| 课程名称：从胜任到卓越—银行网点领导力综合提升 | |
| 主讲老师： 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章从未来看现在 第一讲：领导力的第一要素就是看得远，那么从未来看现在我们发现了什么？ 第二讲：关于未来银行的几个问题: 3-5年内会是什么样子？ 核心能力是什么？ 你在什么位置？你的能力是什么？ 第三讲：案例：华为和海航.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：金鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理角色篇——管理者角色认知与团队管理工作的定位 1、管理者的角色定位 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越领导者的核心使命：帮助部属成就更好的自己；管理的本质：激发善意和潜能 .. | |
| 课程名称：复盘领导力 ——一个可以修炼的领导力系统 | |
| 主讲老师：郑强 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：复盘领导力概述 说明：我们学习并践行领导力的方式是什么呢？整体看，大概会有三类，一类是课堂或者书本上上的学习，虽然缓慢但方向总不会错；第二类是通过模仿或者回避过往领导的一些行为，让自己短期内不至于露怯；还有一类则是在实践中不.. | |
| 课程名称：高效团队管理与领导力提升 | |
| 主讲老师：黄文锋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入： - 课程介绍与目标设定 - 团队管理的重要性和挑战 模块一：团队沟通与协作 情境：如何提升团队内部的沟通效率？ 知识点： - 团队沟通的原则和技巧 - 语言在团队动力中的作用 - 团队认同感的重要性 案例/.. | |
| 课程名称：激发项目团队的领导力建设 | |
| 主讲老师：朱志敏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、项目团队为何总是问题不断？ 1、场域的由来 场域对行为的影响 视频讨论：根据电梯内从众现象的视频内容，讨论场域为何会影响人的行为 从众实验带来的启发 小测试：比长短，阿希从众实验 &#.. | |
| 课程名称：变革领导力 | |
| 主讲老师：王鑫伟 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：变革型领导的气质打造 一、领导者的四种风格 1.专家型 2.魄力型 3.亲和型 4.监工型 二、变革领导者的共性特质与个性特值 1.领导者的决断力 2.领导者的沟通力 3.领导者的威慑力 4.领导者的价值观 .. | |
| 课程名称：共生共赢 构建铁军级微商团队特训营 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第1章熔炼团队：从团伙到生态，构建高效协同的微商团队 核心目标：植入"团队即生态"的共生思维，破解微商团队"大进大出"魔咒。 核心思想：从"上下级&q.. | |
| 课程名称：因势利导—情景领导力与团队激励 | |
| 主讲老师：粟长风 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、为什么领导特烦恼？——领导力精髓 1.1 领导与领导力 领导未必有领导力 不是领导未必没有领导力 人人都需要领导力 1.2 领导是影响他人的过程 &.. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：岳克国 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、高情商领导者的思维搭建 1、领导力的基本概念 A、领导力的两项共识 B、领导力的八项行为 2、领导力与管理能力的不同 3、确立领导行为的两大依据 4、领导力与个人成长 A、发现自己与成为自己 B、人生成长的抛物线 .. | |
| 课程名称：士别三日——新上任管理者角色转换与能力提升 | |
| 主讲老师：粟长风 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者的定位在哪？ 1.1. 从个体贡献者到团队管理者 案例分析 互动讨论 1.2. 管理者角色定位 三种重要角色 作为下属的新晋管理者—&md.. | |
| 课程名称：教练式领导力 | |
| 主讲老师：邱柏森 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：一、為什麼需要教練 1.学习目标与内容介绍 2.案例分析：为什么小张业绩老上不去 3.经理进行下屬培養的挑战 4.教练的目的与作用 二、企业教练的内涵 1、案例分析：做上级的痛苦 2、企业教练 现场体验活.. | |
| 课程名称：代际领导力-如何与当代员工高效沟通 | |
| 主讲老师：史明 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、从90后到00后员工的特点 1、代际的概念和影响 从70后到00后，沟通成本发生变化的原因 代际变化的时代特性解析：从80后到00后的代际变化 2、从90后到00后，如何让沟通畅通无阻？ .. | |
| 课程名称：私人银行高绩效团队建设与管理者领导力提升 | |
| 主讲老师：万烁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理认知与私人银行管理者定位 一、管理的认识 1. 管理的五大基本职能 1）计划 2）组织 3）领导 4）控制 5）协调 案例分析：分析F集团公司激励方案的问题与对策 互动讨论：福特汽车公司的生产线改革 2... | |
| 课程名称：卓越领导力与自我修炼 | |
| 主讲老师：岳克国 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、提升领导思维能力 1、领导力的基本概念 A、领导力的两项共识 B、领导力的八项行为 2、领导力与管理能力的不同 3、确立领导行为的两大依据 4、领导力与个人成长 A、发现自己与成为自己 B、人生成长的抛物线 5、确.. | |
| 课程名称：领导力与目标落实管理 | |
| 主讲老师：吴永彬 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：导入：提升管理认知 一、开场活动：我们的目标是XXX（体验式导入） 二、从企业经营到落实管理的“4554” 1、组织发展的4个“发展阶段” 2、企业管理的5类“管理核心.. | |
| 课程名称：教练领导力 | |
| 主讲老师：黄志伟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一节 你也可以成为好领导-领导力是可以修炼的 1、领导与领导力 领导是影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为 领导力是使他人自愿追随,完成组织目标的能力。。。。。。 2、领导与管理 &.. | |
| 课程名称：4D卓越团队领导力工作坊 | |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导论：哈勃望远镜研究项目的失败…… 第一讲：“第五力”的认知 导入：第五力是什么？ 一、自然界的四种力，万有引力，电磁力，强力．弱力 二、第五力是一种场 案例：哈勃望远镜的事.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：尹宏刚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：管理的本质 1.领导的真实定义 领导是通过愿景、价值观、心智模式、感染力、荣誉、以身作则来“控”人心 管理是通过制度、流程、标准、命令、检查、控制、奖惩来带队伍 2.开启全脑思维 3.既要当连长.. | |
| 课程名称：用正面领导力打造团队凝聚力 | |
| 主讲老师：邱柏森 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一单元 正面领导核心思想 1、体验活动：在团队中你一直在寻找什么 2、行为是有目的的 3、行为的目的是归属感（链接的感觉）和意义（价值感）。 4、不当行为的来源是如何获得归属感和意义的错误信念 5、员工行为决定模型 6、.. | |
| 课程名称：领导力与影响力精进，铸就职场核心竞争力 | |
| 主讲老师：吴永彬 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入： 时代特性（BANI时代）对管理的挑战与应对方式 第一讲：修炼领导力——不同下属状态下的领导风格 一、评估员工工作的能力和意愿 1、认知员工在组织中的需求 2、辨别员工的表现状态与动态发展状态 .. | |
|
