的主要文体 5.纪要与记录、决议的差异 6.纪要编发基本流程 7.纪要版面格式规范 （二）纪要写作技..

课程名称：从校园人到企业人的职业化塑造
主讲老师：张烨 培训天数：1 天
课程简介：第一部分：从校园到企业，从学生族到职场族 1.1 职业化：快乐的完成必须完成的工作 •职业化对于企业和员工的意义 •职业金字塔：职业能力／职业成果／职业品牌 甲骨文：没有永远稳定的工作，只有不断进步的能力 ..

课程名称：情商修炼与影响力提升
主讲老师：李芳 培训天数：2 天
课程简介：前言： 1、什么是情商 2、情商与影响力的关系 第一部分：调节情绪、拥有随喜心 一、解读情绪、接纳情绪 1、情绪的内涵 2、面对负面情绪的正确心态 二、调节情绪的技巧 1、学与练：情绪表达的四个核心途径 2、学与练..

课程名称：结构化思维与表达
主讲老师：祖维龙 培训天数：2 天
课程简介：导入：找到思维的规律 思考：大脑喜欢什么样的信息？ 案例讨论：运用结构思维，更容易把握问题的关键 1. 思维升级的三个挑战 1）固有的观念 2）原有的习惯 3）既定的思维模式 2. 应对挑战的三个方案 1）顺应大脑的本能..

课程名称：青年干部的素养与能力提升
主讲老师：史俊慧 培训天数：1 天
课程简介：讨论：何谓优秀？怎样才能优秀？ 1、 优秀是一种习惯 2、 问题意识 小测试：谁是优秀的员工？  两种不同导向的干部  管理的终极秘诀  三种问题及对问题的敏感性 ɨ..

课程名称：新时代公文规范与写作能力提升
主讲老师：王东海 培训天数：3 天
课程简介：1D 上午 一、 新时代、改文风、三服务背景下的公文写作新变化 二、 红头文件（法定公文）与综合材料（通用公文）的基础知识 三、 公文写作与处理过三关——格式规范关 1.《条例》和《格式》国标的关键点解读..

课程名称：问题分析与解决 ——运用系统性思维进行问题分析与解决
主讲老师：朱立 培训天数：2 天
课程简介：课程导入 问题与解决问题的办法无穷无尽，但解决问题的过程并非每次不同 【案例：从系统性思维看问题分析与解决】 一、发现问题，设定目标 1.问题的本质 【案例导入：这样说问题能让领导听明白吗？】 ..

课程名称：新员工百炼成钢特训营
主讲老师：李根稳 培训天数：8 天
课程简介：第一阶段（1-2天）：新员工职业素养提升 第一部分 团队建设 目的：以体验、互动、参与的方式让大家互相认识、团队融合、建立氛围 一、 参与：组建学习班委 二、 互动：营造学习氛围 三、 体验：构建人际关系 四、 游戏：加强团..

课程名称：新闻写作核心技巧训练
主讲老师：肖延栋 培训天数：1 天
课程简介：一、 你对新闻了解吗：新闻概说 1. 新闻的分类：硬新闻、软新闻 2. 基础概念：事实、背景、观点 案例 二、 新闻该怎样叙事：消息的结构 1. 倒金字塔式结构 2. 华尔街日报体结构 案例，课堂练习 三、 企业新闻怎样..

课程名称：企业公文与新闻写作
主讲老师：韦志国 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 企业公文写作（0.5天） 导学 如何提高公文写作能力 1.公文的概念与分类 2.组织结构决定行文方向和公文种类 3.撰稿者的代言人身份 4.公文写作基本流程与要求 5.擅长分析范文与病文 6.公文结构的基本类..

课程名称：结构化思维
主讲老师：王静- 培训天数：1 天
课程简介：单元一 构建结构化思维 1. 有职场的地方就有结构化思维 2. 结构化思维与企业整体效能提升 1) 结构化思维对个人效能的提升 2) 结构化思维对企业效能的提升 3. 咨询行业的总结：结构化思维三大宝 4. 从结构化思维到..

课程名称：新员工角色认知与职场逻辑思维
主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天
课程简介：第一章：从校园人到职业人到角色转变 1、职业人的价值体现 1）自我发挥价值 2）自我提升价值 3）个人社会价值 4）人际关系价值 2、校园人到职业人角色区别 1）社会责任区别 2）权利义务区别 3）人际关系区别 3、..

课程名称：新员工角色认知与职业心态
主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天
课程简介：第一章：从校园人到职业人到角色转变 1、职业人的价值体现 1）自我发挥价值 2）自我提升价值 3）个人社会价值 4）人际关系价值 2、校园人到职业人角色区别 1）社会责任区别 2）权利义务区别 3）人际关系区别 3、..

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